人体的生物钟规律即指在人体内调控某些生化、生理和行为现象有节奏地出现的生理机制。很多药物的作用和毒性、不良反应与人体的生物节律(生物钟)有着极其密切的关系。同一种药物在同等剂量可因给药时间不同,而产生不同的作用和疗效。下列依据生物钟规律而设定的给药时间中,最正确的是()
第1题:
第2题:
第3题:
毒物侵入人体后,与人体组织发生化学或物理化学作用,并在一定条件下破坏人体的正常生理机能,或引起某些器官或系统发生暂时性或永久性病变的现象,叫做中毒。
A对
B错
第4题:
()是指根据幼儿生理和心理的特点,合理地组织生活,使幼儿生活内容丰富、有规律,促进他们各器官有节奏地活动。
第5题:
钙在人体内有哪些生理功能( )
第6题:
节奏是音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象。
第7题:
运动解剖学这一门学科研究的是()。
第8题:
影响组织中职工个人行为的生理因素包括()。
第9题:
抗氧化作用
构成牙齿和骨骼
不参与甲状腺合成
促进某些酶活性
第10题:
对
错
第11题:
对
错
第12题:
情绪
生理
病理
心理活动
第13题:
第14题:
人体的生物钟规律即指在人体内调控某些生化、生理和行为现象有节奏地出现的生理机制。很多药物的作用和毒性、不良反应与人体的生物节律(生物钟)有着极其密切的关系。同一种药物在同等剂量可因给药时间不同,而产生不同的作用和疗效。依据生物钟规律,适宜清晨服药的是()
A平喘药
B抗过敏药
C抗抑郁药
D调节血脂药
E长效β受体阻断剂
第15题:
课堂教学节奏,主要是指在教学过程中,()、()和()等活动交互出现的各种有规律的发展变化。
教与学;问与答;讲与练
略
第16题:
“生物钟”是在人体内客观存在的()与自然环境变化相协调的节律调节点,是生物体随时间变化而呈周期性变化的现象。
第17题:
毒物侵入人体后,与人体组织发生化学或物理化学作用,并在一定条件下破坏人体的正常生理机能,或引起某些器官或系统发生暂时性或永久性病变的现象,叫做中毒。
第18题:
发展:指在个体成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程。
第19题:
()是在人体内客观存在的心理活动与自然环境变化相协调的节律调节点,是生物体随时间变化而呈周期性变化的现象。
第20题:
抗氧化作用
构成骨骼和牙齿
参与甲状腺合成
促进某些酶活性
维持正常视觉
第21题:
同时反映了人体内的显著运动和相对静止
只反映了人体内的显著运动
只反映了人体内的相对静止
和人体内的运动或静止无关
第22题:
第23题:
对
错