青少年期心理健康维护的要点包括()
第1题:
从内容来看,心理健康教育应包括以下哪两项任务?( )
A.发展性教育和补救性教育
B.心理素质培养和心理健康维护
C.心理疾病预防和心理素质培养
D.心理疾病预防和心理健康维护
第2题:
第3题:
属于心理健康特征的是()
第4题:
心理健康的标准,其特征包括()
第5题:
保持心理健康的原则包括()。
第6题:
心理健康的标准不包括( )
第7题:
什么是心理健康这一讲提到,保持心理健康的原则包括()。
第8题:
智力正常
情绪稳定
意志、行为健全协调
自我意识良好
第9题:
保持自我意识良好
保持社会功能良好
保持良好的人际关系
要积极参与劳动实践
要积极参加课外活动
第10题:
从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维
与父母之间产生心理代沟
情绪不稳定
形成良好的自我意识
性生理发育趋于成熟
第11题:
自我意识良好
情绪稳定
思维与行为协调统一
适应能力良好
第12题:
发展良好的自我意识
接受现实,确立奋斗目标
消除心理代沟
性的生理和心理健康,性道德和法制教育
以上都正确
第13题:
第14题:
心理健康的标准一般包括()
A人格健全
B知识丰富
C情绪稳定
D适应良好
第15题:
幼儿心理健康的一般标准有()。
第16题:
大学生心理健康标准可以概括为如下方面()
第17题:
少年期人格发展的一个新标志是()
第18题:
青少年期心理健康的特点与促进有哪些()
第19题:
心理发展走向成熟,又尚未成熟
自我意识矛盾
心理代沟
理想与现实的矛盾
缺乏自我意识
第20题:
培养良好的自我意识
培养社会适应能力
保护自信心和自尊心
保持情绪稳定
积极适应社会变化
第21题:
保护自信心和自尊心
保持情绪稳定
适当的性教育
培养良好的自我意识
培养社会适应能力
第22题:
发展良好的自我意识
保持情绪稳定
预防性意识困扰
消除心理代沟
第23题:
智力发展正常,情绪稳定愉快
人际关系和谐,行为统一完善
语言发育正常,精神良好
性格乐观开朗,自我意识良好
第24题:
维护个体的心理健康
提出促进心理健康状况的方法
保证个体的心理健康
促使个体培养和维护良好的人格