一个健康教育计划必须有明确的目标,它是计划实施和效果评价的()。
第1题:
第2题:
第3题:
以下关于健康教育评价的描述,正确的是()
第4题:
下列关于评价的说法正确的是()。
第5题:
健康教育计划设计包括健康问题分析、行为问题分析、资源分析、确定优先项目、确定目标、制定干预策略和实施计划及制订()
第6题:
过程评价起始于健康教育计划实施开始之前,贯穿于计划执行的全过程
效应评价评估健康教育项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化,也称后期效果评价
结局评价着眼于评价健康教育项目实施后导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化,也称远期效果评价
形成评价主要发生在项目计划实施阶段
第7题:
病人教育计划由病人学习目标、教育内容、教育方法和教育效果评价四部分构成
按病人住院时段可以将健康教育分为起始计划、持续计划和出院计划三类
按疾病的共性和病人的个性可将教育计划分为标准健康教育计划和个体健康教育计划二类
按不同疾病及不同时段的教育需求,可以将教育计划分为正式健康教育计划和非正式健康教育计划
标准健康教育计划始终优于个体健康教育计划
第8题:
标准
依据
目的
结果
指标
第9题:
效果评价
过程评价
结局评价
效应评价
目的评价
第10题:
第11题:
关于健康教育评价的描述,正确的是()
第12题:
健康教育计划设计的步骤包括()
第13题:
患者健康教育的实施程序包括()
第14题:
一个健康教育计划必须有明确的目标,它是计划实施和效果评价的()
第15题:
贯穿于健康教育计划的始终
只存在于健康教育计划实施后
只存在于健康教育计划形成时
只是对健康教育计划效果的评价
第16题:
分析病人需求
进行教育诊断
制定教育计划
实施教育计划
评价教育效果
第17题:
只是对健康教育计划效果的评价
贯穿于健康教育计划的始终
只存在于健康教育计划形成时
只存在于健康教育计划实施后
只存在于健康教育计划执行过程中