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  • 第1题:

    简述环境法律协调发展原则含义及其如何贯彻


    正确答案:①含义:协调发展原则是指环境保护与经济建设和社会发展统筹规划、同步实施、协调发展,实现经济效益、社会效益和环境效益的统一。该原则要求正确处理环境保护与经济发展和社会进步之间的关系,在发展中落实保护,在保护中促进发展,实现可持续的科学发展。
    几点认识
    A.协调发展原则与国际上倡导的可持续发展原则,虽然文字表述有所不同,但其基本含义是一致的。就是切实做到环境、经济、社会的协调发展,实现三者的可持续发展。
    B.1983年在我国全国第二次环境保护会议上就把这个原则确定为一项基本国策。
    C.2005年,国务院发布《关于落实科学发展观加强环境保护的决定》,又加强了这一原则。
    ②协调发展原则的贯彻:
    A.加强环境与发展的综合决策;各级决策机关做重大决策的时候,必须对环境保护和经济、社会统筹考虑,综合平衡,科学决策。
    B.把环境保护纳入国民经济和社会发展计划;必须纳入国民经济和社会发展规划,并且做到“三同步”(同步规划、同步实施、同步发展)。
    C.明确各类主体的环保责任; 明确中央政府、地方政府和企业事业单位以及个人的环保责任。
    D.采取有利于环境保护的经济、技术政策和措施。
    (1)结合地区实际,明确功能定位和方向,将区域经济规划和环保目标有机结合。
    (2)大力发展循环经济。
    (3)积极发展环保产业。

  • 第2题:

    简述环境艺术设计方法中的“公众参与”的含义及其形式。


    正确答案: 含义:在规划过程中让市民参与决策过程,而这些市民就是完成后的环境艺术项目者。公众参与设计的领域是广泛的,除了环境艺术设计外,还包括城市规划、建筑设计以及路桥设计等。
    形式:
    1.进行现场设计;
    2.把设计室建在居住区中以便使用者随时来拜访和提供想法;
    3.把设计图和模型公开展示供批评建议;
    4.组织研讨会及娱乐性活动来征求意见。

  • 第3题:

    简述荣辱的含义、荣辱观的含义。


    正确答案: “荣”和“辱”是两个相对立的道德基本范畴。“荣”,即光荣、荣誉,是指社会对个人履行社会义务之后所给予的褒扬与赞许,以及个人产生的自我肯定性心理体验。“辱”,即耻辱,是指社会对个人不履行社会义务所给予的贬斥与谴责,以及个人所产生的自我否定性心理体验。
    荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和基本观点,是一定社会思想道德原则和规范的重要体现,是一定社会经济关系的反映。通俗地说,荣辱观就是怎样看待荣与辱,以做怎样的事为光荣,以做怎样的事为耻辱。

  • 第4题:

    简述环境学、生态学、地理学中“环境”含义的差别。


    正确答案: 在环境学、生态学、地理学中因研究的主体不同,主要矛盾不同,各自“环境”的含义也各有差别:
    1、环境学领域的“环境”主要研究人体与环境的矛盾,是以人体为主体的污染环境。
    2、生态环境主要研究生物与环境的矛盾,以动物、植物和微生物为主体的“环境”。
    3、地理环境主要研究人类社会与环境的矛盾,是以人类社会为主体的“环境”。

  • 第5题:

    人机工程学主要研究的是人、机、环境三者之间的关系,简述这三者的含义。


    正确答案: 人——指操作者或使用者;机——泛指人操作或使用的物,可以是机器。也可以是用具、工具或设施、设备等;环境——是指人、机所处的周围环境,如作业场所和空间、物理化学环境和社会环境等;人—机—环境系统——是指由共处于同一时间和空间的人与其所使用的机以及它们所处的周围环境所构成的系统。

  • 第6题:

    简述行政环境的含义。


    正确答案:行政环境是指影响行政系统生存与发展的要素总和,它包括外部环境和内部环境。外部环境是指行政系统界限之外的、直接或间接影响行政系统生存与发展的因素或条件的总称。内部环境是指行政系统界线之内的、影响其生存和发展的各种因素和条件的总和。

  • 第7题:

    环境的含义?


    正确答案:环境就是指处于特定系统边界之外的一切因素的集合。

  • 第8题:

    问答题
    简述环境污染的含义。

    正确答案: 由于自然的或人为的原因,使污染物进入人类环境对居民的身体和精神状态产生直接或间接的,甚至是潜在的有害影响,或很大范围内妨碍各种生物的生活,是环境条件恶化,影响生态平衡,称为环境污染。空气、土壤、水以及噪音是主要的污染。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    简述瘤胃内环境稳定的含义。

    正确答案: 瘤胃内环境的稳定包括以下几点,瘤胃的营养环境稳定,瘤胃的水代谢稳定,保持相对稳定的水含量,瘤胃pH较稳定,变动在5.5-7.5间,瘤胃温度稳定,一般维持在38.5-40℃间,瘤胃的厌氧环境稳定。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述预算会计的含义及其含义要点。

    正确答案: 我国的预算会计是各级政府,使用预算拨款的各级行政单位和各类事业单位以货币为主要计量单位,运用复式记账法等一系列专门方法,对国家预算资金活动过程及其结果,进行连续,系统,全面,综合的反映和控制,以提高资金使用效益,促进国家预算圆满实现,它是一种专业会计。
    具体来说,我国的预算会计包括以下四个方面的含义:
    (1)预算会计的主体是各级政府及各级行政和各类事业单位。
    (2)预算会计的核算对象主要是国家预算资金的运动过程和结果。
    (3)从学术上看,预算会计是一种专业的会计。
    (4)预算会计作为预算管理的工具之一,将随着预算管理理念的变化,预算管理制度变迁而发展。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    从教育生态学的角度简述教育的环境的含义。

    正确答案: 从教育生态学的角度看,教育的环境是以教育为中心,对教育的发生、存在和发展产生制约和调控作用的多维空间和多元的环境系统。在这方面大致可从三种角度、三个层次进行研究。
    (1)以教育为中心,由外部的自然环境、社会环境、规范环境组成的教育生态系统。
    (2)以某个学校、某一教育层次或类型为中轴,由整个教育系统所构成的环境。
    (3)以人的个体发展为主线,由包括教育在内的外部环境组成的系统.
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    人机工程学主要研究的是人、机、环境三者之间的关系,简述这三者的含义。

    正确答案: 人——指操作者或使用者;
    机——泛指人操作或使用的物,可以是机器。也可以是用具、工具或设施、设备等;
    环境——是指人、机所处的周围环境,如作业场所和空间、物理化学环境和社会环境等;
    人—机—环境系统——是指由共处于同一时间和空间的人与其所使用的机以及它们所处的周围环境所构成的系统。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述办公环境的含义并按照由远及近的顺序列举环境类别。


    正确答案: 办公环境或称办公室环境,是直接或者间接作用和影响办公过程的各种因素的综合。
    按照由远及近的顺序将办公环境分为办公活动社会环境、办公活动职能环境和办公活动工作环境。

  • 第14题:

    简述网络环境下的同辈群体的含义及特征。


    正确答案:网络环境下的同辈群体是指青少年在虚拟网络中通过各种方式认识的年龄相近、兴趣相投,并以情感为纽带而自发形成的网络频繁互动的群体。网络社会是一个信息的社会,更是一个普遍交往的社会。信息化的基本特征是超越时空和信息共享。它具有群体交往的开放性、群体交往的超时空性、群体交往的匿名性。

  • 第15题:

    简述地理环境中自然环境、经济环境、社会文化环境的含义。


    正确答案: 地理环境是由自然环境、经济环境和社会文化环境相互重叠、相互联系所构成的整体。
    自然环境是由地表各种自然物质和能量组成,具有地理结构特征并受自然规律控制的地理环境。
    经济环境是在自然环境基础上由人类社会经济活动形成的地理环境,主要指自然条件和自然资源经人类利用、改造后形成的生产力地域综合体。
    社会文化环境是人类社会本身所构成的地理环境部分,及社会上人们对周围事物的心理感应和相应的社会行为。

  • 第16题:

    简述自然环境中天然环境、人为环境含义的差别。


    正确答案: 自然环境包括天然环境和人为环境。
    自然环境是指那些只受人类间接或轻微影响,而原有自然面貌基本上未发生明显变化的原生自然环境。
    人为环境是指那些自然条件经受人类宣接影响和长期作用之后,自然面貌发生重大变化的次生自然环境。

  • 第17题:

    从教育生态学的角度简述教育的环境的含义。


    正确答案:从教育生态学的角度看,教育的环境是以教育为中心,对教育的发生、存在和发展产生制约和调控作用的多维空间和多元的环境系统。在这方面大致可从三种角度、三个层次进行研究。
    (1)以教育为中心,由外部的自然环境、社会环境、规范环境组成的教育生态系统。
    (2)以某个学校、某一教育层次或类型为中轴,由整个教育系统所构成的环境。
    (3)以人的个体发展为主线,由包括教育在内的外部环境组成的系统.

  • 第18题:

    简述环境管理的含义和核心问题?


    正确答案:环境管理是指运用经济、法律、技术、行政、教育等手段,限制人类损害环境质量的活动。环境管理的核心问题是遵循生产规律与经济规律,正确处理发展与保护环境的关系。

  • 第19题:

    问答题
    简述社区环境的含义。

    正确答案: (1)社区成员在一定的地域内所面对和感受的一切客观事物的总和,是物质环境和文化环境的综合体。
    (2)社区物质环境包括环境卫生、绿化美化、道路和市政设施建筑等。
    (3)社区文化环境包括社区风尚、人际关系、邻里关系、社区归属感等。
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  • 第20题:

    问答题
    简述水环境容量的含义与作用?

    正确答案: 水环境容量的含义:在满足水环境质量标准的要求下,水体容纳污染物的最大负荷量。
    水环境容量的作用是;对排污进行控制,利用水体白净能力进行环境规划。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述环境法律协调发展原则含义及其如何贯彻

    正确答案: ①含义:协调发展原则是指环境保护与经济建设和社会发展统筹规划、同步实施、协调发展,实现经济效益、社会效益和环境效益的统一。该原则要求正确处理环境保护与经济发展和社会进步之间的关系,在发展中落实保护,在保护中促进发展,实现可持续的科学发展。
    几点认识
    A.协调发展原则与国际上倡导的可持续发展原则,虽然文字表述有所不同,但其基本含义是一致的。就是切实做到环境、经济、社会的协调发展,实现三者的可持续发展。
    B.1983年在我国全国第二次环境保护会议上就把这个原则确定为一项基本国策。
    C.2005年,国务院发布《关于落实科学发展观加强环境保护的决定》,又加强了这一原则。
    ②协调发展原则的贯彻:
    A.加强环境与发展的综合决策;各级决策机关做重大决策的时候,必须对环境保护和经济、社会统筹考虑,综合平衡,科学决策。
    B.把环境保护纳入国民经济和社会发展计划;必须纳入国民经济和社会发展规划,并且做到“三同步”(同步规划、同步实施、同步发展)。
    C.明确各类主体的环保责任; 明确中央政府、地方政府和企业事业单位以及个人的环保责任。
    D.采取有利于环境保护的经济、技术政策和措施。
    (1)结合地区实际,明确功能定位和方向,将区域经济规划和环保目标有机结合。
    (2)大力发展循环经济。
    (3)积极发展环保产业。
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  • 第22题:

    问答题
    简述幼儿园环境的含义及其对幼儿发展的意义。

    正确答案: 对幼儿园环境含义的理解可以从其概念和分类两方面来着手,具体分析如下:
    (1)幼儿园环境的概念
    幼儿园环境的概念有广义和狭义之分。广义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和;它包括幼儿园内部小环境,又包括园外的家庭、社会、自然、文化等大环境。狭义的幼儿园环境是指在幼儿园中,对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和。幼儿园环境按其性质可分为物质环境和精神环境两大类。
    ①物质环境。广义的物质环境是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的总和;它包括自然风光、城市建筑、社区绿化,家庭物质条件、居室空间安排、室内装潢设计等。狭义的物质环境是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和;它包括园舍建筑、园内装饰、场所布置、设备条件、物理空间的设计与利用及各种材料的选择与搭配等。
    ②精神环境。广义的精神环境泛指对幼儿园教育产生影响的整个社会的精神因素的总和;这主要包括社会的政治、经济、文化、艺术、道德、风俗习惯、生活方式、人际关系等等。狭义的精神环境指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切精神因素的总和;这主要包括教师的教育观念和行为,幼儿园人际关系、幼儿园文化氛围等。
    (2)幼儿园的教育环境对儿童发展的意义
    幼儿是在与环境的相互作用过程中获得成长的,因此,幼儿园的教育环境对儿童发展有着重要的的意义:
    ①合格的物质环境是保证幼儿园教育质量的第一要素。幼儿园应该有足够的室内和户外活动空间,应该有丰富的游戏材料和适合幼儿身心发展的环境。同时,优美、整洁的物质环境也是十分必须的,它能够唤起幼儿对生活的热爱,激发幼儿的求知欲,使幼儿园成为儿童的乐园。
    ②精神环境是幼儿园环境质量的关键。在幼儿园教育中,园长的观念和管理水平,教师的观念、专业素质、人格品质等是影响幼儿成长的潜移默化的,又是最具影响力的因素。在某种程度上它可以弥补幼儿园物质条件的不足,使幼儿在各方面都得到很好的发展。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述网络环境下的同辈群体的含义及特征。

    正确答案: 网络环境下的同辈群体是指青少年在虚拟网络中通过各种方式认识的年龄相近、兴趣相投,并以情感为纽带而自发形成的网络频繁互动的群体。网络社会是一个信息的社会,更是一个普遍交往的社会。信息化的基本特征是超越时空和信息共享。它具有群体交往的开放性、群体交往的超时空性、群体交往的匿名性。
    解析: 暂无解析