患儿男,16岁。自幼性格温顺,常被同龄人捉弄、嘲笑,上学成绩欠佳,尤其数学成绩最差,读完小学课程,各门功课均不及格。体格检查无明显异常,韦氏智力测验成绩为65。该患儿的相当智龄为()
第1题:
使用如下三个数据库表: 学生(学号C(8),姓名C(8),性别C(2),班级C(8)) 课程(课程编号C(8),课程名称C(20)) 成绩(学号C(8),课程编号C(8),成绩N(5,1)) 查询所有选修了“高等数学”的学生的“相关”成绩,要求信息中包括学生姓名和成绩,并按成绩由低到高的顺序排列,下列语句正确的是( )。
A. SELECT学生.姓名,成绩.成绩FROM学生,成绩; WHERE学生.学号=成绩.学号; AND课程.课程名称=’高等数学’; ORDER BY成绩.成绩ASC
B. SELECT学生.姓名,成绩.成绩FROM课程,成绩; WHERE AND课程.课程编号=成绩.课程编号; AND课程.课程名称=’高等数学’; ORDER BY成绩.成绩ASC
C. SELECT学生.姓名,成绩.成绩FROM学生,课程,成绩; WHERE学生.学号=成绩.学号; AND课程.课程编号=成绩.课程编号; AND课程.课程名称=’高等数学’; GROUP BY成绩.成绩ASC
D. SELECT学生.姓名,成绩.成绩FROM学生,课程,成绩; WHERE学生.学号=成绩.学号; AND课程.课程编号=成绩.课程编号; AND课程.课程名称=’高等数学’; ORDER BY成绩.成绩ASC
第2题:
在考生文件夹下有“学生.mdb”数据库。
(1)以课程、课程成绩和学生表为数据源,创建“成绩排名”查询,查询各门课程的成绩排名。结果显示按照课程名称和成绩字段降序显示课程名称、学生姓名和成绩字段。
(2)创建宏“成绩排名”宏,运行“成绩排名”查询。
(3)创建“综合操作”窗体,添加“成绩排名”和“课程信息”按钮,分别实现运行“成绩排名”宏和“打开课程窗体”宏。综合操作窗体结果显示如图所示。




第3题:
【程序说明】 STD表中含有字段:姓名(C,8),课程名(C,16),成绩(N,3,0),下面一段程序用于显示所有成绩及格的学生信息。
【程序】
SET TALK OFF
CLEAR
USE STD
DO WHIIE (1)
IF (2)
?“姓名:”+姓名,“课程:”+课程名,“成绩:”+STR(成绩,3,0)
ENDIF
(3)
(4)
USE
SET TALK ON
RETURN
(1)
A.EOF()
B.NOT.EOF()
C.BOF()
D.NOT.BOF()
第4题:
某班共有50名学生参加数学和外语两科考试,已知数学成绩及格的有40人,外语成绩及格的有25人,据此可知数学成绩及格而外语成绩不及格者( )

第5题:
第6题:
第7题:
患儿男,16岁。自幼性格温顺,常被同龄人捉弄、嘲笑,上学成绩欠佳,尤其数学成绩最差,读完小学课程,各门功课均不及格。体格检查无明显异常,韦氏智力测验成绩为65。采用多轴诊断时,精神发育迟滞应为()
第8题:
重度精神发育迟滞者其成年后相当智龄为()
第9题:
已知“成绩”表中包含“学号”“课程编号”和“成绩”3个字段,从成绩表中挑选不及格的学生的学号,下面语句正确的是()。
第10题:
患儿男,16岁。自幼性格温顺,常被同龄人捉弄、嘲笑,上学成绩欠佳,尤其数学成绩最差,读完小学课程,各门功课均不及格。体格检查无明显异常,韦氏智力测验成绩为65。若该患儿诊断为精神发育迟滞,关于其合并疾病说法错误的是()
第11题:
Ⅰ轴
Ⅱ轴
Ⅲ轴
Ⅳ轴
Ⅴ轴
第12题:
第13题:
A、12~15岁
B、9~12岁
C、6~9岁
D、3~6岁
E、0~3岁
第14题:
求选课在3门以上且各门课程均及格的学生的学号及总成绩,查询结果按总成绩降序排列。请对下列的SELECT语句填空: SELECT学号,SUM(成绩) AS 总成绩 FROM 选课表; WHERE 成绩>=60【 】ORDER BY【 】DESC
第15题:
A、正常儿童
B、精神发育迟滞
C、儿童多动症
D、品行障碍
E、学习困难
第16题:
第17题:
第18题:
患者男,12岁,初一学生,老师反映该生上课注意力不集中,学习成绩较差,建议该生做智力测验。适合该生的智力测验量表是()
第19题:
患儿男,16岁。自幼性格温顺,常被同龄人捉弄、嘲笑,上学成绩欠佳,尤其数学成绩最差,读完小学课程,各门功课均不及格。体格检查无明显异常,韦氏智力测验成绩为65。该患儿的表现符合()
第20题:
某护理学院涉外护理专业学生小邱,本学期所修课程的学分和成绩为: 内科护理学课程3学分,成绩92(A); 健康评估课程3学分,成绩80(B); 社区护理学课程2学分,成绩98(A); 英语课程6学分,成绩70(C); 外科护理学课程3学分,成绩89(B)。 请计算该生本学期的平均学分绩点。
第21题:
患儿男,16岁。自幼性格温顺,常被同龄人捉弄、嘲笑,上学成绩欠佳,尤其数学成绩最差,读完小学课程,各门功课均不及格。体格检查无明显异常,韦氏智力测验成绩为65。该患儿的相当智龄为()
第22题:
轻度精神发育迟滞
中度精神发育迟滞
重度精神发育迟滞
儿童孤独症
儿童多动综合征
第23题:
0~3岁
3~6岁
6~9岁
9~12岁
12~15岁
第24题:
韦氏成人智力量表(WAIS)
韦氏儿童智力量表(WISC.
韦氏学龄前及小学生智力量表(WPPSI)
16-PF
EPQ
CPI