PRECEDE模式将影响健康相关行为的因素分为哪三类（）A、危险因素B、倾向因素C、环境因素D、促成因素E、强化因素

题目

PRECEDE模式将影响健康相关行为的因素分为哪三类（）

  • A、危险因素
  • B、倾向因素
  • C、环境因素
  • D、促成因素
  • E、强化因素
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1.开展健康教育需求评估和总结评价主要依据模式()。A、健康信念B、行为改变理论C、PRECEDE-PROCEEDD、5A模式

2.关于健康信仰模式,以下哪种说法是正确的()A、由Becker修改后形成的理论框架B、模式包括七个阶段C、强调健康和健康行为受多种因素影响D、该模式分为四个部分

3.在格林(PRECEDE-PROCEED)模式中，将影响健康相关行为的因素分为（ ）A.重点因素 B.倾向因素 C.知识因素 D.强化因素 E.促成因素

4.口腔健康促进计划的基本模式是A.社区模式B.全人群模式C.人群分类干预模式D.共同危险因素控制模式E.Precede—proceed模式

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  • 第1题：

    在PRECEDE－PROCEED模式中，将影响健康相关行为的因素分为（）等类。

    A.倾向因素
    B.促成因素
    C.社会因素
    D.个人因素
    E.强化因素

    答案：A,B,E
    解析：
    在PRECEDE－PROCEED模式中，将影响健康相关行为的因素分为三大类：倾向因素、促成因素和强化因素。

    （1）倾向因素：先于行为，又被称为动因因素或前置因素，是产生某种行为的动机、愿望，或是诱发某行为的因素。倾向因素包括知识、态度、信念和价值观、行为动机与意向等，也包括个人技能。

    （2）促成因素：又称实现因素，是指促使某种行为动机或愿望得以实现的因素，即实现某行为所必需的技术和资源。包括保健设施、医务人员、诊所、医疗费用、交通工具、个人保健技术。行政的重视与支持，法律政策等也可归结为促成因素。

    （3）强化因素：又称加强因素，是激励行为维持、发展或减弱的因素。强化因素既包括正向的强化因素，例如朋友对某些健康行为的肯定；也包括负向的强化因素，例如对不健康行为的批评、谴责，甚至惩罚措施均可对改变不利于健康的行为发挥一定的作用。强化因素可以分为躯体因素、心理因素、经济因素和社会因素。

  • 第2题：

    健康教育理论模式，除下列哪项以外（）

    • A、健康社会模式
    • B、知信行模式
    • C、健康信念模式
    • D、PRECEDE-PROCEED模式

    正确答案:A

  • 第3题：

    GOF设计模式按照模式的目的可分为哪三类？


    正确答案: 行为型，结构型，创建型

  • 第4题：

    PRECEDE-PROCEDE模式的特点是从结果入手追溯到最初起因，在制定健康教育计划前先明确制定该规划的原因，并对影响健康的重要因素进行诊断，然后再确定干预措施。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    precede-proceed模式中社会诊断的首要目标是确定什么（）

    • A、影响健康状况的因素
    • B、影响社区资源的因素
    • C、影响生活质量的主要健康问题
    • D、影响社区居民生活条件的主要问题

    正确答案:C

  • 第6题：

    PRECEDE-PROCEED模式强调什么？包括哪9个阶段？


    正确答案: PRECEDE-PROCEED模式一是强调健康行为受倾向因素、强化因家、促成因素三大类因索的影响，二是强调在项目计划实施中应充分发挥政策、法规和组织的作用。该模式包括9个阶段：社会诊断、流行病学诊断、行为与环城诊断、教育与组织诊断、管理与政策诊断、实施、过程评价、效果评价、结局评价。

  • 第7题：

    健康教育中最常用的健康相关行为改变的一种理论模式是（）

    • A、知信行模式
    • B、健康信念模式
    • C、PROCEED模式
    • D、PRECEDE模式
    • E、行为改变阶段模式

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    在PRECEDE-PROCEED模式中，下列不属于影响健康相关行为因素的是
    A

    倾向因素

    B

    环境因素

    C

    促进因素

    D

    强化因素


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    根据格林模式，简述影响健康相关行为形成的因素。

    正确答案：
    解析：

  • 第10题：

    多选题
    健康教育模式的优先模式中，将健康问题及相关因素分类，主要分为（）
    A

    主观因素

    B

    环境因素

    C

    保证因素

    D

    强化因素


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    在优先健康教育模式中，进行教育诊断时，将健康问题及相关因素分为（）、（）和（）。

    正确答案： 主观因素,保证因素,强化因素
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    劳伦斯·格林在健康促进计划设计中，把健康行为主要相关因素分为哪三类（）
    A

    倾向因素

    B

    促成因素

    C

    稳定因素

    D

    强化因素

    E

    隐性因素

    F

    显性因素


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为（）
    社会诊断
    略

  • 第14题：

    precede-proceed模式中，行为诊断分析应遵循的程序不包括（）

    • A、区分引起健康问题的行为与非行为因素
    • B、区别高可变性行为和低可变性行为
    • C、明确健康问题的严重性和危害
    • D、区别重要行为和不重要行为

    正确答案:C

  • 第15题：

    劳伦斯·格林在健康促进计划设计中，把健康行为主要相关因素分为哪三类（）

    • A、倾向因素
    • B、促成因素
    • C、稳定因素
    • D、强化因素
    • E、隐性因素
    • F、显性因素

    正确答案:A,B,D

  • 第16题：

    在优先健康教育模式中，进行教育诊断时，将健康问题及相关因素分为（）、（）和（）。


    正确答案:主观因素；保证因素；强化因素

  • 第17题：

    健康知识在影响健康行为方面属于哪类因素（）。

    • A、倾向因素
    • B、促成因素
    • C、反馈因素
    • D、强化因素
    • E、信息因素

    正确答案:A

  • 第18题：

    健康教育模式的优先模式中，将健康问题及相关因素分类，主要分为（）

    • A、主观因素
    • B、环境因素
    • C、保证因素
    • D、强化因素

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    下列关于健康行为生态学模式的说法中，哪项是错误的（）。

    • A、生态学模式特别强调环境因素在行为中的重要作用
    • B、生态学模式强调人的行为发展受多水平因素的影响
    • C、生态学模式不仅强调社会环境，也强调物质环境对人们行为的影响作用
    • D、生态学模式认为个体因素对人的行为没有影响
    • E、生态学模式同PRECED-PROCEED模式都是将健康促进基本理论在实践中应用的模式

    正确答案:D

  • 第20题：

    多选题
    PRECEDE模式将影响健康相关行为的因素分为哪三类（）
    A

    危险因素

    B

    倾向因素

    C

    环境因素

    D

    促成因素

    E

    强化因素


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    影响健康相关行为的因素包括(   )
    A

    促成因素

    B

    倾向因素

    C

    强化因素

    D

    健康相关行为

    E

    环境因素


    正确答案： C,D
    解析：

  • 第22题：

    问答题
    GOF设计模式按照模式的目的可分为哪三类？

    正确答案： 行为型，结构型，创建型
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    在格林(PRECEDE-PROCEED)模式中 ，将影响健康相关行为的因素分为(   )
    A

    重点因素

    B

    倾向因素

    C

    知识因素

    D

    强化因素

    E

    促成因素


    正确答案： B,C
    解析：

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