“己所不欲勿施于人”虽被很多人当做美德,但也可能产生矛盾。例如,没有什么人想要和一个周末工作到夜里两点钟还要出诊的医生结婚,可是每个病人都希望找到这样的医生。由此可以推出()。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
“己所不欲,勿施于人”虽被很多人当作美德,但也可能产生矛盾。例如,没什么人想要和一个周末工作、夜里两点钟还要出诊的医生结婚,可是每个病人都希望找到这样的医生。由此可以推出 ( )。
A.越有道德的医生越难结婚
B.“己所不欲,勿施于人”才是真正的美德
C.“己所不欲,勿施于人”只会给人带来痛苦
D.一个人不需要的东西有时恰恰是另一个人所需要的
第3题:
第4题:
“其恕乎!己所不欲勿施于人”出自《论语》哪一篇?
第5题:
下面的语句中能体现中华民族“讲诚信”美德的是()
第6题:
“己所不欲勿施于人”是庄子说的
第7题:
我们需要建立什么样性道德是情爱双方都要思考的问题,那么我们应遵循的一般的道德标准不包括()。
第8题:
“己所不欲勿施于人”是以下哪种道德的共识?()
第9题:
己所不欲勿施于人
三杯吐然诺,五岳倒为轻
一诺千金
君子一言,驷马难追
第10题:
对
错
第11题:
爱人
己所不欲勿施于人
有功
都是
第12题:
第13题:
A、以学生自己喜欢的方式
B、己所不欲勿施于人
C、同学觉得谁可以就和谁交往
第14题:
第15题:
“己所不欲勿施于人”是由下列哪位先哲提出来的()
第16题:
”己所不欲勿施于人“是中国哪位圣人提出的?
第17题:
“己所不欲勿施于人”也是一条知识论规则。
第18题:
在顺境中发扬美德是容易做到的,在逆境中坚守美德则困难得多,因而,()。我们固然应该学会用法律手段来扫除道德成长过程中的一些障碍,比如起诉对助人为乐者的恶意讹诈行为,但也要学会在逆境中坚守美德,这样做,不是为了“伟大”,而是为了责任,为了信念,为了良心,为了每一个人的利益。
第19题:
儒家的仁者素质包括()。
第20题:
“己所不欲勿施于人”是以下谁的主张?()
第21题:
礼
义
仁
智
第22题:
儒家
墨家
名家
杂家
第23题:
只有获得没有给予
言行一致
己所不欲勿施于人
洁身自好