经典的精神分析理论认为人格的发展经历了一系列的心理-性欲发展阶段俄狄浦斯情结发生在()
第1题:
下面有关弗洛伊德的人格发展论的陈述,错误的是( )
A、每个儿童都经历一系列发展阶段,在这些阶段的经验决定成年时人格特征
B、每一发展阶段都有一个特定的动欲区
C、心理性欲的发展顺利过渡到下个阶段的基本条件是适当满足超我的欲求
D、性本能在任何一个阶段不能顺利发展,都会造成变态和疾病的倾向
E、心理性欲的发展是以力比多投注的部位来划分的
第2题:
经典的精神分析理论认为人格的发展经历了一系列的心理-性欲发展阶段关于心理-性欲发展阶段,以下描述不正确的是A、人格的核心是在学龄期之后形成的
B、固着指童年期没有解决的心理冲突并形成的心理症结
C、在不同的发展阶段,产生心理性欲快感的区域集中在身体的不同部位
D、潜伏期是心理性欲发展暂时中断的时期
E、肛门期固着会形成强迫性人格特点
俄狄浦斯情结发生在A、潜伏期
B、肛门期
C、口唇期
D、前生殖器期
E、生殖器期
弗洛伊德的几个重要的弟子后来与之分道扬镳,分别发展了自己的人格发展理论,关于他们的理论,以下描述不正确的是A、阿德勒强调,人是社会性动物,受到社会驱力而不是生物驱力的影响
B、霍妮认为,社会和文化是人格发展的主要因素
C、荣格认为,精神分析的男权主义的偏见不能准确地反映女性的心理发展
D、荣格的理论中,“原型”是个重要的概念
E、阿德勒认为,摆脱自卑、追求卓越是人性发展的基本驱力
第3题:
第4题:
精神分析理论特别是经典精神分析理论是用一种动力说的观点来看待人的本质,即认为在个体的人格内部存在着能量转换和交换。
第5题:
经典的精神分析理论认为人格的发展经历了一系列的心理-性欲发展阶段俄狄浦斯情结发生在()
第6题:
人格发展阶段理论认为,与主动感相对应的是()。
第7题:
人格的核心是在学龄期之后形成的
固着指童年期没有解决的心理冲突并形成的心理症结
在不同的发展阶段,产生心理性欲快感的区域集中在身体的不同部位
潜伏期是心理性欲发展暂时中断的时期
肛门期固着会形成强迫性人格特点
第8题:
人格理论
潜意识理论
性欲学说
释梦学说
心理防御机制学说
第9题:
此题为判断题(对,错)。
第10题:
第11题:
一般认为,美国教学设计的发展主要经历了哪几个阶段?()
第12题:
在有关人格发展阶段的理论阐释中,弗洛伊德强调本能的作用,自我是伊底和超我的奴仆;埃里克森更强调自我的作用,相信()能引导心理性欲向着社会所规定的方向发展。
第13题:
经典的精神分析理论认为人格的发展经历了一系列的心理-性欲发展阶段弗洛伊德的几个重要的弟子后来与之分道扬镳,分别发展了自己的人格发展理论,关于他们的理论,以下描述不正确的是()
第14题:
下列不是精神分析理论基本内容的是()
第15题:
潜伏期
肛门期
口唇期
前生殖器期
生殖器期