《春天的故事》的部分歌词：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城，奇迹般聚起座座金山。一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。”“一九七九年，那是一个春天”，这里的“春天”指的是（）A、改革开放B、科教兴国C、“文革”结束D、包产到户

题目

《春天的故事》的部分歌词：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城，奇迹般聚起座座金山。一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。”“一九七九年，那是一个春天”，这里的“春天”指的是（）

  • A、改革开放
  • B、科教兴国
  • C、“文革”结束
  • D、包产到户
相似考题

1.春天的一个夜晚．一位久别家乡的人．望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来：__________，____________。

2.“一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边发表诗篇。”歌曲《春天的故事》中所指的“诗篇”是中国改革开放的总设计师邓小平的哪一篇历史文献？（ ）Ａ．《解放思想，实事求是，团结一致向前看》Ｂ．《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》Ｃ．《一个国家，两种制度》Ｄ．《党和国家领导制度的改革》

3.春天翻动思绪，春景使人联想。行到水穷处，坐看云起时，那是哲人对春天的一种见解，沐浴春天的一种方式。对春天的理解_____，春天呈现的种类自然也就_____。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。A．莫衷一是 千变万化B．因人而异 千姿百态C．浮想联翩 姹紫嫣红D．众说纷纭 千娇百媚 $_$

4.《春天的故事》里有这样几句歌词:“一九七九年,那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈,神话般地崛起座座城市”老人邓小平1979年画的这个圈是指( )。A.划海南省为经济特区B.建立长江三角区经济特区C.在广东、福建沿海设经济特区D.开辟香港、澳门为经济特区

更多“《春天的故事》的部分歌词：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人”相关问题

  • 第1题：

    有一首歌曾这样唱道：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。神话般崛起座座城市，奇迹般聚起座座金山……”歌词中老人在南海边画了“一个圈”，这指的是：
    A在广东、福建沿海设立经济特区
    B划南海省为经济特区
    C促进深圳与香港经贸关系的发展
    D商业发展冲击传统观念


    答案：A
    解析：
    解析:
    A项正确，“一位老人”是指邓小平，这位老人“在中国的南海画了一个圈”指的是在广东、福建沿海建立经济特区作为对外开放的窗口，为扩大开放积累经验；
    B、C、D项错误。
    故正确答案为A。

  • 第2题：

    有一首歌唱到“一九七九年那是一个春天”，“一九九二年又是一个春天”，歌中的两个“春天”分别喻指什么？


    正确答案:建立经济特区和邓小平南方讲话

  • 第3题：

    歌词“我们唱着东方红，当家做主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来”来自歌曲（）


    正确答案:《走进新时代》

  • 第4题：

    演唱《十五的月亮》、《血染的风采》、《春天的故事》的是哪位著名军旅歌唱家？


    正确答案: 演唱《十五的月亮》、《血染的风采》、《春天的故事》的是著名军旅歌唱家董文华。

  • 第5题：

    春天的色彩 一声春雷惊醒了正在冬眠的小熊，小熊在黑黑的树洞里睡了一个冬天，小熊想：过了一个黑色的冬天，春天来了，春天是黑色的吗？春天是什么颜色的呢？ 小草告诉小熊：“春天是嫩嫩的绿色。” 草莓告诉小熊：“春天是甜甜的红色。” 小白兔告诉小熊：“春天是茸茸的白色。” 小熊听了说：“哦!我知道了，原来春天是嫩嫩的绿色、甜甜的红色、茸茸的白色。” 听了小朋友的诗歌，小熊突然激动地叫起来：“我找到了，我找到了，春天是五彩缤纷的。” 请根据上面的材料，为中班幼儿设计一个主题为“春天的色彩”的语言活动，要求写出活动目标、活动准备、活动过程。


    正确答案: 春天的色彩（中班）
    （一）活动目标
    （1）感受春天的色彩美，萌发热爱春天的情感；
    （2）能根据春天里事物的特征仿编诗句。
    （二）活动准备
    将诗歌内容制作成PPT，小草、小兔、草莓等图片若干。
    （三）活动过程
    1.导入
    打开PPT。
    师：请幼儿看大屏幕。画面上，你看到了什么？（小熊、黑乎乎的）在这黑乎乎的地方，小熊可能在干什么呢？（幼儿猜测）让我们一起来仔细听一听，散文诗里的小熊到底在做什么。
    2.幼儿欣赏理解散文诗，感受散文诗的色彩美
    （1）欣赏散文。（一边演示PPT一边朗诵）（从“一声春雷”至“睡了一个冬天”）
    提问：小熊在什么地方做什么呀？（原来小熊在树洞里冬眠）是谁把它惊醒的？（春雷）
    师：小熊想，过了一个黑色的冬天，春天来了，春天是黑色的吗？春天是什么，颜色的呢？
    谁来告诉小熊，春天是什么颜色的？（幼儿讲述）
    师：刚才小朋友们告诉了小熊春天里有各种各样的颜色，听一听，散文诗里谁告诉了小熊春天是
    什么颜色的呢，他们是怎么说的？
    （2）随课件教师朗诵诗歌第二小节至第四小节（从“小草告诉小熊”至“春天是茸茸的白色”）
    提问：
    ①散文诗里谁告诉了小熊春天是什么颜色的？它们是怎么说的？（根据回答出示相应的图片）
    ②小草为什么说春天是嫩嫩的绿色呢？（结合图片集体练习句式）
    ③草莓为什么说春天是甜甜的红色呢？（结合图片集体练习句式）
    ④小兔为什么说春天是茸茸的白色呢？（结合图片集体练习句式）
    （3）引导幼儿结合图片完整朗诵。
    3.集体仿编诗句
    （1）教师引导幼儿进行仿编诗句。
    师：小熊知道了，原来春天是嫩嫩的绿色、甜甜的红色、茸茸的白色。除了诗歌里的这些颜色外，还会有谁告诉小熊春天是什么颜色呢？（PPI出示紫藤花、油菜花等，仿编诗句）
    （2）提问：这是什么花，什么颜色，长得什么样子的？紫藤花告诉小熊，春天是什么样的颜色呢？
    油菜花是什么颜色的，闻起来有什么味？油菜花是怎么告诉小熊的？
    （3）引导幼儿将创编诗句串联起来完整朗读。
    4.个别仿编诗句
    （1）提出要求：刚才我们把紫藤花、油菜花等编进了散文诗。原来，春天还有许许多多美丽的色彩。老师为你们准备了许多好看的图片，请小朋友看看图片上是什么，请你告诉小熊春天是什么样的颜色。
    （2）幼儿自选图片并尝试仿编。
    （3）交流分享。（请个别幼儿讲述，教师适时引导）
    （4）将幼儿仿编诗歌说给听课老师听。
    5.活动小结
    师：刚才我们告诉了小熊春天有那么多的色彩，听了小朋友们的诗歌，小熊突然激动地叫起来：我知道了，我知道了，春天原来是五彩缤纷的。接下来，我们再到外面一起去找一找春天还有哪些色彩？
    把它画下来，再来告诉小熊。

  • 第6题：

    《春天的故事》的部分歌词：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城，奇迹般聚起座座金山。一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。”“一九七九年，那是一个春天”，这里的“春天”指的是（）

    • A、改革开放
    • B、科教兴国
    • C、“文革”结束
    • D、包产到户

    正确答案:A

  • 第7题：

    在制作网页的过程中，以下可以作为网页背景音乐的文件是（）。

    • A、春天.bmp
    • B、春天.wps
    • C、春天.wav
    • D、春天.mdb

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    歌曲《春》既可以在自然活动中引导幼儿去观察春天，根据歌词的线索概括出春天的特征；又可以在美工活动中把观察、概括的春天的特征画出来，从而为学唱歌曲作准备，丰富幼儿对春天的认识。这是（）为教唱新歌做准备的。
    A

    教师熟悉教材

    B

    幼儿自己熟悉教材

    C

    教师帮助幼儿熟悉教材

    D

    教师和幼儿一起熟悉教材


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天。”运用的辞格有（）种。
    A

    一种

    B

    两种

    C

    三种

    D

    四种


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    有一首歌唱到“一九七九年那是一个春天”，“一九九二年又是一个春天”，歌中的两个“春天”分别喻指什么？

    正确答案： 建立经济特区和邓小平南方讲话
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    《春天的故事》的部分歌词：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城，奇迹般聚起座座金山。一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。”“一九七九年，那是一个春天”，这里的“春天”指的是（）
    A

    改革开放

    B

    科教兴国

    C

    “文革”结束

    D

    包产到户


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    歌词“我们唱着东方红，当家做主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来”来自歌曲（）

    正确答案： 《走进新时代》
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    有歌词写“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般的崛起座座城，奇迹般的崛起座座金山……”这些金山最先出现在（）

    • A、海南、福建
    • B、浙江、海南
    • C、广东、浙江
    • D、广东、福建

    正确答案:D

  • 第14题：

    《春天的故事》中，“有一位老人在中国的南海边画了一个圈”，其中包括哪几个城市？


    正确答案: 深圳、珠海、汕头、厦门。

  • 第15题：

    《春天的故事》里有这样几句歌词：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城市……”老人邓小平1979年画的这个圈是指（）。

    • A、划海南省为经济特区
    • B、建立长江三角区经济特区
    • C、在广东、福建沿海设经济特区
    • D、开辟香港、澳门为经济特区

    正确答案:C

  • 第16题：

    “有一个老人在中国的南海边画了一个圈”是哪首歌的歌词？（）

    • A、中华大团圆
    • B、春天的故事
    • C、一国两制真情唤
    • D、发展才是硬道理

    正确答案:A

  • 第17题：

    《春天的故事》这首歌曾这样唱道：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城市，奇迹般聚起座座金山。„„”歌词中老人在南海边画了“一个圈”，这指的是（）

    • A、在广东、福建沿海设立经济特区
    • B、划海南省为经济特区
    • C、促进深圳与香港经贸关系的发展
    • D、设立香港和澳门为特别行政区

    正确答案:A

  • 第18题：

    “这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天。”运用的辞格有（）种。

    • A、一种
    • B、两种
    • C、三种
    • D、四种

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    这个故事发生在（　　）。
    A

    春天

    B

    夏天

    C

    秋天

    D

    冬天


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    歌词《春天的故事》里：“有一位老人在中国的南海边画了一个圈”，1979年“老人”画的“圈”是指（）
    A

    在广东、福建沿海设立经济特区

    B

    划海南省为经济特区

    C

    促进深圳与香港经贸关系发展

    D

    在珠江流域大力引进外资


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    《春天的故事》中，“有一位老人在中国的南海边画了一个圈”，其中包括哪几个城市？

    正确答案： 深圳、珠海、汕头、厦门。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    《春天的故事》部分歌词：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山。”这里的“春天”指的是（）
    A

    改革开放

    B

    科教兴国

    C

    “文革”结束

    D

    包产到户


    正确答案： A
    解析： 1978年，党的十一届二中全会作出了实行改革开放的伟大决策。1979年，在深圳、珠海等地设立经济特区，即题干中的“圈”。

  • 第23题：

    问答题
    春天的色彩 一声春雷惊醒了正在冬眠的小熊，小熊在黑黑的树洞里睡了一个冬天，小熊想：过了一个黑色的冬天，春天来了，春天是黑色的吗？春天是什么颜色的呢？ 小草告诉小熊：“春天是嫩嫩的绿色。” 草莓告诉小熊：“春天是甜甜的红色。” 小白兔告诉小熊：“春天是茸茸的白色。” 小熊听了说：“哦!我知道了，原来春天是嫩嫩的绿色、甜甜的红色、茸茸的白色。” 听了小朋友的诗歌，小熊突然激动地叫起来：“我找到了，我找到了，春天是五彩缤纷的。” 请根据上面的材料，为中班幼儿设计一个主题为“春天的色彩”的语言活动，要求写出活动目标、活动准备、活动过程。

    正确答案： 春天的色彩（中班）
    （一）活动目标
    （1）感受春天的色彩美，萌发热爱春天的情感；
    （2）能根据春天里事物的特征仿编诗句。
    （二）活动准备
    将诗歌内容制作成PPT，小草、小兔、草莓等图片若干。
    （三）活动过程
    1.导入
    打开PPT。
    师：请幼儿看大屏幕。画面上，你看到了什么？（小熊、黑乎乎的）在这黑乎乎的地方，小熊可能在干什么呢？（幼儿猜测）让我们一起来仔细听一听，散文诗里的小熊到底在做什么。
    2.幼儿欣赏理解散文诗，感受散文诗的色彩美
    （1）欣赏散文。（一边演示PPT一边朗诵）（从“一声春雷”至“睡了一个冬天”）
    提问：小熊在什么地方做什么呀？（原来小熊在树洞里冬眠）是谁把它惊醒的？（春雷）
    师：小熊想，过了一个黑色的冬天，春天来了，春天是黑色的吗？春天是什么，颜色的呢？
    谁来告诉小熊，春天是什么颜色的？（幼儿讲述）
    师：刚才小朋友们告诉了小熊春天里有各种各样的颜色，听一听，散文诗里谁告诉了小熊春天是
    什么颜色的呢，他们是怎么说的？
    （2）随课件教师朗诵诗歌第二小节至第四小节（从“小草告诉小熊”至“春天是茸茸的白色”）
    提问：
    ①散文诗里谁告诉了小熊春天是什么颜色的？它们是怎么说的？（根据回答出示相应的图片）
    ②小草为什么说春天是嫩嫩的绿色呢？（结合图片集体练习句式）
    ③草莓为什么说春天是甜甜的红色呢？（结合图片集体练习句式）
    ④小兔为什么说春天是茸茸的白色呢？（结合图片集体练习句式）
    （3）引导幼儿结合图片完整朗诵。
    3.集体仿编诗句
    （1）教师引导幼儿进行仿编诗句。
    师：小熊知道了，原来春天是嫩嫩的绿色、甜甜的红色、茸茸的白色。除了诗歌里的这些颜色外，还会有谁告诉小熊春天是什么颜色呢？（PPI出示紫藤花、油菜花等，仿编诗句）
    （2）提问：这是什么花，什么颜色，长得什么样子的？紫藤花告诉小熊，春天是什么样的颜色呢？
    油菜花是什么颜色的，闻起来有什么味？油菜花是怎么告诉小熊的？
    （3）引导幼儿将创编诗句串联起来完整朗读。
    4.个别仿编诗句
    （1）提出要求：刚才我们把紫藤花、油菜花等编进了散文诗。原来，春天还有许许多多美丽的色彩。老师为你们准备了许多好看的图片，请小朋友看看图片上是什么，请你告诉小熊春天是什么样的颜色。
    （2）幼儿自选图片并尝试仿编。
    （3）交流分享。（请个别幼儿讲述，教师适时引导）
    （4）将幼儿仿编诗歌说给听课老师听。
    5.活动小结
    师：刚才我们告诉了小熊春天有那么多的色彩，听了小朋友们的诗歌，小熊突然激动地叫起来：我知道了，我知道了，春天原来是五彩缤纷的。接下来，我们再到外面一起去找一找春天还有哪些色彩？
    把它画下来，再来告诉小熊。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    《春天的故事》歌词节选：“1979年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城市，奇迹般地聚起座座金山。”歌词里的“一个圈”位于（）。
    A

    长江三角洲

    B

    环渤海经济区

    C

    珠江三角洲

    D

    西部地区


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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