科学研究中对某一问题的解决提出多种设想,这属于()
第1题:
教师在布置作业时,常常要求学生对某一问题提出不同的解决方法,这种做法有助于培养学生的( )。
A.直觉思维
B.分析思维
C.发散思维
D.聚合思维
第2题:
第3题:
第4题:
图形创意的的思维活动和形式主要包括()。
第5题:
从本质上说,创新思维是引发出创新性设想的思维形式,包括()。
第6题:
警察在侦破复杂案件的过程中,往往根据案情分析,提出多种多样的假设。这是()的表现。
第7题:
根据思维的凭借物和解决问题的方式,可以把思维分为()
第8题:
科学研究中对某一问题的解决提出多种设想,这属于()
第9题:
形象思维
定势思维
发散思维
聚合思维
第10题:
发散思维
聚合思维
形象思维
直觉思维
第11题:
形象思维
发散思维
聚合思维
直觉思维
第12题:
形象思维
逻辑思维
发散思维
聚合思维
直觉思维
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
人们根据已知的信息,利用熟悉的规则解决问题,这种思维方式是()。
第17题:
创造思维的核心是()
第18题:
创造性思维的核心是()。
第19题:
晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法,力求—题多解。小红的思维方式属于()
第20题:
学生通过多步的推理和论证解决数学难题,这属于()
第21题:
形象思维
聚合思维
直觉思维
发散思维
第22题:
发散性思维和聚合性思维
逻辑思维和非逻辑思维
分析思维和直觉思维
抽象思维和形象思维
第23题:
发散思维
聚合思维
形象思维
直觉思维
第24题:
直觉思维
形象思维
逻辑思维
聚合思维