以下具有“„„的样子”义的词是（）A、“水得土而绝，万物皆然”中的“然”B、“似特受异气，禀之自然”中的“然”C、“而愧情一集，涣然流离”中的“然”D、“壮士之怒，赫然殊观”中的“然”E、“泊然无感，而体气和平”中的“然”

题目

以下具有“„„的样子”义的词是（）

  • A、“水得土而绝，万物皆然”中的“然”
  • B、“似特受异气，禀之自然”中的“然”
  • C、“而愧情一集，涣然流离”中的“然”
  • D、“壮士之怒，赫然殊观”中的“然”
  • E、“泊然无感，而体气和平”中的“然”
相似考题

1.具有[＋同胞][＋男性][＋年幼]义素的词是()A、叔父B、弟弟C、姐姐D、哥哥

2.从本义发展衍生出来的词义是词的()A、引申义B、假借义C、转义D、变义

3.词的意义包括概念义和附加义,后者又包括评价义、()、理据义和搭配义等。

4.什么是词的本义和引伸义?怎样探求词的本义?

更多“以下具有“„„的样子”义的词是（）”相关问题

  • 第1题：

    偏义复词是在汉语词复音化的过程中，为了取得词的音节和谐与匀称，而用反义、对义或与之相关连的词补足音节而构成的复音词。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    “中国”一词的初义是（）


    正确答案:中央之城

  • 第3题：

    什么是同义义场？如何辨析同义义场中的同义词？


    正确答案:由意义相同或相近的同义词组成的语义场叫做同义义场。同义义场中的同义词的辨析主要从理性意义上、附着色彩上、词性和用法上三个方面进行。
    理性意义上辨析包括：
    ①意义的轻重即“±[程度重]”。如“优秀”与“优异”都有“好”的意思，但是，“优异”的程度显然比“优秀”重。
    ②范围的大小即“±[范围大]”。如“时代”与“时期”都是指社会或人生发展的某一时间阶段，但“时代”所指的时间较长，“时期”所指的时间可长可短。
    ③个体与集体的不同即“±[集合]”，也可以说是具体与概括的不同。如“河流”与“河”都是指大的水道，但“河流”只能指集体，“河”既可指集体，也可指个体。
    ④搭配对象不同如“关心”与“关怀”都是表示给予关注，但是，“关心”的对象很广，既可以是人，也可以是事物，既可以是别人，也可以是自己，既可以对上，也可以对下。“关怀”的对象有限，一般是人，只能对别人，不能对自己，且一般用于上对下。
    附着色彩上辨析包括：
    ①感情色彩的不同即“±[褒义]”。如“果断”与“武断”，有褒义与贬义的区别，“荣誉”与“名誉”有褒义与中性的区别。
    ②语体色彩的不同这包括众多方面：
    A、即“±[书面语]”。如“儿童”与“小孩”，前者适用于庄重的场合，有书面语色彩，后者适用于一般场合，有通俗的口语色彩。
    B、即“±[行业语]”。如“血液”与“血”，前者适用于专门行业，后者适用于一般场合。
    C、即“±[方言词]”。如“鸡婆──母鸡”，前者是方言词，后者是普通话词。
    D、即“±[古语词]”。如“吾──我”，前者是古语词，后者是现代词。
    词性和用法上辨析包括：
    ①词性的不同即“±[形容词]”或“±[名词]”等。如“突然──忽然”，前者是形容词，后者是副词，“愿望──希望”，前者是名词，后者兼名词、动词。
    ②用法上的不同即“±[定语]”或“±[谓语]”等。如“突然”可以做定语，而“忽然”则不可。“希望”可以做谓语，而“愿望”则不可。
    在同义词辨析中，有些现象是交叉出现的，也可以是同时出现的，我们需要综合考虑，进行多方位的分析。

  • 第4题：

    “船舱”是“轮船”的（）。

    • A、上义词
    • B、下义词
    • C、总义词
    • D、分义词

    正确答案:D

  • 第5题：

    仿词可以分为两种，即（）。

    • A、反义仿词
    • B、近义仿词
    • C、类义仿词
    • D、歧义仿词

    正确答案:A,B

  • 第6题：

    概念与词的关系是，既可一词多义，也可一义多词。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    下列关于等义词的表述中，正确的一项是（）

    • A、等义词是理性意义和非理性意义都完全相同的词
    • B、等义词一般都能够长期并存
    • C、等义词在语言表达上有一定的积极意义
    • D、同义词大多是等义词

    正确答案:A

  • 第8题：

    问答题
    “走”是个多义词，至少具有以下几个义项：（1）移动；（2）人或鸟兽的腿交互行进；（3）去世；（4）离开。请指出哪个是基本义，哪些是派生义（转义），并进一步分析不同派生义的派生方法及理据。

    正确答案：
    (1)“走”的基本义与派生义
    多义词“走”的几个义项中,义项1是基本义,义项2和义项3是转义。因为义项1是“走”在现代最常用的词义,所以它是基本义;义项2是义项1的引申义,义项3是义项1的比喻义。
    (2)义项派生的方法
    有的词有几个义项,几个义项之间的地位并不是平等的,其中至少有一个义项是基本的、常用的;其他的义项一般是由这个义项直接或间接地发展转化来的,前者称为基本义,后者称为转义。词的转义主要是通过引申和比喻两种方法产生的。
    ①引申是指由两事物之间的“相关”关系引申出新意义的方法,是指人们在认知中因为AB两事物之间联系密切,可以用其中的一种现象来指称另一种,比如“兵”最早的意思是一种兵器,由于兵器总是被士兵使用,所以后引申为“士兵”的意义,这种就是义项转化中的引申。
    ②比喻是指由两事物之间的相关性联系而派生出意义的方法。这种相似主要体现在外形的相似、某种性质的相似、整体和部分的相似。如“熟”原指食物烹熟,后因性质的相同而引申为植物成熟和熟悉等意义。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    具有[＋同胞][＋男性][＋年长]义素的词是（）。
    A

    弟弟

    B

    哥哥

    C

    妹妹

    D

    姐姐


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “衣领”是“衣服”的（）。
    A

    上义词

    B

    下义词

    C

    总义词

    D

    分义词


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    什么是词的本义和引申义？了解词的本义和引申义有什么意义？怎样辨别词的本义？

    正确答案： 所谓词的本义，就是词的本来意义。由于汉语历史久远，我们所说的本义只能是有语言文字材料所证明的本义。所谓引申义，就是从本义发展、演化出来的意义，它是造成一词多义的根本原因。
    了解词的本义和引申义的重要意义是：其一，可以辨析古今词义的异同，精确地掌握词义。其二，可了解词义演变的不同情况及其规律，提高阅读古文的能力。其三，可详知一个词意义的古今演变情况，明白它为什么有这样的意义。其四，可以了解字形与意义、古义与今义的联系，理性地掌握词的意义。
    辨析词的本义，首先要从分析字形入手。因为汉字的形体结构与意义有密切的关系，所以字形所反映出来的意义往往是其本义。这就需要了解字形演变的历史，特别要当心字体传讹的情形。其次，确定词的本义，还必须要有实际的语言资料加以证实。一般说来，一个字的字形所表现出来的意义与实际语言中作为词的意义相符合时，就是它的本义。必须把以上两个方面结合起来，才能较为准确地辨别词的本义。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    仿词可以分为两种，即（）。
    A

    反义仿词

    B

    近义仿词

    C

    类义仿词

    D

    歧义仿词


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    义素，义素是词的理性意义的区别特征。()


    正确答案：对

  • 第14题：

    判定一个词是新词还是生造词，可以依据以下（）标准

    • A、是否适应交际需要
    • B、表义是否明晰准确
    • C、使用是否普遍
    • D、是否具有引申义

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    什么是词的本义和引申义？了解词的本义和引申义有什么意义？怎样辨别词的本义？


    正确答案:所谓词的本义，就是词的本来意义。由于汉语历史久远，我们所说的本义只能是有语言文字材料所证明的本义。所谓引申义，就是从本义发展、演化出来的意义，它是造成一词多义的根本原因。
    了解词的本义和引申义的重要意义是：其一，可以辨析古今词义的异同，精确地掌握词义。其二，可了解词义演变的不同情况及其规律，提高阅读古文的能力。其三，可详知一个词意义的古今演变情况，明白它为什么有这样的意义。其四，可以了解字形与意义、古义与今义的联系，理性地掌握词的意义。
    辨析词的本义，首先要从分析字形入手。因为汉字的形体结构与意义有密切的关系，所以字形所反映出来的意义往往是其本义。这就需要了解字形演变的历史，特别要当心字体传讹的情形。其次，确定词的本义，还必须要有实际的语言资料加以证实。一般说来，一个字的字形所表现出来的意义与实际语言中作为词的意义相符合时，就是它的本义。必须把以上两个方面结合起来，才能较为准确地辨别词的本义。

  • 第16题：

    下列词中具有[+物品][+有筒][+接触地面]义素的是（）

    • A、袜子
    • B、靴子
    • C、裤子
    • D、车子

    正确答案:B

  • 第17题：

    词的本义是词的（）意义，基本义是词的（）的意义，引申义是（）的意义，比喻义是（）的意义。


    正确答案:原始；现代最常用；在本义或基本义的基础上引申发展出来；通过比喻用法固定在词中的意义

  • 第18题：

    在“静意视义，观适之变，是谓冥冥，莫知其形”中，“冥冥”之义为（）

    • A、黑暗的样子
    • B、渺茫的样子
    • C、阴间世界
    • D、变化细微而无迹可寻

    正确答案:D

  • 第19题：

    多选题
    下列关于语法知识的表述，正确的有（ ） 。
    A

    具有两类甚至几类语法特点的词，称为兼类词

    B

    词的色彩义主要分为感情色彩义和理性色彩义

    C

    分析复杂短语，要分析到字为止

    D

    “小李叫厂长批评了。 ”是被字句

    E

    “地球围绕太阳转，这是常识。 ”是解说关系复句


    正确答案： A,D,E
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    下列词中具有[+物品][+有筒][+接触地面]义素的是（）
    A

    袜子

    B

    靴子

    C

    裤子

    D

    车子


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    什么是同义义场？如何辨析同义义场中的同义词？

    正确答案： 由意义相同或相近的同义词组成的语义场叫做同义义场。同义义场中的同义词的辨析主要从理性意义上、附着色彩上、词性和用法上三个方面进行。
    理性意义上辨析包括：
    ①意义的轻重即“±[程度重]”。如“优秀”与“优异”都有“好”的意思，但是，“优异”的程度显然比“优秀”重。
    ②范围的大小即“±[范围大]”。如“时代”与“时期”都是指社会或人生发展的某一时间阶段，但“时代”所指的时间较长，“时期”所指的时间可长可短。
    ③个体与集体的不同即“±[集合]”，也可以说是具体与概括的不同。如“河流”与“河”都是指大的水道，但“河流”只能指集体，“河”既可指集体，也可指个体。
    ④搭配对象不同如“关心”与“关怀”都是表示给予关注，但是，“关心”的对象很广，既可以是人，也可以是事物，既可以是别人，也可以是自己，既可以对上，也可以对下。“关怀”的对象有限，一般是人，只能对别人，不能对自己，且一般用于上对下。
    附着色彩上辨析包括：
    ①感情色彩的不同即“±[褒义]”。如“果断”与“武断”，有褒义与贬义的区别，“荣誉”与“名誉”有褒义与中性的区别。
    ②语体色彩的不同这包括众多方面：
    A、即“±[书面语]”。如“儿童”与“小孩”，前者适用于庄重的场合，有书面语色彩，后者适用于一般场合，有通俗的口语色彩。
    B、即“±[行业语]”。如“血液”与“血”，前者适用于专门行业，后者适用于一般场合。
    C、即“±[方言词]”。如“鸡婆──母鸡”，前者是方言词，后者是普通话词。
    D、即“±[古语词]”。如“吾──我”，前者是古语词，后者是现代词。
    词性和用法上辨析包括：
    ①词性的不同即“±[形容词]”或“±[名词]”等。如“突然──忽然”，前者是形容词，后者是副词，“愿望──希望”，前者是名词，后者兼名词、动词。
    ②用法上的不同即“±[定语]”或“±[谓语]”等。如“突然”可以做定语，而“忽然”则不可。“希望”可以做谓语，而“愿望”则不可。
    在同义词辨析中，有些现象是交叉出现的，也可以是同时出现的，我们需要综合考虑，进行多方位的分析。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”中“款款”一词是什么意思（）
    A

    快捷的样子

    B

    高兴的样子

    C

    缓慢的样子


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列关于等义词的表述中，正确的一项是（）
    A

    等义词是理性意义和非理性意义都完全相同的词

    B

    等义词一般都能够长期并存

    C

    等义词在语言表达上有一定的积极意义

    D

    同义词大多是等义词


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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