ADHD的核心症状是:()
第1题:
A.ADHD症状评定
B.共患病及功能损害评定
C.评估个体注意缺陷、多动/冲动的程度
D.ADHD治疗是否达到缓解的评估工具
第2题:
A.注意力不集中
B.多动
C.冲动
D.以上均是
第3题:
A.哌甲酯
B.托莫西汀
C.可乐定
D.丙咪嗪
第4题:
关于青少年期双相障碍躁狂发作与ADHD,下列说法正确的是()
第5题:
ADHD儿童还有其他的诊断条件,这些症状一定要出现在儿童()岁之前,并且要排除情境因素。
第6题:
依据儿童在注意力不足与多动-冲动维度中的行为表现,ADHD儿童可以区分为综合症状型的ADHD儿童、注意力不足型的ADHD儿童与多动-冲动型的ADHD儿童等三个类型。
第7题:
ADHD儿童在婴儿期的行为症状有哪些?
第8题:
ADHD儿童中,男生要比女生多,男生大约是女生的5到9倍。这个症状与儿童智商、家庭的社会经济条件有关系。
第9题:
教师引导班级的普通同学来协助ADHD儿童,当众严厉批评ADHD儿童的不良行为是()的。
第10题:
ADHD儿童与青少年症状表现的数量随着年龄愈大,注意力不足的症状越明显。
第11题:
注意力缺陷和学习困难
智力差和注意力缺陷
多动和情绪问题
冲动、多动和学习困难
注意力缺陷、多动和冲动
第12题:
对
错
第13题:
A.ADHD症状、共患病评定
B.ADHD社会功能评定
C.ADHD症状、共患病及功能损害评定
D.ADHD症状评定
第14题:
A.可以帮助临床医师了解儿童的症状、社会功能、共患病、家庭环境等情况
B.提高ADHD的临床筛查率
C.辅助临床诊断
D.评估量表可作为诊断标准
第15题:
双相障碍的以下哪项特征症状对于区别ADHD意义不大()
第16题:
手脚常常乱动,或手上喜欢玩着物品()ADHD儿童在婴儿期的行为症状。
第17题:
品行障碍是ADHD最常见的共患病。
第18题:
()是ADHD儿童的班级管理工作最为关键与核心的因素。
第19题:
常插话,抢着说话()ADHD儿童在幼儿期的行为症状。
第20题:
ADHD儿童还有其他的诊断条件,这些症状一定要出现在儿童()之前,并且要排除情境因素。
第21题:
ADHD儿童的班级管理工作包括有:教师态度;生态环境支持;班级常规;同学协助;作业调整;评价的调整。这些因素中生态环境支持最为关键与核心。
第22题:
ADHD的核心症状是()
第23题:
注意缺陷、学习困难
多动和情绪问题
智力差和注意缺陷
注意缺陷、多动和冲动
冲动、多动和学习困难
第24题:
对
错