作为医院领导，怎样提高工作效率？
题目
作为医院领导，怎样提高工作效率？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
①领导者要做领导工作，必须把自己的精力集中在作为领导的责任上，不能分散精力，作不必要的消耗；
②调动下级的积极性、主动性和创造性，办事公正，赏罚分明，指令明确，决断及时，严格要求，敢于承担责任，言必行，行必果，既用之，则信之；
③提高会议效率，不开没有明确议题的会，不开有许多议题的会，不开没有准备的会，不开可开可不开的会，不要无关的人参会，不作离题发言，不作重复性发言，不要议而不决、决而不行；
④有效利用时间，对日常工作应建立工作程序，建立备忘录或工作日记，科学地、合理地安排时间；
⑤建立决策参谋机构，重视参谋咨询机构所能发挥的作用。
②调动下级的积极性、主动性和创造性，办事公正，赏罚分明，指令明确，决断及时，严格要求，敢于承担责任，言必行，行必果，既用之，则信之；
③提高会议效率，不开没有明确议题的会，不开有许多议题的会，不开没有准备的会，不开可开可不开的会，不要无关的人参会，不作离题发言，不作重复性发言，不要议而不决、决而不行；
④有效利用时间，对日常工作应建立工作程序，建立备忘录或工作日记，科学地、合理地安排时间；
⑤建立决策参谋机构，重视参谋咨询机构所能发挥的作用。
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第1题：
某矿井下发生受伤事故，有伤员骨折，作为救护抢险人员到现场抢救时，应该怎样处理?( )
A.先进行骨折固定再送医院
B.立即送井上医院
C.立即报告矿调度室
答案:A
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第2题：
抓住中心，带动全盘，这是一种基本领导方法，也是一门常用的领导艺术。请你谈谈在工作中，作为领导者怎样才能做到抓住中心?答案：解析：(1)要寻找和认识工作中心。任何一项中心工作,都不是某个领导人随心所欲想出来的,而是由当时当地的实际情况所决定的。确定工作中心,必须审时度势,从客观实际出发,科学地分析需要解决的各种矛盾之间的内在联系,抓住其影响全局、制约其他的主要环节。
(2)捏紧拳头抓牢中心。明确了中心并不等于抓住了中心,抓而不紧等于不抓。因此,要真正抓牢中心,就需要领导者的意志和魄力。一方面下决心砍去表面上的一些活动,把主要力量投入到中心工作;另一方面组织两套工作班子,以大班子全力以赴抓中心,以小班子看家守舍对付经常性工作。
(3)抓中心也要顾及其他。抓中心不是单打一,而是弹钢琴,十个手指头一齐按下去,就会不成调子。
要有先有后,有重有轻,有急有缓,才能弹奏出美妙动听的乐章。
(4)举一具体实例来阐述。 -
第3题：
作为医院领导，如何提高工作效率？
正确答案: ①领导者要做领导工作，必须把自己的精力集中在作为领导的责任上，不能分散精力，作不必要的消耗；
②调动下级的积极性、主动性和创造性，办事公正，赏罚分明，指令明确，决断及时，严格要求，敢于承担责任，言必行，行必果，既用之，则信之；
③提高会议效率，不开没有明确议题的会，不开有许多议题的会，不开没有准备的会，不开可开可不开的会，不要无关的人参会，不作离题发言，不作重复性发言，不要议而不决、决而不行；
④有效利用时间，对日常工作应建立工作程序，建立备忘录或工作日记，科学地、合理地安排时间；
⑤建立决策参谋机构，重视参谋咨询机构所能发挥的作用。 -
第4题：
领导怎样正确对待前任领导？
正确答案: 随着选拔领导干部制度的改革，领导者的有序变动将成为一种崭新的制度，领导干部在一个单位长期甚至终生担任领导职务的情况将不复存在。怎样正确对待前任领导，就成为新官上任伊始的重要课题。
对这个问题可以从以下几点回答：
①继承和发展前任领导的长处和优点。继承前任领导的优点不是过多赞扬，也不可能是如法炮制，而是适可而止的，并以自己独特的方式加以发扬。弥补其不足或纠正其偏差，也不是大搞"新官上任三把火"，而是锐意革新，妥善规划，合理授权，选择时机，讲究方法，谋求实效。
②切忌任人唯亲，大搞"一朝天子一朝臣"。从积极方面而言新任领导应该处于公心，任人唯贤，适才为用，使用与培训并重，而不管各种关系网如何干扰。
③切忌夸夸其谈，乱放空炮。三思而后行。言必信，行必果。寡言语，多行动。如果上任伊始，便提出不切实际的奋斗目标，极易丧失群众信任，降低以至丧失领导者的威望，而威望是领导者履行职责不可缺少的条件。
④切忌急功近利，追求短期效应。如果急于求成，急于做出政绩，而不顾整体利益和长远利益，不顾社会效益和环境效益，必将适得其反，自食苦果。 -
第5题：
领导者撒手不管，下属愿意怎样就怎样做，完全自由是（）。
- A、放任型领导
- B、民主型领导
- C、专权型领导
- D、散漫型领导
正确答案:A -
第6题：
利用脚手架作为起重的承载支点有利于提高工作效率。
正确答案:错误 -
第7题：
公司领导者为了提高工作效率采用了很多方法，不能够帮助他的是（）。
正确答案:工作时间拒绝接听任何电话 -
第8题：
领导者从主观因素提高工作效率的方法有哪些？
正确答案:（1）事务简化法。
（2）责任下放法。 -
第9题：
问答题作为医院领导，如何提高工作效率？正确答案： ①领导者要做领导工作，必须把自己的精力集中在作为领导的责任上，不能分散精力，作不必要的消耗；
②调动下级的积极性、主动性和创造性，办事公正，赏罚分明，指令明确，决断及时，严格要求，敢于承担责任，言必行，行必果，既用之，则信之；
③提高会议效率，不开没有明确议题的会，不开有许多议题的会，不开没有准备的会，不开可开可不开的会，不要无关的人参会，不作离题发言，不作重复性发言，不要议而不决、决而不行；
④有效利用时间，对日常工作应建立工作程序，建立备忘录或工作日记，科学地、合理地安排时间；
⑤建立决策参谋机构，重视参谋咨询机构所能发挥的作用。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题作为学校领导者或教师，有哪些权力资源？在管理中常使用怎样的权力模式？正确答案： 领导者因具有专门的知识、技能而获得下级的尊敬和信赖，依靠其指明方向。这是由对知识的力量和成功的期望而产生的尊敬和追随的愿望，从而主动接受其影响。
权威来自领导者个人自身的知识、才能，尤其是吸引人的个性品质。这种权力更多地关系到感情的权力，因此能改变人的信念、态度，进而改变行为，而且这种改变是长期而稳定的。它是一种内隐的，间接的，以内推力的方式起作用的权力。
纵观各种权力，结合学校的实际情况，合法权是最基本的，而模范权是学校领导者，乃至教师最有价值的权力。每一种权力都有不同的特征和作用，因此，在管理上要考虑怎样对各种权力进行整合才更有效。一般说来，折中主义的最好。 以合法权为顶点，以模范权和专长权构成的权威为底边的权力三角形，是为一级权力组合，而奖赏权和惩罚权是二级权力组合，在中间对外围的三种权力给以支撑。当一级组合的权力不足以使被领导者服从时，就启动二级组合。来维持合法的地位和应付各种挑战。合法权力越得到权威的支撑就越有力，而权威匮乏者就缺少支撑的力量，于是就不得不经常借用奖惩权力来维持其合法地位。因此，在现实生活中我们看到，越是没有本领和威望的领导者，越是爱用奖惩。领导者应丰富自己的权力资源，而且主要依靠权威的建设。
教师的权力教师也是借助权力来管理学生的，而比较理想的教师的权力模式与象征管理者有所不同，因为教师管理的对象是未成年人，教师主要以一个成人楷模的角色出现的，因此，模范权是最重要的。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题作为医院领导，怎样提高工作效率？正确答案： ①领导者要做领导工作，必须把自己的精力集中在作为领导的责任上，不能分散精力，作不必要的消耗；
②调动下级的积极性、主动性和创造性，办事公正，赏罚分明，指令明确，决断及时，严格要求，敢于承担责任，言必行，行必果，既用之，则信之；
③提高会议效率，不开没有明确议题的会，不开有许多议题的会，不开没有准备的会，不开可开可不开的会，不要无关的人参会，不作离题发言，不作重复性发言，不要议而不决、决而不行；
④有效利用时间，对日常工作应建立工作程序，建立备忘录或工作日记，科学地、合理地安排时间；
⑤建立决策参谋机构，重视参谋咨询机构所能发挥的作用。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题作为领导怎样下基层检查后勤工作？正确答案： （1）首先要树立检查指导的“质量关”。
①要用过硬的素质去争做检查指导的明白人；
②检查指导必须树立高标准；
③对检查指导发现的问题，必须有一抓到底的韧劲；
④要交给基层“点石成金”的“指头”。
（2）真正做到检查督促到一线。
①端正检查督导的指导思想，把心思用在为基层服务上；
②不断改进检查督促方式；③要作好检查督促后的帮助指导工作。
（3）杜绝检查的几种问题。
要杜绝“事先招呼”、“兴师动众”、“走马观花”、“先入为主”、“贪图省事”、“借机享受”等问题。解析： 暂无解析 -
第13题：
有人说：“要使组织气氛和谐，领导就要讲民主；要提高工作效率，领导还是专断点儿好。”请谈一谈你对这个问题的看法。答案：解析：1)这两句话并不矛盾。
(2)谋在于众,断在于独。民主与集中是辩证统一的关系。只讲民主,不讲集中,必然导致无政府主义、效率低下,影响目标的实现;只讲集中,不讲民主,容易导致决策的失误,也会出现气氛压抑,影响下属积极性的发挥。
(3)民主并不会降低工作效率。民主的过程是正确决策的必须过程,是集中集体智慧的过程,也是调动积极性的过程,而这些都是能提高工作效率的,相反,如果不讲民主,决策就有可能失误,如果决策失误那也就谈不上效率。
(4)专断并不能提高工作效率。专断虽然可以节省决策时间,但在重大事项的决策上如果不走必要的民主程序,就有可能造成决策失误,就会造成决策者之间的矛盾,影Ⅱ自工作积极性和有效性,形不成合力,这就会在工作的实施过程中降低效率。
(5)民主的过程绝不能议而不决,泛泛而谈,如果议而不决,必定会降低工作效率。
(6)具体的决策过程中必须要区分事件性质,属于重大事项、规定事项必须提交集体决策的就必须要民主。做到议而有决,决而有行;属于领导个人权限之内可以解决的问题必须个人决断实施,不得提交会议,推卸责任,从而把民主决策与提高效率有机统一起来,把集体决策与个人行使职权分工负责有机统一起来,把效率与公平有机统一起来。 -
第14题：
作为领导者怎样才能做到合理授权？（或怎样理解儒家的“无为而治”？）
正确答案:
（1）领导者要善于授权，以便集中精力总揽全局、指挥进退。决策实施的关键环节在于明确权责体系，即领导者根据决策的实施计划和单位的具体情况，合理授权，使各执行部门明确自己的职责范围而分层负责，使各执行人员明确自己的职责权限而各司其职、各负其责。授权后工作得失成败的责任必须由授权者承担，而工作本身的主要责任由被授权者承担。
（2）领导者应在集权和授权的对立中把握一个合理的尺度，也就是说既要有效保护领导的指挥组织权、协调监督权、重大问题决定权，又要最大限度的调动被领导者的主动性、积极性和创造性。对授权的内容及其要求一般采取中等目标法，即提出使被授权者“跳一跳够得着”的目标。
（3）在授权问题上应贯彻以下原则：
一、适度原则。既不能独揽大权，也不能任意授权。
二、一级授权一级原则。既不能超越本分向上授权，也不能跳级向下授权。
三、权责利统一原则。做到工作岗位职权相称、职责相符、权益相连。
（4）一切从实际出发，或因事授权，或因人授权，都要在决策实施过程中考察和培养干部。
（5）儒家的“无为而治”；不同于道家的“无为而治”，它指的是“任官得其人”，即通过授权，以最小的领导行为去取得最大的管理效益。 -
第15题：
作为领导怎样下基层检查后勤工作？
正确答案: （1）首先要树立检查指导的“质量关”。
①要用过硬的素质去争做检查指导的明白人；
②检查指导必须树立高标准；
③对检查指导发现的问题，必须有一抓到底的韧劲；
④要交给基层“点石成金”的“指头”。
（2）真正做到检查督促到一线。
①端正检查督导的指导思想，把心思用在为基层服务上；
②不断改进检查督促方式；③要作好检查督促后的帮助指导工作。
（3）杜绝检查的几种问题。
要杜绝“事先招呼”、“兴师动众”、“走马观花”、“先入为主”、“贪图省事”、“借机享受”等问题。 -
第16题：
怎样的办公室光环境有助于提高工作效率？
正确答案: 办公室照明的好处主要取决于照度水平与照明质量。其光照环境应满足功能与技术上的要求，房间照明整体上要均匀，充分考虑视觉作业与个人需要，力图创造愉悦的工作环境。办公空间的作业照明光照水平一般在300-500lx（勒克斯）PPUJ，周边环境应有一定的光照水平，整个照明区域的光照应该有一定的均匀性。
通常情况下，办公室工作区的照度均匀度要大于0.7。办公室照明方式力求简洁、高效，布光合理，无光幕反射、直接眩光、反射眩光、频闪和阴影。使空间的使用者降低觉疲劳度，产生一种轻松的感觉，有利于提高工作效率。 -
第17题：
作为领导者在具体的领导工作中怎样做到“宽严相济”？
正确答案:做到宽：
（1）对群众要真诚；
（2）联系群众，有的放失；
（3）领导者要有容度量。
做到严：
（1）坚持原则；
（2）制定的规章制度有可行性；
（3）处理问题要公正。 -
第18题：
领导和管理对项目来说都非常重要。关于管理的一种定义认为管理主要是实现项目干系人的主要目标，而领导则是（）
- A、确定管理方向，组织和激励他人努力工作
- B、通过他人的工作实现工作目标
- C、运用领导权力鼓励他人提高工作效率
- D、运用所有适当的权利作为激励手段
正确答案:A -
第19题：
目前我国实行的医院领导体制中，作为主体形式的是院长负制。
正确答案:正确 -
第20题：
有人说‚要使组织气氛和谐，领导就要讲民主；要提高工作效率，领导还是专断点好。你对这个问题的看法如何？
正确答案: （1）这两句话并不矛盾。
（2）民主与集中是辩证统一的关系。光讲民主，不讲集中，必然导致无政府主义；光讲集中，不讲民主，容易导致决策失误，影响下属积极性。 -
第21题：
问答题作为领导者在具体的领导工作中怎样做到“宽严相济”？正确答案： 做到宽：
（1）对群众要真诚；
（2）联系群众，有的放失；
（3）领导者要有容度量。
做到严：
（1）坚持原则；
（2）制定的规章制度有可行性；
（3）处理问题要公正。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题这段话主要想告诉我们什么？A如何管理公司
B怎样提高工作效率
C怎样成为一名老板
D如何取得老板的信任
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题有人说‚要使组织气氛和谐，领导就要讲民主；要提高工作效率，领导还是专断点好。你对这个问题的看法如何？正确答案： （1）这两句话并不矛盾。
（2）民主与集中是辩证统一的关系。光讲民主，不讲集中，必然导致无政府主义；光讲集中，不讲民主，容易导致决策失误，影响下属积极性。解析： 暂无解析