试述病人的权利。
题目
试述病人的权利。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
（1）享受医疗服务的权利：作为病人，有权利得到医护人员为他诊断、治疗和护理的权利。在诊治过程中，病人有权向医护人员了解自身病情、治疗措施、疗程和预后等情况。对于不尊重病人权利和不负责任的医疗行为，病人有权批评和拒绝。
（2）被尊重的权利：病人由于疾病，不得不求助和依赖医护人员，但病人毕竟是人，需要得到医护人员的尊重和理解，而不是被当成一个"床号"和"病例"。
（3）免除或部分免除社会责任的权利：因此种权利，学生可以请假、休学，工人可以免去上班或变换工种，教师可以免去讲课任务，直至住院治疗。
（4）保守个人秘密的权利：一个人患病以后，为了能更好更快地治愈自己的疾病，愿意把自己的病症、内心活动感受，甚至于对父母、妻子都隐瞒的个人隐私，而告诉医护人员、护士。病人的个人秘密可存在于家庭史、婚姻恋爱史、个人爱好、心理活动中。病人在袒露这些秘密的同时，还要求医护人员尊重他们的人格，理解他们要求保密的心情，并为他们保守秘密。
（2）被尊重的权利：病人由于疾病，不得不求助和依赖医护人员，但病人毕竟是人，需要得到医护人员的尊重和理解，而不是被当成一个"床号"和"病例"。
（3）免除或部分免除社会责任的权利：因此种权利，学生可以请假、休学，工人可以免去上班或变换工种，教师可以免去讲课任务，直至住院治疗。
（4）保守个人秘密的权利：一个人患病以后，为了能更好更快地治愈自己的疾病，愿意把自己的病症、内心活动感受，甚至于对父母、妻子都隐瞒的个人隐私，而告诉医护人员、护士。病人的个人秘密可存在于家庭史、婚姻恋爱史、个人爱好、心理活动中。病人在袒露这些秘密的同时，还要求医护人员尊重他们的人格，理解他们要求保密的心情，并为他们保守秘密。
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第1题：
试述保单所有人权利
参考答案：在保单签发之后，对保单拥有所有权的个人或企业被称作保单所有人。保单所有人的称谓主要适用于人寿保险合同的场合。其拥有的权利通常包括以下各种：
(1)变更受益人;(2)领取退保金;(3)领取保单红利;(4)以保单作为抵押品进行借款;(5)在保单现金价值的限额内申请贷款;(6)放弃或出售保单的一项或多项权利;(7)指定新的所有人。
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第2题：
护理道德范畴中的权利指的是( )
A．公民依法享有的权利
B．病人的权利
C．病人和医护人员的权利
D．病人家属的权利
E．医护人员的权利
正确答案：C
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第3题：
试述党员的义务和权利的关系。
正确答案: （1）党章规定的党员的义务和权利，是党员的行为准则和履行这些行为准则的必要条件。党员的义务和权利的实质在于发挥共产党员的先锋模范作用，保持共产党员的先进性。
（2）党员的义务和权利是辩证统一的关系。党员的义务和权利相互依存，相辅相成。履行义务是行使权利的前提，行使权利是履行义务的保证。
（3）作为一个共产党员，首先要自觉履行党员的义务，以共产党员的标准严格要求自己；同时，要正确行使党员的权利，敢于维护自己的权利，以保证履行党员的义务 -
第4题：
作为医学伦理学基本范畴的权利，其重点内容应该是（）
- A、医师的权利
- B、护士的权利
- C、医院的权利
- D、病人的权利
- E、病人家属的权利
正确答案:D -
第5题：
试述教师的权利有哪些？
正确答案: 教师的权利是由教师法等法律规范所设定并保护的教师所享有、以相应义务人的义务为保障的行为自由权能。
我国教师的法定权利主要包括以下几个方面：
（1）教师享有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利。 即教育教学权。这是教师为履行教育教学职责必须享有的最基本权利。 但不具备教师资格的人员不能享有这一权利。虽然取得了教师资格但是尚未被聘用的，只有在以被聘用以后才能实际行使这一权利。
（2）教师享有从事科学研究、学校交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。即科学研究权。
（3）教师享有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利。该项权利可称为学生管理权。
（4）教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。 即教师的报酬待遇权。
（5）教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校民主管理的权利。即民主管理权。
（6）教师享有参加进修或者其他方式培训的权利。即参加进修培训权。 -
第6题：
关于病人的道德权利．下述提法中正确的是（）
- A、病人都享有稀有卫生资源分配的权利
- B、病人都有要求开假休息的权利
- C、医生在任何情况下都不能超越病人要求保密的权利
- D、病人被免除社会责任的权利是随意的
- E、知情同意是病人自主权的具体形式
正确答案:E -
第7题：
问答题试述病人的权利。正确答案： （1）享受医疗服务的权利：作为病人，有权利得到医护人员为他诊断、治疗和护理的权利。在诊治过程中，病人有权向医护人员了解自身病情、治疗措施、疗程和预后等情况。对于不尊重病人权利和不负责任的医疗行为，病人有权批评和拒绝。
（2）被尊重的权利：病人由于疾病，不得不求助和依赖医护人员，但病人毕竟是人，需要得到医护人员的尊重和理解，而不是被当成一个"床号"和"病例"。
（3）免除或部分免除社会责任的权利：因此种权利，学生可以请假、休学，工人可以免去上班或变换工种，教师可以免去讲课任务，直至住院治疗。
（4）保守个人秘密的权利：一个人患病以后，为了能更好更快地治愈自己的疾病，愿意把自己的病症、内心活动感受，甚至于对父母、妻子都隐瞒的个人隐私，而告诉医护人员、护士。病人的个人秘密可存在于家庭史、婚姻恋爱史、个人爱好、心理活动中。病人在袒露这些秘密的同时，还要求医护人员尊重他们的人格，理解他们要求保密的心情，并为他们保守秘密。解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题下面关于病人合法用药的权利下面哪项不妥？（）A病人认为医生有不合理用药的行为可拒付药费
B病人有不受滥用药物的权利
C病人享有基本医疗用药的权利
D病人有要求降低用药费用的权利
正确答案： B解析： 病人认为医生有不合理用药的行为可要求医生调整用药方案，而不是拒付医药费。 -
第9题：
试述工会的权利义务的主要内容工会的权利参考答案：工会代表和维护劳动者的合法权益，在直接或间接维护劳动者合法权益活动中，工会拥有自己合法的权利。第一，组织权。劳动者参加和组织工会的权利是受到宪法和法律保护的，依法成立的工会组织及其成员的合法权益不受侵犯。第二，代表权。工会的代表权是工会权利的基础权利，它是指工会有代表职工合法权益的权利。工会组织对职工利益权依法产生，受法律保护。第三，参与权。工会的参与权是指工会有代表职工参与国家和社会事务管理以及参与企业管理的权利。第四，监督权。工会改造维护职工合法权益基本职责的主要手段是行使监督权。监督权主要表现为法律所规定的工会享有监督用人单位在用工过程中对劳动者及工会组织法定权益的遵守情况，针对性地提出建议和意见，或依法要求用人单位纠正。第五，协商谈判权。工会代表职工与用人单位进行协商谈判是工会在劳动关系中的核心权利。第六，劳动争议处理权。工会组织参与劳动争议处理的权利表现为工会通过调解、仲裁等制度系统参与与用人单位之间的劳动争议的处理。工会的义务：第一，维护义务。维护职工合法权益是工会组织的基本职责，这是由工会作为职工利益代表者和维护者的基本性质所决定的。第二，监督义务。法律对工会权利的设定同时也就为工会改造法定义务提供了制度保证，监督权等权利本身即为工会的监督义务。第三，支持义务。在劳动关系的处理中，法律要求工会与用人单位之间应当相互支持。
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第10题：
作为医学伦理学基本范畴的权利，其再点内容应该是
A、医师的权利
B、护士的权利
C、医院的权利
D、病人的权利
E、病人家属的权利
参考答案：D
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第11题：
下面关于医务人员权利的理解，不正确的是（）
- A、医务人员享受权利的前提是履行自己的义务
- B、医务人员权利的范围是维护病人平等医疗权利的实现，促进病人身心健康
- C、医务人员享有的职业权利是其必须履行的义务
- D、医务人员享有的权利是病人实现自己医疗权利的满足
- E、医务人员权利与病人权利发生矛盾时，要求医务人员放弃权利而服从病人的权利
正确答案:E -
第12题：
试述证人的权利。
正确答案: （1）有权要求司法机关或执法机关提供人身安全保障；
（2）用本民族语言文字提供证言的权利；
（3）对司法人员侵犯其诉讼权利和侮辱其人格的行为，有权提出控告；
（4）经济上得到补偿的权利；
（5）弱势证人享有特殊保护的权利。 -
第13题：
试述权利救济制度。
正确答案: 所谓权利救济是指当人们的权利受到侵犯后所给予的法律上的弥补、补救，以使其合法权益恢复至受侵犯前的状态。
按照权利救济的途径和程序，高等教育领域的权利救济可以分为司法救济和非司法救济，其中司法救济又可称为诉讼救济，是指由人民法院通过司法程序为受害人提供的救济，主要包括行政诉讼救济和民事诉讼救济；非司法救济是指通过诉讼程序以外的途径由行政机关和学校提供的救济，主要包括申诉和行政复议。
我国《教师法》第39条规定了教师的申诉权利：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。” 《教育法》第43条第4项规定，受教育者对学校给予的处分不服有权向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，有权提出申诉或者依法提起诉讼。《普通高等学校学生管理规定》第5条第5项规定，学生在校期间对学校给予的处分或者处理有异议，有权向学校、教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，有权提出申诉或者依法提起诉讼。《普通高等学校学生管理规定》第五章“奖励与处分”第59条—第64条规定了学生对于取消入学资格、退学处理或者违规、违纪处分不服的校内申诉和向所在地省级教育行政部门提出行政申诉的程序。 高校学生受教育权受到侵犯所能寻求的法律上的救济，这种救济主要包括教育申诉、教育行政复议和教育行政诉讼。 -
第14题：
试述票据法上的先序权利与后序权利。
正确答案: （1）这是以权利行使顺序先后为标准的分类。
（2）两项以上相互有关联的权利中，应先行使的权利为先序权利，应在后一顺序行使的权利为后序权利。在票据关系中，收款人或持票人向付款人请求承兑的权利以及向承兑人、付款人请求付款的权利为先序权利，收款人或持票人行使的追索权为后序权利。后序权利的行使以业已行使了先序权利且其权利未实现为前提条件。收款人或持票人不得在未行使先序权利的情况下径直行使后序权利。当然如果付款人或承兑人死亡、逃匿、破产而无从提示付款或无从提示承兑的，收款人或持票人在取得相关证明材料后无须先行使付款请求权，可以径直行使追索权。
（3）为了确保权利行使先后有序，法律规定收款人或持票人行使追索权的，必须向被追索人提供拒绝证明（即收款人或持票人提示票据承兑或付款后遭退票的证明材料，或付款人逃匿、死亡、破产等无从提示承兑或付款的证明）。 -
第15题：
问答题试述票据法上的先序权利与后序权利。正确答案：解析： -
第16题：
问答题试述票据权利与其他民事权利在转让上的差异。正确答案：解析：