男，17岁，某日上课时听女教师朗诵诗句：“伟大的女性引导我们上升”，突然产生该教师是想引诱他，并很快发现老师的目光和表情都是在诱惑他，下课后感到同学们的表情和举止都在暗示他：老师就是对他“有意思”。此症状是（）A、错听B、超价观念C、原发性妄想D、思维逻辑障碍E、思维被洞悉感

题目

男，17岁，某日上课时听女教师朗诵诗句：“伟大的女性引导我们上升”，突然产生该教师是想引诱他，并很快发现老师的目光和表情都是在诱惑他，下课后感到同学们的表情和举止都在暗示他：老师就是对他“有意思”。此症状是（）

  • A、错听
  • B、超价观念
  • C、原发性妄想
  • D、思维逻辑障碍
  • E、思维被洞悉感
相似考题

1.母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢?这使我们想起了孟郊的诗句是___

2.男，17岁，某日上课时听女教师朗诵诗句：“伟大的女性引导我们上升”，突然产生该教师是想引诱他，并很快发现老师的目光和表情都是在诱惑他，下课后感到同学们的表情和举止都在暗示他：老师就是对他“有意思”。此症状是A．超价观念B．错听C．原发性妄想D．思维逻辑障碍E．思维被洞悉感

3.下面说法正确的是（ ）。A．1997年男教师最多B．1998年女教师最少C．1997年中年男教师比1996年多80人D．1998年青年男女教师的比例为1.5：1

4.词语小迷宫（选词填空）。全神贯注 目不转睛（1）上课时，同学们都（ ）地看着黑板。（2）上课时，同学们都（ ）地听老师讲课。

更多“男，17岁，某日上课时听女教师朗诵诗句：“伟大的女性引导我们上升”相关问题

  • 第1题：

    在报名的3名男教师和6名女教师中，选取5人参加义务献血，要求男、女教师都有，则不同的选取方式的种数为___________（结果用数值表示）


    答案：
    解析：
    120

  • 第2题：

    “夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”是（）的诗句


    正确答案:陆游

  • 第3题：

    “找一些中国古典名曲，配乐朗诵这首诗，配乐时注意音乐和诗意的协调”，这是《琵琶行》一课的“研讨与练习”，对其设计意图分析恰当的是（）

    • A、提高学生体会诗句的艺术表现力
    • B、引导学生深入理解这首诗的意境和情感
    • C、引导学生分析诗歌的艺术手法
    • D、引领学生体会诗歌的音乐美

    正确答案:B

  • 第4题：

    分析“谁不热爱我们伟大的国家”这个短语的结构层次，可以得到成分（）。

    • A、谁不热爱
    • B、伟大的国家
    • C、我们伟大
    • D、我们伟大的国家

    正确答案:B,D

  • 第5题：

    下面的词组只有（）是句子“我们热爱我们伟大祖国壮丽的河山”的结构成分。

    • A、我们热爱
    • B、我们伟大
    • C、祖国壮丽
    • D、伟大祖国

    正确答案:D

  • 第6题：

    填入下边这段文字括号中最恰当的一组是（）。 我们可以不美丽，但我们（）。我们可以不伟大，但我们（）。我们可以不完满，但我们（）。我们可以不永恒，但我们（）。

    • A、执着、健康、真诚、努力
    • B、伟大、美丽、执着、庄严
    • C、正直、美丽、善良、伟大
    • D、健康、庄严、努力、真诚

    正确答案:D

  • 第7题：

    “小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”是（）诗歌（）中的诗句。


    正确答案:陆游；《临安春雨初霁》

  • 第8题：

    多选题
    分析“谁不热爱我们伟大的国家”这个短语的结构层次，可以得到成分（）。
    A

    谁不热爱

    B

    伟大的国家

    C

    我们伟大

    D

    我们伟大的国家


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    填入下边这段文字括号中最恰当的一组是（）。 我们可以不美丽，但我们（）。我们可以不伟大，但我们（）。我们可以不完满，但我们（）。我们可以不永恒，但我们（）。
    A

    执着、健康、真诚、努力

    B

    伟大、美丽、执着、庄严

    C

    正直、美丽、善良、伟大

    D

    健康、庄严、努力、真诚


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    某中学一名女教师在休产假期间，学校安排新老师代替她上课。该女教师产休满按时回到学校要求上课时，学校以无岗位为由，将其解聘。该学校的做法()。
    A

    合理，保障了学校的正常教学

    B

    合理，学校有权解聘教师

    C

    不合理，侵犯了女教师的人身权

    D

    不合理，侵犯了女教师的教育教学权


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    “找一些中国古典名曲，配乐朗诵这首诗，配乐时注意音乐和诗意的协调”，这是《琵琶行》一课的“研讨与练习”，对其设计意图分析恰当的是()。
    A

    提高学生体会诗句的艺术表现力

    B

    引导学生深入理解诗歌意境和情感

    C

    引导学生分析诗歌的艺术手法

    D

    引领学生体会诗歌的音乐美


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    “找一些中国古典名曲，配乐朗诵这首诗，配乐时注意音乐和诗意的协调”，这是《琵琶行》一课的“研讨与练习”，对其设计意图分析恰当的是（）
    A

    提高学生体会诗句的艺术表现力

    B

    引导学生深入理解这首诗的意境和情感

    C

    引导学生分析诗歌的艺术手法

    D

    引领学生体会诗歌的音乐美


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “我们伟大”是构成“我们热爱我们伟大祖国的壮丽河山”这个句子的一个成分。

    A对

    B错


    错
    “伟大”是修饰“祖国”的成分，与“我们”没有结构关系。

  • 第14题：

    《观沧海》中表现大海伟大胸襟、吞吐宇宙的诗句是“洪波涌起”。（）


    正确答案:正确

  • 第15题：

    “三观”“三热爱”教育活动中的“三热爱”指的是（）。

    • A、永远热爱我们伟大的祖国
    • B、永远热爱我们美丽的家乡
    • C、永远热爱我们伟大的中华民族
    • D、永远热爱我们伟大的人民

    正确答案:A,C,D

  • 第16题：

    “我们伟大”是构成“我们热爱我们伟大祖国的壮丽河山”这个句子的一个成分。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    十九大报告指出，实现伟大梦想，必须建设伟大工程。这个伟大工程就是：（）

    • A、我们党正在深入推进的深化改革新的伟大工程
    • B、我们党正在深入推进的依法治国新的伟大工程
    • C、我们党正在深入推进的全面小康新的伟大工程
    • D、我们党正在深入推进的党的建设新的伟大工程

    正确答案:D

  • 第18题：

    中学生上课时，一边看教材，一边听教师讲课，这是注意分散的表现。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    男，17岁，某日上课时听女教师朗诵诗句：“伟大的女性引导我们上升”，突然产生该教师是想引诱他，并很快发现老师的目光和表情都是在诱惑他，下课后感到同学们的表情和举止都在暗示他：老师就是对他“有意思”。此症状是（）

    • A、错听
    • B、超价观念
    • C、原发性妄想
    • D、思维逻辑障碍
    • E、思维被洞悉感

    正确答案:C

  • 第20题：

    判断题
    “我们伟大”是构成“我们热爱我们伟大祖国的壮丽河山”这个句子的一个成分。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： “伟大”是修饰“祖国”的成分，与“我们”没有结构关系。

  • 第21题：

    单选题
    男：女儿，你在想什么呀？你都在这里站了半天了。女：今天老师上课时给我们出了很多题，我正在想呢。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下面的词组只有（）是句子“我们热爱我们伟大祖国壮丽的河山”的结构成分。
    A

    我们热爱

    B

    我们伟大

    C

    祖国壮丽

    D

    伟大祖国


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    男，17岁，某日上课时听女教师朗诵诗句：“伟大的女性引导我们上升”，突然产生该教师是想引诱他，并很快发现老师的目光和表情都是在诱惑他，下课后感到同学们的表情和举止都在暗示他：老师就是对他“有意思”。此症状属于（　　）。
    A

    错听

    B

    超价观念

    C

    原发性妄想

    D

    思维逻辑障碍

    E

    思维被洞悉感


    正确答案： D
    解析：
    原发性妄想对精神分裂症具有特征性诊断价值，常突然产生，难以解释和理解，一旦产生后迅速发展出其他妄想。超价观念具有一定可理解性，以强烈的情感为基础。思维被洞悉感是指患者感到自己的思想和行为被人以某种方式洞悉。答案A不能解释后面的其他异常思维。故本题答案为C项。

  • 第24题：

    单选题
    我们都不是伟大的人，但我们可以用我们伟大的爱，来做生活中的每一件普普通通的事。这句话主要是说：（　　）。
    A

    我们不是伟大的人

    B

    我们有伟大的爱

    C

    我们普普通通

    D

    我们可以用爱做每一件事


    正确答案： B
    解析：
    “但”表示转折，该句后半句为语意重点，意即我们可以用爱来做每一件事。

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