健康教育的评价是把已取得的成绩与既定的目标相比较

题目

健康教育的评价是把已取得的成绩与既定的目标相比较

相似考题

1.一个完整的健康教育活动过程是A、传播、教育和干预B、实施干预和取得效果C、计划设计、实施和评价D、提出目标和实现目标E、知、信、行的变化

2.()是指评价者对教育活动所产生的结果是否达到既定教育目标及满足教育“客户”需求及程度所做出的肯定性的价值判断。A、教育内容B、教育方法C、教育质量D、教育评价

3.目标管理的最后一个步骤是回顾和评价所取得的成绩。()

4.与健康教育相比较，卫生宣教的特点是A、以改善对象的健康相关行为为目标B、已初步形成较完整的理论体系C、单一方向的信息传播D、系统的干预活动E、融合了多种学科理论

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  • 第1题：

    总结性评价是以预先设定的教育目标为基准，对评价对象达成目标的程度，即最终取得的成就或成绩进行评价。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    某地开展健康教育与健康促进活动，下列评价指标中不属于过程评价的是

    A.目标人群参与率

    B.健康教育覆盖率

    C.干预活动的类型

    D.健康教育材料的种类

    E.卫生知识知晓率


    正确答案：E

  • 第3题：

    健康教育计划的（）着眼于评价健康教育与健康促进项目实施后导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化。

    A.效果评价
    B.过程评价
    C.结局评价
    D.效应评价

    答案：C
    解析：
    在健康教育中，结局评价着眼于评价健康教育与健康促进项目实施后导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化。对于不同的健康问题，从行为改变到出现健康状况改善所需的时间长短不一，但均在行为改变之后出现，故结局评价也常被称为远期效果评价。

  • 第4题：

    与健康教育相比较，卫生宣教的主要特点是

    A:目标是改善服务对象的健康相关行为
    B:已初步形成较完整的理论体系
    C:单一方向的信息传播
    D:是有计划的系统的干预活动
    E:融合了多种学科理论

    答案：C
    解析：
    健康教育不同于传统的“卫生宣教”，其主要区别包括：健康教育不是简单的、单一方向的信息传播，而是既有调查研究又有计划、组织、评价的系统干预活动。

  • 第5题：

    关于健康教育评价的主要目的，不正确的是（）

    • A、确定健康教育干预具体目标
    • B、确定健康教育计划的先进性和合理性
    • C、确定健康教育计划的执行情况
    • D、确定健康教育预期目标的实现及持续性
    • E、总结健康教育的成功与不足之处

    正确答案:A

  • 第6题：

    健康教育评价的种类中，"着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量变化"的是（）

    • A、形成评价
    • B、过程评价
    • C、效应评价
    • D、结局评价
    • E、总结评价

    正确答案:D

  • 第7题：

    健康教育的评价是把已取得的成绩与既定的目标相比较


    正确答案:正确

  • 第8题：

    （）把实际工作的绩效与预期目标相比较进行评价，是普遍使用的一种绩效评价方法。

    • A、问卷法
    • B、访谈法
    • C、目标管理法
    • D、关键绩效指标法

    正确答案:C

  • 第9题：

    （　）是组织根据既定员工绩效目标、收集与员工绩效相关的各种信息，借助一定的方法，定期对员工完成绩效目标的情况进行考察、评价、反馈，从而促进员工绩效目标的实现并促进组织整体绩效目标的实现的活动。

    • A、绩效考核
    • B、绩效
    • C、工作分析
    • D、工作评价

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    （）把实际工作的绩效与预期目标相比较进行评价，是普遍使用的一种绩效评价方法。
    A

    问卷法

    B

    访谈法

    C

    目标管理法

    D

    关键绩效指标法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    健康教育计划中，着眼于评价健康教育与健康促进项目实施后导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化的是（　　）。
    A

    效果评价

    B

    过程评价

    C

    结局评价

    D

    效应评价

    E

    目的评价


    正确答案： A
    解析：
    健康教育计划的评价通常包括形成评价，过程评价和效果评价。A项，效果评价的目的在于对项目计划的价值做出科学的判断，其中，效果评价中的近期和中期效果评价也称之为效应评价，而远期效果评价又称之为结局评价。B项，过程评价指对健康教育/健康促进计划实施过程进行的评价，起始于计划实施开始之时，贯穿计划实施的全过程。C项，在健康教育中，结局评价着眼于评价健康教育与健康促进项目实施后导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化。对于不同的健康问题，从行为改变到出现健康状况改善所需的时间长短不一，但均在行为改变之后出现，故结局评价也常被称为远期效果评价。D项，在健康教育中，效应评价用来评估健康教育/健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。E项，目的评价是以目的为中心而展开的，确定目的是最为关键的一步。

  • 第12题：

    健康教育评价的主要目的不正确的是

    A．确定健康教育干预具体目标

    B．确定健康教育计划的先进性和合理性

    C．确定健康教育计划的执行情况

    D．确定健康教育预期目标的实现及持续性

    E．总结健康教育的成功与不足之处


    正确答案：A

  • 第13题：

    总结评价以下是对健康教育评价的描述: A.贯穿始终地针对个体.组织以及政策和环境的评价 SXB

    总结评价

    以下是对健康教育评价的描述： A.贯穿始终地针对个体.组织以及政策和环境的评价

    B.进行目标人群选择.策略确定.方法设计

    C.全面反映健康教育项目的成功与不足

    D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价

    E.目标人群生活质量的变化的评估


    正确答案：C
    总结评价是指形成评价、过程评价、效应评价的综合以及对各个方面资料作出总结性的概括，能全面反映健康教育项目的成功与不足，为今后的计划制订和项目决策提供依据。

  • 第14题：

    健康教育计划的（）是用来评估健康教育/健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。

    A.效果评价
    B.过程评价
    C.结局评价
    D.效应评价

    答案：D
    解析：
    在健康教育中，效应评价用来评估健康教育/健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。与健康结局相比，健康相关行为的影响因素及行为本身较早发生改变，故效应评价又称为近中期效果评价。


  • 第15题：

    与健康教育相比较，卫生宣教的主要特点是

    A.目标是改善服务对象的健康相关行为
    B.已初步形成较完整的理论体系
    C.单一方向的信息传播
    D.是有计划的系统的干预活动
    E.融合了多种学科理论

    答案：C
    解析：
    健康教育不同于传统的"卫生宣教"，其主要区别包括：健康教育不是简单的、单一方向的信息传播，而是既有调查研究又有计划、组织、评价的系统干预活动。

  • 第16题：

    为了了解健康教育与健康促进计划对目标人群知识和态度的影响，我们需要进行（）

    • A、形成评价
    • B、过程评价
    • C、效应评价
    • D、结局评价
    • E、总结评价

    正确答案:C

  • 第17题：

    （）是通过个体成绩与一个预先确定的目标进行比较，从而确定其成绩适当等级。

    • A、绝对评价
    • B、相对评价
    • C、个体内差异评价
    • D、目标性评价

    正确答案:A

  • 第18题：

    将人与目标相比较属于评价方法中的（）。


    正确答案:目标管理法

  • 第19题：

    学校健康教育的评价重点应放在（）上

    • A、健康教育工作的内容
    • B、健康教育工作的结果
    • C、健康教育工作的目标与目的
    • D、健康教育工作的过程
    • E、健康教育工作的所有方面

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    学校健康教育的评价重点应放在（）上.
    A

    健康教育工作的内容

    B

    健康教育工作的结果

    C

    健康教育工作的目标与目的

    D

    健康教育工作的过程

    E

    健康教育工作的所有方面


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    与健康教育相比较，卫生宣教的特点是（）
    A

    以改善对象的健康相关行为为目标

    B

    已初步形成较完整的理论体系

    C

    单一方向的信息传播

    D

    系统的干预活动

    E

    融合了多种学科理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是指评价者对教育活动所产生的结果是否达到既定教育目标及满足教育“客户”需求及程度所做出的肯定性的价值判断。
    A

    教育内容

    B

    教育方法

    C

    教育质量

    D

    教育评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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