患者男,26岁,未婚,大学文化,教师。自幼性格内向,与人交往少,喜欢和表姐妹及堂姐妹一起玩耍,成绩优秀。自中学起开始对男老师及长相英俊的男同学比较感兴趣。参加工作后,很多人给他介绍女朋友,但患者均以各种借口推脱。课余时间常和男同学接触,先后将几名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。该疾病属于()
第1题:
第2题:
患者男,37岁,已婚。自幼性格内向,孤僻,少与人交往,怕羞,对女性交往缺乏能力。由于家庭中缺少女孩,从小父母让他穿女装,平时也喜爱整洁,有女孩习性,26岁结婚,夫妻感情好,性生活融洽,有一男孩。近来妻子发现患者喜爱女性衬衣、胸罩、内裤、高跟鞋等,并发现他着女式装束照镜子,并曾偷偷地缝制胸罩。该疾病属于以下哪类疾病()
第3题:
患者,37岁,男性,已婚。自幼性格内向,孤僻少与人交往,怕羞,缺乏与女性交往能力。由于家庭中缺少女孩,从小父母让他穿女装,平时也喜爱整洁,有女孩习性,26岁结婚,夫妻感情好,性生活融洽,有一男孩。近来妻子发现患者喜爱女性衬衣、胸罩、内裤、高跟鞋等,并发现他着女式装束照镜子,并曾偷偷地缝制胸罩。该疾病属于以下哪类疾病()
第4题:
患者男,29岁。未婚,大学文化,教师。自幼性格内向,很少与人交往,喜欢和表姐、表妹、堂姊妹一起玩耍,学习成绩优秀。自中学开始对男老师及长相英俊的男同学比较感兴趣。参加工作后,很多人给她介绍女朋友,但患者均以种种理由推脱。课余时间常和男学生接触,先后将3名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。该患者最可能的诊断是()
第5题:
男性患者,22岁,在校大学生。自幼性格内向,少与同学交往,进入大学后认识一个女孩,因要求与该女孩建立恋爱关系被拒后跳楼自杀。推测该患者自杀不大可能的原因是()
第6题:
认知治疗
精神分析治疗
行为治疗
药物治疗
家庭治疗
第7题:
人格障碍
性身份障碍
性偏好障碍
性指向障碍
异性症
第8题:
更像异性
讨好异性
产生性兴奋
吸引同性
吸引异性
第9题:
反社会型人格障碍
边缘型人格障碍
同性恋
异装症
异性症
第10题:
人格障碍
性身份障碍
性偏好障碍
性指向障碍
恋物癖
第11题:
抑郁症
人格障碍
恋物癖
异装症
易性别症
第12题:
患者男,37岁,已婚。自幼性格内向,孤僻,少与人交往,怕羞,对女性交往缺乏能力。由于家庭中缺少女孩,从小父母让他穿女装,平时也喜爱整洁,有女孩习性,26岁结婚,夫妻感情好,性生活融洽,有一男孩。近来妻子发现患者喜爱女性衬衣、胸罩、内裤、高跟鞋等,并发现他着女式装束照镜子,并曾偷偷地缝制胸罩。该患者最可能的诊断是()
第13题:
某男,25岁,因少语,与人交往少,呆滞2个月入院。目前对患者治疗最有效的方法是()。
第14题:
一个包容动机很强而又主动表现者,一般是一个()
第15题:
男性患者,29岁,未婚,大学文化,教师。自幼性格内向,很少与人交往,喜欢和表姐、表妹、堂姐妹一起玩耍,学习成绩优秀。自中学开始对男老师及长相英俊的男同学比较感兴趣。参加工作后,很多人给他介绍女朋友,但患者均以种种理由推托。课余时间常和男学生接触,先后将3名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。该患者最可能诊断是()
第16题:
性格外向喜欢与人交往的人
性格外向不喜欢与人交往的人
性格内向喜欢与人交往的人
性格内向不喜欢与人交往的人
第17题:
性对象选择或性行为方式的明显异常
行为的后果对个人及社会可能带来损害,能自我控制
个体对行为有辨认能力
一般社会适应良好,无突出的人格障碍
无智能障碍
第18题:
患精神分裂症所致
患抑郁症所致
唤起别人注意
激情自杀
精神应激所致
第19题:
人格障碍
性身份障碍
性偏好障碍
性指向障碍
恋物癖
第20题:
反社会型人格障碍
边缘型人格障碍
同性恋
异装症
易性别症
第21题:
患精神分裂症所致
患抑郁症所致
唤起别人注意
激情自杀
精神应激所致