下列哪项不是ADHD注意缺陷型的诊断标准()
第1题:
A.ADHD症状评定
B.共患病及功能损害评定
C.评估个体注意缺陷、多动/冲动的程度
D.ADHD治疗是否达到缓解的评估工具
第2题:
美国DSM-5中提出的ADHD儿童的诊断标准,要求儿童的注意力不足行为出现至少持续()个月以上。
第3题:
ADHD注意缺陷多动障碍
第4题:
下列哪项不是ADHD注意缺陷型的诊断标准()
第5题:
ADHD的核心症状是()
第6题:
注意力缺陷和学习困难
智力差和注意力缺陷
多动和情绪问题
冲动、多动和学习困难
注意力缺陷、多动和冲动
第7题:
注意缺陷多动障碍
痉挛型脑瘫
遗传代谢病
小儿麻痹
孤独症
第8题:
坐着手脚不停地扭动常显得烦躁不安
很难安静地参加游戏或课余活动
日常生活中很健忘
常在问题尚未问完时就抢着回答
常常打断或干扰别人的讲话和游戏
第9题:
学习困难
睡眠不安,喂养困难
记忆障碍
神经系统检查基本正常
(智商)IQ基本正常
第10题:
情绪不稳
活动过度
智力落后
注意力集中困难
学习困难
第11题:
下列哪项不是ADHD注意缺陷型的诊断标准
A.在学习、工作或者其他活动中常难以在细节问题上集中精力或常犯粗心大意的错误
B.在学习、工作或娱乐活动中难以保持注意力集中
C.讲话喋喋不休、多嘴多舌
D.对构思筹划性作业和工作常感到很困难
E.在与他人谈话时常显得心不在焉、似听非听
第12题:
美国DSM-5中提出的ADHD儿童的诊断标准,要求儿童在()岁之前出现六项或六项以上注意力不足行为。
第13题:
下列哪项不是ADHD多动冲动型的诊断标准()
第14题:
依据儿童在注意力不足与多动-冲动维度中的行为表现,ADHD儿童可以区分为综合症状型的ADHD儿童、注意力不足型的ADHD儿童与多动-冲动型的ADHD儿童等三个类型。
第15题:
注意力集中困难
活动过度
智力落后
情绪不稳
学习困难
第16题:
在学习、工作或其他活动中常难以在细节问题上集中精力或常犯粗心大意的错误
在学习、工作或娱乐活动中难以保持注意力集中
在与他人谈话时常显得心不在焉、似听非听
讲话常喋喋不休、多嘴多舌
对于构思筹划性的作业和工作常感到很困难
第17题:
注意缺陷、学习困难
多动和情绪问题
智力差和注意缺陷
注意缺陷、多动和冲动
冲动、多动和学习困难
第18题:
童年期曾被诊断为ADHD
仍以注意缺陷和多动冲动为主症
注意缺陷型最多见
成人患者自知力完全
常出现焦虑和抑郁情绪
第19题:
第20题: