以认知原理为基础的矫正技术是（）A、脱敏法B、示范法C、厌恶法D、强化法E、消除法

题目

以认知原理为基础的矫正技术是（）

  • A、脱敏法
  • B、示范法
  • C、厌恶法
  • D、强化法
  • E、消除法
相似考题

1.通过学习如何矫正认知“定势”来获得更有效地应对压力情境的策略是()的基本原理。A、鼓励和重复技术B、应对技能学习程序C、中心一边缘模型D、合理情绪想象技术

2.不属于认知矫正技术的是A、引出自动性想法B、确定逻辑错误C、纠正自动性想法D、矫正不良的信念或认知图式E、假设性检验

3.以改善特殊认知的治疗方法为 ( )A、矫正疗法和功能整体B、补偿策略和功能整体C、矫正疗法和补偿策略D、功能整体E、以上均不是

4.下列为实施行为矫正治疗技术的主要理论基础之一的是（ ）。A、健康信念模式B、知信行理论C、强化理论D、价值期望理论E、认知理论

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  • 第1题：

    对健康教育工作原理的描述,错误的是A.以提高科学认知为基础B.以树立正确态度为关键S

    对健康教育工作原理的描述，错误的是

    A.以提高科学认知为基础

    B.以树立正确态度为关键

    C.以掌握保健技能为支持

    D.以心理健康为前提 E，以改变行为为目标


    正确答案：D
    略

  • 第2题：

    分别以认知、情感、行为为基础的态度的评价，下列哪些是正确的()

    A、以行为为基础的态度，是主要根据相关事实而形成的态度

    B、以认知为基础的态度，是主要根据相关事实而形成的态度

    C、以情感为基础的态度，是根据感觉和价值观形成的态度

    D、以认知为基础的态度，是根据感觉和价值观形成的态度

    E、以行为为基础的态度，是根据人们对某一对象所表现出来的行为的观察而形成的。


    本题答案：B, C, E

  • 第3题：

    识别自动性思维是一种（ ）。

    （A）心理诊断技术

    （B）行为矫正技术

    （C）心理测验技术

    （D）认知治疗技术


    正确答案：D

    《二级技能》P94

  • 第4题：

    通过学习如何矫正认知“定势”来获得更有效地应对压力情境的策略是()的基本原理。

    A:鼓励和重复技术
    B:应对技能学习程序
    C:中心—边缘模型
    D:合理情绪想象技术

    答案：B
    解析：
    略。

  • 第5题：

    （）是建立在以（）原理为基础的合理组织生产技术准备和生产过程的方法。


    正确答案:成组技术；相似性

  • 第6题：

    对健康教育工作原理的描述，错误的是（）。

    • A、以提高科学认知为基础
    • B、以树立正确态度为关键
    • C、以掌握保健技能为支持
    • D、以心理健康为前提
    • E、以改变行为为目标

    正确答案:D

  • 第7题：

    园林工程是以市政工程原理为基础，以园林艺术理论为指导，研究工程造景技艺的一门学科；是以工程原理、技术为基础运用于（）建设的专业课程。


    正确答案:风景园林

  • 第8题：

    对句子进行分析，从而揭示和纠正深层错误观念，该心理干预技术称为（）

    • A、语言分析技术
    • B、语义分析技术
    • C、认知矫正技术
    • D、信念矫正技术

    正确答案:B

  • 第9题：

    成组技术是建立在以（）原理为基础的合理组织生产技术准备和生产过程的方法。


    正确答案:相似形

  • 第10题：

    单选题
    以认知原理为基础的矫正技术是（）
    A

    脱敏法

    B

    示范法

    C

    厌恶法

    D

    强化法

    E

    消除法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    通过学习如何矫正认知“定势”来获得更有效地应对压力情境的策略是（）的基本原理。
    A

    鼓励和重复技术

    B

    应对技能学习程序

    C

    中心一边缘模型

    D

    合理情绪想象技术


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    园林工程是以市政工程原理为基础，以园林艺术理论为指导，研究工程造景技艺的一门学科；是以工程原理、技术为基础运用于（）建设的专业课程。

    正确答案： 风景园林
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以学得的经验为基础的认知能力是流体智力．()


    正确答案：×
    ×【解析】应是晶体智力．

  • 第14题：

    通过学习如何矫正认知“定势”来获得更有效的应对压力情景的策略是（ ）的基本原理。

    A．鼓励和重复技术

    B．应对技能学习程序

    C．中心一边缘模型

    D．合理情绪想象技术


    正确答案：B
    解析：梅肯鲍姆有代表性的认知行为矫正技术是应对技能学习程序，其基本原理是通讨学习如何矫正认知“定势”来获得更有效的应对压力情境的策略。具体程序是：通过角色扮演和想象使求助者面临一种可以引发焦虑的情境；要求求助者评价他们的焦虑水平；教给求助者察觉那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知；帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查这些想法；让求助者注意重新评价后的焦虑水平。雷米的“中心一边缘”模型主张每组群集中各错误观念的重要性不同。主要的观念支配着次要的观念。主要的错误观念不能根除，就不能改变情绪与行为。

  • 第15题：

    通过学习如何矫正认知“定势”来获得更有效的应对压力情景的策略是（ ） 的基本原理。

    (A)鼓励和重复技术 (B)应对技能学习程序
    (C.)中心一边缘模型 (D)合理情绪想象技术


    答案：B
    解析：
    梅肯鲍姆有代表性的认知行为矫正技术是应对技能学习程序，其基本原理是 通讨学习如何矫正认知“定势”来获得更有效的应对压力情境的策略。具体程序是：通过 角色扮演和想象使求助者面临一种可以引发焦虑的情境；要求求助者评价他们的焦虑水平； 教给求助者察觉那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知；帮助求助者通过重新评价自 我陈述来检查这些想法；让求助者注意重新评价后的焦虑水平。雷米的“中心一边缘”模型主张每组群集中各错误观念的重要性不同。主要的观念支配着次要的观念。主要的错误观 念不能根除，就不能改变情绪与行为。

  • 第16题：

    超滤是一种膜分离技术，其膜为（）结构。过滤过程是以（）为驱动力，以（）原理为基础的一种溶液分离过程。


    正确答案:多空不对称；膜两侧压差；机械筛分

  • 第17题：

    以认知为基础的态度（cognitively based attitude）


    正确答案:指的是一种主要根据人们对于 态度对象的性质所持的信念而形成的态度。这类的态度的目的是为了区分某一事物的优点和缺点，以快速分辨我们是否需要该事物。

  • 第18题：

    渗透检测是一种以（）原理为基础的检测技术。

    • A、毛细作用
    • B、液压作用
    • C、原子能级跃迁
    • D、涡流

    正确答案:A

  • 第19题：

    认知行为矫正技术包括（）

    • A、任务分级法
    • B、改变消极观点
    • C、诱发不相容情感
    • D、基础意象法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    梅肯鲍姆的认知行为矫正技术是什么？


    正确答案:其原理是通过学习如何矫正认知“定势”来获得更有效的应对压力情境的策略。他区分求助者在“内部言语、认知结构与行为的互相作用一随之而来的结果”

  • 第21题：

    单选题
    对健康教育工作原理的描述，错误的是（）。
    A

    以提高科学认知为基础

    B

    以树立正确态度为关键

    C

    以掌握保健技能为支持

    D

    以心理健康为前提

    E

    以改变行为为目标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    认知行为矫正技术包括（）
    A

    任务分级法

    B

    改变消极观点

    C

    诱发不相容情感

    D

    基础意象法


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    渗透检测是一种以（）原理为基础的检测技术。
    A

    毛细作用

    B

    液压作用

    C

    原子能级跃迁

    D

    涡流


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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