人生第二反抗期是（　）A、少年期B、青年初期C、青年中期D、青年晚期E、儿童期

题目

人生第二反抗期是（　）

  • A、少年期
  • B、青年初期
  • C、青年中期
  • D、青年晚期
  • E、儿童期
相似考题

1.第二反抗期的主要表现形式有（ ）。A．硬抵抗B．软抵抗C．反抗的迁移D．不抵抗

2.第二反抗期发生在（ ）。A．幼儿期B．童年期C．青年期D．青春期

3.第二反抗期反抗的主要指向是（　　） A.父母 B.老师 C.同伴 D.自身

4.第二反抗期发生在（ ）。A．3岁～4岁B．小学阶段C．青春期D．青年期

参考答案和解析
正确答案:A
更多“人生第二反抗期是（　）”相关问题

  • 第1题：

    第二反抗期的主要表现是（　　）

    A.追求“成人”地位
    B.青春期烦躁
    C.情绪易波动
    D.反抗

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第2题：

    “第二反抗期”反抗的主要表现形式有（　　）

    A.硬抵抗
    B.软抵抗
    C.反抗的迁移
    D.不抵抗

    答案：A,B,C
    解析：
    反抗心理是初中生普遍存在的一种个性心理特征。这种特征主要表现为对一切外在力量予以排斥的意识和行为倾向。常有以下几种具体表现。①硬抵抗，一种风暴式的抵抗，表现为态度强硬、举止粗暴。②软抵抗，表现为漠不关心，冷淡相对。③反抗的迁移，表现为迁怒于其他成人。

  • 第3题：

    1岁半至2岁半的婴幼儿，开始进入心理发展（），这个时期是婴幼儿心理健康发展的重要时期。

    • A、第一“反抗期”
    • B、第二“反抗期”
    • C、第三“反抗期”
    • D、第四“反抗期”

    正确答案:A

  • 第4题：

    第二反抗期反抗的主要指向是（）.

    • A、父母
    • B、老师
    • C、同学
    • D、兄长

    正确答案:A

  • 第5题：

    简述儿童的第一反抗期和第二反抗期。


    正确答案: 三四岁幼儿处于第一反抗期，初中少年（由于发展的不平衡，也可提前在小学高年级，或延迟到高中初期发生）进入第二反抗期。
    第一反抗期的独立自主要求，主要在于争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权；
    第二反抗期的独立自主要求则是全面的，从外部因素深入到内在因素，从行为表现到要求人格独立。

  • 第6题：

    单选题
    3岁左右的儿童自己想要做的事情要“我自己做”，对成人的帮助常常说“不”。儿童属于（　）
    A

    关键期

    B

    第一反抗期

    C

    危机期

    D

    第二反抗期

    E

    智力关键期


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    第一反抗期和第二反抗期最大的区别是（）
    A

    反抗的指向

    B

    自我意识关系

    C

    反抗环境

    D

    反抗强度


    正确答案： D
    解析： 2—4 第一反抗期 主要指向身体。12—15 第二反抗期 主要指向某些心理内容。

  • 第8题：

    单选题
    少年期正处于（　　）。(2004年12月三级真题)
    A

    第二反抗期

    B

    第一反抗期

    C

    自我意识成熟期

    D

    自我同一性确立期


    正确答案： C
    解析： 儿童在反抗期中的反抗，主要是指依赖与自主之间的纠葛，以及由于对立而造成的子女与父母之间的矛盾冲突。这种状态的延续阶段就是反抗期。第一反抗期是在三四岁时。第二反抗期是在少年期。

  • 第9题：

    单选题
    第二反抗期多见于（）。
    A

    三、四岁

    B

    小学

    C

    初中

    D

    高中


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    第二反抗期的主要表现形式包括（）。
    A

    硬抵抗

    B

    软抵抗

    C

    不抵抗

    D

    反抗的迁移


    正确答案： C,B
    解析： 此题考查的知识点是第二反抗期。由于生理.心理发展的不平衡，在青春期阶段，出现第二反抗期，主要的表现形式有：一是硬抵抗；二是软抵抗；三是反抗的迁移。值得对比的是出现在三四岁幼儿期的第一反抗期。反抗期的出现是儿童心理发展中的正常现象，在某种意义上说，也是发展的必经途径。故选ABD。

  • 第11题：

    单选题
    第二反抗期的反抗主要指向（　　）。(2003年8月三级真题)
    A

    自身

    B

    同伴

    C

    老师

    D

    父母


    正确答案： C
    解析： 第二反抗期反抗的对象以父母为主，有时也会转移到教师及有关成人身上。他们反抗的中心课题是依赖和控制；而他们的人际关系倾向又是脱离父母的羁绊，密切朋友关系的纽带；同时，与父母之间发生冲突的机会显著多于其他人。

  • 第12题：

    单选题
    1岁半至2岁半的婴幼儿，开始进入心理发展（），这个时期是婴幼儿心理健康发展的重要时期。
    A

    第一“反抗期”

    B

    第二“反抗期”

    C

    第三“反抗期”

    D

    第四“反抗期”


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    个体的第二反抗期出现在（　　）

    A.幼儿期
    B.童年期
    C.青年期
    D.青春期

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    3岁左右的儿童自己想要做的事情要“我自己做”，对成人的帮助常常说“不”。儿童属于（　）

    • A、关键期
    • B、第一反抗期
    • C、危机期
    • D、第二反抗期
    • E、智力关键期

    正确答案:B

  • 第15题：

    第二反抗期多见于（）。

    • A、三、四岁
    • B、小学
    • C、初中
    • D、高中

    正确答案:C

  • 第16题：

    第二反抗期的主要表现形式有哪些？


    正确答案: 第二反抗期的主要表现形式如下：
    （1）硬抵抗。表现为态度强硬，举止粗暴。
    （2）软抵抗。表现为漠不关心，冷淡相对。
    （3）反抗的迁移。表现为迁怒于其他人或事物。

  • 第17题：

    第二反抗期的主要表现形式包括（）。

    • A、硬抵抗
    • B、软抵抗
    • C、不抵抗
    • D、反抗的迁移

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    问答题
    简述儿童的第一反抗期和第二反抗期。

    正确答案： 三四岁幼儿处于第一反抗期，初中少年（由于发展的不平衡，也可提前在小学高年级，或延迟到高中初期发生）进入第二反抗期。
    第一反抗期的独立自主要求，主要在于争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权；
    第二反抗期的独立自主要求则是全面的，从外部因素深入到内在因素，从行为表现到要求人格独立。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    填空题
    心理发展上的第二反抗期在（）时候出现。

    正确答案： 青春期
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    第二反抗期出现于（　　）。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    第二反抗期的反抗主要表现在（）
    A

    身体方面

    B

    同伴关系方面

    C

    生理方面

    D

    心理方面


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    人生第二反抗期是（　）
    A

    少年期

    B

    青年初期

    C

    青年中期

    D

    青年晚期

    E

    儿童期


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述第二反抗期。

    正确答案： 儿童在反抗期中的反抗，主要是指儿童对父母的依赖与自主之间的纠葛，以及由于对立而造成的子女与父母之间的矛盾冲突。这种状态的延续阶段就是反抗期。三四岁幼儿处于第一反抗期，初中少年进入第二反抗期。
    第一反抗期的独立自主要求，主要在于争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权；
    第二反抗期的独立自主要求则是全面性的，从外部因素深入到内在因素，从行为表现到要求人格的独立。
    第二反抗期主要表现形式
    一、 硬抵抗。表现为态度强硬，举止粗暴。
    二、 软抵抗。表现为漠不关心，冷淡相对。
    三、 反抗的迁移。有时也迁怒于其他成人。
    解析： 暂无解析

相关内容