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第1题：
改革医学教育制度,加快建成适应行业特点的院校教育、毕业后教育、继续教育三阶段有机衔接的医学人才培养培训体系。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
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第2题：
简述传媒行业的特殊性。
参考答案：①传媒经济在研究给定假设的特殊性上，社会偏好结构和个人偏好的不断嬗变，使媒介产品的价值衍生和价值界定呈现出属于自己的鲜明特征，使传媒产品与其他产品的核心差异凸显出来。
②在现代市场经济运行过程中，支持传媒业发展所必须的游行的生产要素并不难获得，真正稀缺的是当代人的“注意力”资源。因此，传媒经济领域研究的重点，除了作为稀缺资源的“生产要素”的配置之外，更重要的是稀缺注意力资源的配置问题。媒介消费者面临的预算约束，除了有效可支配收入外，同时还有有效可支配注意力。由于大量媒体内容以免费或负定价形式发行，并且有效可支配收入存在着提升的可能性，而作为同一个个体，其媒体的有效可支配注意力则面临着刚性约束，因此个体注意力的预算约束与优化配置是传媒经济的分析重点。
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第3题：
下列不属于医学教育连续一体的教育阶段的是：（ ）A.专项技术进修
B.毕业后医学教育
C.本科与专科教育
D.继续医学教育答案：A解析： -
第4题：
下列不属于医学教育连续一体的教育阶段的是：（）。
- A、专项技术进修
- B、毕业后医学教育
- C、本科与专科教育
- D、继续医学教育
正确答案:A -
第5题：
国外全科医学教育形式主要有（）
- A、医学本科生的全科医学教育
- B、毕业后全科医学教育
- C、全科医学继续教育
- D、以上都是
正确答案:D -
第6题：
高等医药院校的任务是医学教育、医学科研和向社会提供高水准医疗卫生服务；承担在校教育、毕业后教育和（）
正确答案:进修教育 -
第7题：
简述高等教育的特殊性。
正确答案:高等教育的性质和任务具有特殊性，高等学校的教师行为与活动具有特殊性，学生具有特殊性，..职能具有特殊性。 -
第8题：
问答题王某，1993年医学本科毕业，分配在某三甲医院任临床医师，至2005年已在临床工作12年。请根据医学终生教育的理念，简述该医师的成长教育历程。正确答案： ①王某人医院后即应进入毕业后医学教育的住院医师规范化培训阶段，接受五年两阶段的住院医师规范化培训，并通过考核。
②王某经过住院医师规范化培训后并获得“住院医师培训合格证书”，即进入继续医学教育阶段，接受继续医学教育学习，每年应达到规定的学分。解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题高等医药院校的任务是医学教育、医学科研和向社会提供高水准医疗卫生服务；承担在校教育、毕业后教育和（）正确答案： 进修教育解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题下列不属于医学教育连续一体的教育阶段的是：（）A.专项技术进修
B毕业后医学教育
C本科与专科教育
D继续医学教育
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题国外全科医学教育形式主要有（）A医学本科生的全科医学教育
B毕业后全科医学教育
C全科医学继续教育
D以上都是
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述我国医学生毕业后应该都是通科医生的原因正确答案： ①以专科医学为培养基础，采纳生物医学的思维，以疾病为中心的诊疗模式
②未接受全科医疗专门训练，不能运用全科医学的原则与方法，缺乏整合各科医学知识与技术的能力，不能提供以家庭为单位的服务解析： 暂无解析 -
第13题：
研究生教育属于()。A.在校教育
B.毕业后教育
C.继续医学教育
D.在职教育
标准答案:B
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第14题：
医学教育的终身性已被深刻认识，以下哪几项属医学终身教育范畴( )A.毕业后教育
B.自学教育
C.院校教育
D.继续医学教育
E.研究生教育答案：A,C,D解析： -
第15题：
王某，1993年医学本科毕业，分配在某三甲医院任临床医师，至2005年已在临床工作12年。请根据医学终生教育的理念，简述该医师的成长教育历程。
正确答案: ①王某人医院后即应进入毕业后医学教育的住院医师规范化培训阶段，接受五年两阶段的住院医师规范化培训，并通过考核。
②王某经过住院医师规范化培训后并获得“住院医师培训合格证书”，即进入继续医学教育阶段，接受继续医学教育学习，每年应达到规定的学分。 -
第16题：
简述我国医学生毕业后应该都是通科医生的原因
正确答案: ①以专科医学为培养基础，采纳生物医学的思维，以疾病为中心的诊疗模式
②未接受全科医疗专门训练，不能运用全科医学的原则与方法，缺乏整合各科医学知识与技术的能力，不能提供以家庭为单位的服务 -
第17题：
简述中央银行业务经营的特殊性。
正确答案: 中央银行业务经营的特殊性还在于它享有发行货币、经理国库、集中保管存款准备金等特权：其资金来源主要来自发行的货币，同时也接受商业银行等金融机构及政府部门的存款。
这种特殊性不仅使中央银行处于与其他金融机构完全不同的地位，而且为中央银行有效地运用经济手段调节和控制宏观经济，监督管理金融机构及其业务活动日工了必要的前提条件。 -
第18题：
我国医学教育由（）三部分组成。
- A、基础医学教育、毕业后医学教育和继续医学教育
- B、高等医学教育、中等医学教育和初等医学教育
- C、专科医学教育、本科医学教育和研究生医学教育
- D、在校医学教育、毕业后医学教育和继续医学教育
- E、学历教育、在岗医学教育和毕业后医学教育
正确答案:A -
第19题：
问答题简述传媒行业的特殊性。正确答案： ①传媒经济在研究给定假设的特殊性上，社会偏好结构和个人偏好的不断嬗变，使媒介产品的价值衍生和价值界定呈现出属于自己的鲜明特征，使传媒产品与其他产品的核心差异凸显出来。
②在现代市场经济运行过程中，支持传媒业发展所必须的游行的生产要素并不难获得，真正稀缺的是当代人的“注意力”资源。因此，传媒经济领域研究的重点，除了作为稀缺资源的“生产要素”的配置之外，更重要的是稀缺注意力资源的配置问题。媒介消费者面临的预算约束，除了有效可支配收入外，同时还有有效可支配注意力。由于大量媒体内容以免费或负定价形式发行，并且有效可支配收入存在着提升的可能性，而作为同一个个体，其媒体的有效可支配注意力则面临着刚性约束，因此个体注意力的预算约束与优化配置是传媒经济的分析重点。解析： 暂无解析 -
第20题：
填空题医学教育横向可以分为初级卫生人员培训、中等医学教育和高等医学教育；纵向可以分为在校教育、毕业后教育和（）正确答案： 在职进修教育解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述医学行业毕业后教育的特殊性。正确答案： 临床医师服务对象是人，人是不允许出任何次品或废品的。面临随时可能发生变化的疾病，稍有疏忽或处置不当即可造成不可弥补的损失。
临床医学设计的知识面很广，且需要一定的专业深度。此外，医师不仅需要掌握医学知识与技能，还需具有人文、社会科学知识及管理与组织能力。而这些知识和能力在校内不可能全部学到，只能通过毕业后的教育予以充实和完善。
临床工作有一套特有的思维方式、品格素养、工作程序、操作规程、工作方法、工作作风和制度，需要在长期医疗实践中，通过几代人经验积累逐渐形成。毕业生要将在学校获得的医学知识真正转化为临床工作能力，需要经过一段有指导的工作实践才能实现。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题我国医学教育由（）三部分组成。A基础医学教育、毕业后医学教育和继续医学教育
B高等医学教育、中等医学教育和初等医学教育
C专科医学教育、本科医学教育和研究生医学教育
D在校医学教育、毕业后医学教育和继续医学教育
E学历教育、在岗医学教育和毕业后医学教育
正确答案： E解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题医学教育的终身性已被深刻认识，以下哪几项属医学终身教育范畴（）A院校教育
B毕业后教育
C继续医学教育
D研究生教育
E自学教育
正确答案： E,C解析： 暂无解析