吞咽训练时,当患者会厌上凹易残留食物时,应采用下述哪种训练()
第1题:
患者,女性,68岁,表现为饮水呛咳,吞咽困难,构音障碍,头颅MRI示脑干多发性梗死,该患者进行吞咽动作训练应采用
A、半流食物
B、糊状食物
C、流质食物
D、固体食物
E、流质和固体食物可同时进食
第2题:
辅助吞咽动作中,"当颈部后屈,会厌上凹变得狭小,残留食物可被挤出,反复进行几次形似点头的动作,同时做空吞咽动作,便可除去残留食物"属于
A、空吞咽
B、交互吞咽
C、侧方吞咽
D、点头样吞咽
E、空吞咽与交互吞咽
第3题:
第4题:
当颈部后屈,会厌上凹变得狭小,残留食物可被挤出,反复进行几次形似点头的动作,同时做空吞咽动作,便可除去残留食物,称为()
第5题:
吞咽训练时,如果患者咽部两侧的"梨状窦"易滞留食物时,应采用以下哪种训练()
第6题:
咽部两侧的“梨状隐窝”是最容易残留食物的地方,吞咽后让患者下颏分别左右转,同时做吞咽动作,可除去隐窝部的残留食物,称为()
第7题:
空吞咽与交互吞咽
交互吞咽
侧方吞咽
点头样吞咽
声门上吞咽法
第8题:
咽部冷刺激
空吞咽
声门闭锁训练
摄食训练
第9题:
空吞咽与交互吞咽
交互吞咽
侧方吞咽
点头样吞咽
声门上吞咽训练
第10题:
空吞咽与交互吞咽
交互吞咽
侧方吞咽
点头样吞咽
声门上吞咽法
第11题:
空吞咽
交互吞咽
侧方吞咽
点头样吞咽
空吞咽与交互吞咽
第12题:
患者应靠近桌旁坐下,患侧上肢放于桌上
将患者碗和盘子用辅助具固定
早期时尽量选择胶状食物
必要时可使用特制的用餐工具
训练患者咀嚼与吞咽功能
第13题:
吞咽训练时,当患者会厌上凹易残留食物时,应采用下述哪项训练( )
A、空吞咽与交互吞咽
B、交互吞咽
C、侧方吞咽
D、点头样吞咽
E、声门上吞咽训练
第14题:
吞咽障碍间接训练方法中,"可用于口中含有食物却不能产生吞咽运动的患者"属于
A、冷刺激
B、口唇闭锁练习
C、声带内收训练
D、促进吞咽反射训练
E、声门上吞咽训练(屏气吞咽)
第15题:
第16题:
吞咽训练时,如患者咽部两侧的梨状隐窝易滞留食物时,应采用下述哪项训练()
第17题:
吞咽训练时,当患者会厌上凹易残留食物时,应采用下述哪种训练()
第18题:
半流食物
糊状食物
普通食物
流质饮食
水
第19题:
空吞咽
交互吞咽
侧方吞咽
点头样吞咽
声门闭锁训练
第20题:
空吞咽与交互吞咽
交互吞咽
侧方吞咽
点头样吞咽
声门上吞咽训练
第21题:
冷刺激
口唇闭锁练习
声带内收训练
促进吞咽反射训练
声门上吞咽训练(屏气吞咽)
第22题:
空吞咽
交互吞咽
侧方吞咽
点头样吞咽
声门闭锁训练
第23题:
流质食物
半流食物
固体食物
糊状食物
流质和固体食物可同时进食