患者在不言不语时自觉和正在说话一样属（）

第1题：

第2题：

某女，50岁，自觉口干半年+患者自半年前始常觉口干以及眼干，进食时需饮大量水方能下咽，并自觉舌及喉部灼热，眼睛常有异物感和疼痛，近日自觉症状加重，说话时口内干燥，舌头活动不灵活。患者最可能是舍格伦综合征。（病例题）

正确答案:现病史：发病时间，发病时情况以及病变的演变；口干的程度，是否伴有眼干、咽腔干燥、皮肤干燥；是否有唾液腺的反复肿大；是否有关节疼痛表现。其他相关病史：是否患有糖尿病、尿毒症、心力衰竭等全身性疾病；是否存在抑郁等精神因素，药物使用和过敏史；女性有无月经减少或者绝经等。

第3题：

「ている」表示说话时点上正在进行的动作或持续的状态。

正确答案:正确

第4题：

病人在不言不语时自觉和正在说话一样（）。

正确答案:A

第5题：

斜度和锥度在图样中标注的符号基本一样，作图时的方法也一样。

正确答案:错误

第6题：

正在和某人说话。当你说话时，他一直在点头。当你结束说话时，他提出了不同意的方面。很有可能这位听众：（）

• A、毫无理由地在点头
• B、想要误导你
• C、一直都同意你的观点，只是对你说的最后一点不同意
• D、不停地点头只是表明他在听，但并不意味着他同意你的观点

正确答案:D

第7题：

上下级沟通时心态是不一样的，往往领导者心态放松，说话随意，而被领导者往往会比较拘谨，说话谨慎。所以，作为领导者或上级，应该主动地创造沟通机会。

正确答案:正确

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

员工在客房区域应自觉做到（）。

• A、走路轻
• B、说话轻
• C、跑步轻
• D、操作轻

正确答案:A,B,D

第15题：

你正在讲课，有学生在私底下说话。作为教师，你怎么办？

正确答案: 良好的课堂教学秩序，是保证教学任务顺利完成的前提。如果自己在讲课过程中，有学生说话，不遵守课堂纪律，我会采取措施将学生的注意力转移到课程上，以恢复课堂的正常教学秩序。
首先，采取各种方式提醒说话的学生。一方面，我会边讲边走到说话学生的身边，并轻拍拍他的肩膀以示提醒。另一方面我会暂停讲课，目光注视着说话的学生，以示提醒。
此外，我还会就所讲的内容进行提问，以拉回学生听课的注意力。之后，我会继续完成授课，并时刻关注班级的学生，采取多种教学方式，以集中学生的注意力。
其次，与该生沟通。下课后，我会找到该生，以平等的身份，用平和的语气询问他上课说话的原因，并再次叮嘱他要好好听课，并说明如果以后不说话、表现的好会给予他奖励。
最后，关注学生的表现。如果学生有所改进，那么我会按照约定给予其奖励。如果学生课堂的表现依然不好，多次提醒后依然说话，甚至影响到周围的学生，那么我会与班主任及时沟通，如实说明情况，并一起努力帮助这位学生改掉不良的课堂习惯。

第16题：

患者李某，发现佩戴助听器后，自己说话的声音大，像在桶里一样，我们在调试时应该（）。

• A、降低整体增益；
• B、降低高频增益；
• C、降低低频增益；
• D、打通气孔或增大通气孔直径；
• E、以上均不是。

正确答案:C,D

第17题：

在展示产品时，要注意把握展示技巧，让“（）”并起到宣传的作用。

• A、质量说话
• B、产品说话
• C、性能说话
• D、规格说话

正确答案:B

第18题：

患者在不言不语时自觉和正在说话一样属（）

正确答案:A

第19题：

患者在不言不语时自觉和正在说话一样属（）。

• A、血液质
• B、黏液质
• C、脑脊液质
• D、黄胆汁质
• E、黑胆汁质

正确答案:A

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：