制定生长发育标准使用均数和标准差概念的理论依据是（）A、正常儿童的多数生长发育指标呈正态分布B、正常儿童的多数生长发育指标呈偏态分布C、正常儿童的多数生长发育指标呈对数分布D、正常儿童的多数生长发育指标呈半对数分布E、正常儿童的多数生长发育指标呈偏态分布

题目

制定生长发育标准使用均数和标准差概念的理论依据是（）

  • A、正常儿童的多数生长发育指标呈正态分布
  • B、正常儿童的多数生长发育指标呈偏态分布
  • C、正常儿童的多数生长发育指标呈对数分布
  • D、正常儿童的多数生长发育指标呈半对数分布
  • E、正常儿童的多数生长发育指标呈偏态分布
相似考题

1.均数与标准差之间的关系是A．标准差越小，均数代表性越大B．标准差越小，均数代表性越小C．均数越大，标准差越小D．均数越大，标准差越大E．标准差越大，均数代表性越大

2.制定生长发育标准使用均数和标准差概念的理论依据是（ ）。A.正常儿童的多数生长发育指标呈正态分布B.正常儿童的多数生长发育指标呈偏态分布C.正常儿童的多数生长发育指标呈对数分布D.正常儿童的多数生长发育指标呈半对数分布E.正常儿童的多数生长发育指标呈偏态分布

3.下列有关均数和标准差的叙述,正确的是()。A、标准差越大，均数对各变量值的代表性越好B、标准差越小，均数对各变量值的代表性越好C、均数越大，标准差越小D、均数越小，标准差越大

4.正态分布的两个参数是( )A、均数u和标准差σB、均数和标准差sC、标准差和方差D、标准差和变异系数E、平均数和标准误

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  • 第1题：

    正态分布的两个参数是（）

    A均数u和标准差σ

    B均数X和标准差s

    C标准差和方差

    D标准差和变异系数

    E平均数和标准误


    A
    略

  • 第2题：

    设随机变量X符合均数为μ（μ≠0）、标准差为σ（σ≠1）的正态分布，作u=（X-μ）／σ的变量变换，则和X的均数与标准差相比，其μ值的（）

    • A、均数不变，标准差变
    • B、均数和标准差都不变
    • C、均数变而标准差不变
    • D、均数和标准差都改变
    • E、均数与标准差的变化情况无法确定

    正确答案:C

  • 第3题：

    均数与标准差的关系是（）

    • A、均数越大，标准差越小
    • B、均数越小，标准差越大
    • C、标准差越小，均数代表性越好
    • D、标准差越大，均数代表性越好
    • E、标准差越小，均数代表性越差

    正确答案:C

  • 第4题：

    单选题
    设随机变量X符合均数为μ（μ≠0）、标准差为σ（σ≠1）的正态分布，作u=（X-μ）／σ的变量变换，则和X的均数与标准差相比，其μ值的（）
    A

    均数不变，标准差变

    B

    均数和标准差都不变

    C

    均数变而标准差不变

    D

    均数和标准差都改变

    E

    均数与标准差的变化情况无法确定


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第5题：

    同一组数值型变量资料所计算的均数与标准差的关系是（）

    • A、均数一定大于标准差
    • B、均数一定小于标准差
    • C、均数一定等于标准差
    • D、均数一定等于标准差的平方
    • E、均数的单位一定和标准差的单位相同

    正确答案:E

  • 第6题：

    均数和标准差的关系是（）

    • A、均数越大，标准差越小
    • B、均数越大，标准差越大
    • C、标准差越大，均数对变量值的代表性越好
    • D、标准差越小，均数对变量值的代表性越好
    • E、标准差越大，均数的抽样误差越小

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    均数和标准差的关系是（）。
    A

    均数越大，标准差越小

    B

    均数越大，标准差越大

    C

    标准差越大，均数对各变量值的代表性越好

    D

    标准差越小，均数对各变量值的代表性越好

    E

    标准差越大，均数的抽样误差越小


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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