余大父釜山先生笃志艺林驰誉江左及门问业者多所显贵而再入棘闱弗利竟以逢掖老吾父幼敏慧大父奇爱之希其早就不虞大父忽遘一疾治不能瘥遗命吾父曰汝不为良相且为良医无何吾父兼失所恃阻试有司遂改业医自号念山五十载以来颇以是术名于世吴城内外老幼男女病伤寒痘疹者得吾父即全活难以数计生不肖体弱而多疢力不能终举子业吾父即命弃去训读岐黄诸书如是者几易寒暑稍有所得则出云洲翁所著明医指掌示不肖日向尔所习仲景伤寒东垣内伤河间热病丹溪杂病此学之博者也约而精则有是书尔其宗之余敬受命朝研夕考始喻其旨真所谓抉秘钩玄远绍诸家之说分标治本阐明运气
题目
余大父釜山先生笃志艺林驰誉江左及门问业者多所显贵而再入棘闱弗利竟以逢掖老吾父幼敏慧大父奇爱之希其早就不虞大父忽遘一疾治不能瘥遗命吾父曰汝不为良相且为良医无何吾父兼失所恃阻试有司遂改业医自号念山五 十载以来颇以是术名于世吴城内外老幼男女病伤寒痘疹者得吾父即全活难以数计生不肖体弱而多疢力不能终举子业吾父即命弃去训读岐黄诸书如是者几易寒暑稍有所得则出云洲翁所著明医指掌示不肖日向尔所习仲景伤寒东垣内伤河间热病丹溪杂病此学之博者也约而精则有是书尔其宗之余敬受命朝研夕考始喻其旨真所谓抉秘钩玄远绍诸家之说分标治本阐明运气之宜善哉所微憾者拘于图而局于论显于证而晦于脉详于方而略于法翻检尚有纡回乃不揣原其所载目则分之以门方则聚之以类而附列歌注各以己意参入俾学者因脉辨证缘证施法弹指顷便渡津梁而余亦藉是多所解悟盖余不幸不生先生之世犹幸去先生之世未远可以私淑门墙也当世钜公愿共鉴之天启二年九月吉旦长洲后学邵达行甫谨述（邵达《订补明医指掌自记》） 本文作者学医的原因是（），其学医的方法是（）（各以4个字概括）
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第1题：
复旦大学校训“博学而笃志，切问而近思”，出自中国某典籍，全句是“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”。问：按语义判断，复旦校训当出自以下哪部典籍（）
A.《尚书》
B.《墨经》
C.《老子》
D.《论语》
参考答案：D
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第2题：
体现孔子用于实践的思想的句子：（）
- A、学而时习之，不亦说乎？
- B、博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣
- C、先行其言而后从之
- D、温故而知新，可以为师矣
正确答案:C -
第3题：
复旦大学校训“博学而笃志，切问而近思”，出自中国某典籍，全句是“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”。问：按语义判断，复旦校训当出自以下哪部典籍（）
- A、《尚书》
- B、《墨经》
- C、《老子》
- D、《论语》
正确答案:D -
第4题：
中央电视台记者水均益采访联合国秘书长安南时这样提问：“秘书长先生，一年前我采访了你的前任加利先生，加利先生说他是‘超级乞丐’，不知你认为怎样？”这种式是（）
- A、侧问
- B、故问
- C、设问
- D、借问
正确答案:C -
第5题：
余大父釜山先生笃志艺林驰誉江左及门问业者多所显贵而再入棘闱弗利竟以逢掖老吾父幼敏慧大父奇爱之希其早就不虞大父忽遘一疾治不能瘥遗命吾父曰汝不为良相且为良医无何吾父兼失所恃阻试有司遂改业医自号念山五 十载以来颇以是术名于世吴城内外老幼男女病伤寒痘疹者得吾父即全活难以数计生不肖体弱而多疢力不能终举子业吾父即命弃去训读岐黄诸书如是者几易寒暑稍有所得则出云洲翁所著明医指掌示不肖日向尔所习仲景伤寒东垣内伤河间热病丹溪杂病此学之博者也约而精则有是书尔其宗之余敬受命朝研夕考始喻其旨真所谓抉秘钩玄远绍诸家之说分标治本阐明运气之宜善哉所微憾者拘于图而局于论显于证而晦于脉详于方而略于法翻检尚有纡回乃不揣原其所载目则分之以门方则聚之以类而附列歌注各以己意参入俾学者因脉辨证缘证施法弹指顷便渡津梁而余亦藉是多所解悟盖余不幸不生先生之世犹幸去先生之世未远可以私淑门墙也当世钜公愿共鉴之天启二年九月吉旦长洲后学邵达行甫谨述（邵达《订补明医指掌自记》） “私淑门墙”的意思是（）
正确答案:“私淑门墙”的意思是以自学成为某一家的弟子。 -
第6题：
单选题下列句中不含表“如果”义词的是（）A若是轻生，彼何荣势之云哉
B今执途之人而问之日：一瓢先生非名医乎
C则圣人不和启金滕，贤者曷为条玉版
D向非先生，或投大黄凉药下之，不知竟作何状
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第7题：
单选题复旦大学校训“博学而笃志，切问而近思”，出自中国某典籍，全句是“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”。问：按语义判断，复旦校训当出自以下哪部典籍（）A《尚书》
B《墨经》
C《老子》
D《论语》
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题体现孔子用于实践的思想的句子：（）A学而时习之，不亦说乎？
B博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣
C先行其言而后从之
D温故而知新，可以为师矣
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第9题：
以下说法体现了启发式教学思想的有( )。A.人不知而不愠
B.问则疑,疑则思
C.不愤不启，不悱不发
D.教之而不受，虽强告之无益
E.道而弗牵,强而弗抑，开而弗达答案：B,C,D,E解析：本题考查文言文意理解以及启发式教学思想的概念，启发式教学强调教师是主导，教学过程要由教师来组织，学生是学习的主体，启发学生积极思维，旨在调动学生学习的积极性，正确的理解，系统的掌握所学的知识。 -
第10题：
亨利•杜南先生在《索尔弗利诺回忆录》中提出两项重要建议的主要内容是什么？
正确答案: 亨利•杜南先生在《索尔弗利诺回忆录》中提出两项重要建议的主要内容是各国在和平时期应建立全国性的、志愿的伤兵救护组织，平时开展救护技能训练，战时支援军队医疗工作；签定一份给予军事医护人员和医疗机构及各国的伤兵救护组织以中立地位的国际公约。 -
第11题：
我国很多大学的校训都不同程度地汲取了中国古代典籍中的精华，复旦大学校训“博学而笃志，切问而近思”源于哪一部典籍？（）
- A、《论语》
- B、《孟子》
- C、《大学》
- D、《中庸》
正确答案:A -
第12题：
“子之大父一瓢先生，医之不朽者也”中的“一瓢先生”为（）
- A、唐人
- B、宋人
- C、元人
- D、明人
- E、清人
正确答案:E -
第13题：
问答题亨利•杜南先生在《索尔弗利诺回忆录》中提出两项重要建议的主要内容是什么？正确答案： 亨利•杜南先生在《索尔弗利诺回忆录》中提出两项重要建议的主要内容是各国在和平时期应建立全国性的、志愿的伤兵救护组织，平时开展救护技能训练，战时支援军队医疗工作；签定一份给予军事医护人员和医疗机构及各国的伤兵救护组织以中立地位的国际公约。解析： 暂无解析 -
第14题：
问答题余大父釜山先生笃志艺林驰誉江左及门问业者多所显贵而再入棘闱弗利竟以逢掖老吾父幼敏慧大父奇爱之希其早就不虞大父忽遘一疾治不能瘥遗命吾父曰汝不为良相且为良医无何吾父兼失所恃阻试有司遂改业医自号念山五 十载以来颇以是术名于世吴城内外老幼男女病伤寒痘疹者得吾父即全活难以数计生不肖体弱而多疢力不能终举子业吾父即命弃去训读岐黄诸书如是者几易寒暑稍有所得则出云洲翁所著明医指掌示不肖日向尔所习仲景伤寒东垣内伤河间热病丹溪杂病此学之博者也约而精则有是书尔其宗之余敬受命朝研夕考始喻其旨真所谓抉秘钩玄远绍诸家之说分标治本阐明运气之宜善哉所微憾者拘于图而局于论显于证而晦于脉详于方而略于法翻检尚有纡回乃不揣原其所载目则分之以门方则聚之以类而附列歌注各以己意参入俾学者因脉辨证缘证施法弹指顷便渡津梁而余亦藉是多所解悟盖余不幸不生先生之世犹幸去先生之世未远可以私淑门墙也当世钜公愿共鉴之天启二年九月吉旦长洲后学邵达行甫谨述（邵达《订补明医指掌自记》） 本文作者学医的原因是（），其学医的方法是（）（各以4个字概括）正确答案： 本文作者学医的原因是体弱多病，其学医的方法是由博返约。（各以四字概括）解析： 暂无解析 -
第15题：
多选题世界旅游组织秘书长弗朗西斯科·弗朗加利先生在实地考察后，称赞贵州是（ ）。A文化之州
B生态之州
C歌舞之州
D美酒之州
E高原之州
正确答案： D,B解析：
2005年11月22日，海外旅行商与贵州旅游合作恳谈会在贵阳召开，世界旅游组织秘书长弗朗西斯科·弗朗加利先生在实地考察后，称赞贵州是“文化之州”、“生态之州”、“歌舞之州”和“美酒之州”。 -
第16题：
单选题“子之大父一瓢先生，医之不朽者也”中的“一瓢先生”为（）A唐人
B宋人
C元人
D明人
E清人
正确答案： C解析： 暂无解析