绿色开花植物要形成果实和种子,必须经过的两个必要生理过程是()
第1题:
绿色开花植物一般是用种子繁殖后代的。()是种子的主要部分,它可以发育成一棵新的植物。
第2题:
植物在它们的生命过程中都要经历过程是()。
第3题:
植物要实现“开花一结果”这个生理过程,要经历的两个重要环节是()。
第4题:
植物的有性生殖过程包括花的形成和开放、()、胚和胚发育、果实、种子形成和成熟等阶段。
第5题:
向日葵和番茄都能产生果实和种子,向日葵的果实是我们平时吃的瓜子。在上述两种植物开花期间,遇到连续的阴雨天,影响了植物的传粉,管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列对采取这一措施产生的结果叙述中,正确的是()
第6题:
下列有关赤霉素生理作用的描述中,正确的是()。
第7题:
种子植物的生命周期,要经过()形成、()萌发、幼苗生长、()形成、生殖体形成、()结实、衰老和死亡等阶段。
第8题:
种子植物都具有的特征是()
第9题:
需光种子的萌发
植物的光合作用
植物秋天落叶
长日植物开花
第10题:
需光种子的萌发
植物的向光反应
叶片的脱落
植物的开花
第11题:
传粉和受精
开花和传粉
受精和结果
开花和结果
第12题:
第13题:
我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始他们的新生命的。
第14题:
种子和果实的形成过程是怎样的?
第15题:
绿色开花植物的胚和胚乳在何处发育()。
第16题:
香蕉等植物是三倍体,下面的叙述正确的是()
第17题:
说明开花、传粉与受精及种子和果实的形成过程。
第18题:
花是植物的()器官、是形成果实、种子的前提。
第19题:
阅读《开花和结果》的教材分析内容,确定本部分的具体教学目标和教学重难点。教材的地位和作用:从单元、章节、小节三方面说明本节的内容。本课是第三单元第一章的最后一节,本节承接“种子的萌发”“植株的生长”,继续讲述绿色植物的生命周期,对于学生全面认识绿色开花植物起着关键作用。在本章中识别花的结构是学生了解植物生殖的基础,也是识别植物种类的重要依据。因此本节对于以后的学习起重要作用。“开花和结果”是被子植物一生中最重要的生理活动,花和果实又是植物体重要的繁殖器官,是本章的重点。
第20题:
子房
胚珠
种子
果实
第21题:
第22题:
种子-生根发芽-幼苗-生长-开花-结果-死亡
种子-生根发芽-幼苗-开花-结果-死亡
种子-幼苗-生长-生长-开花-结果-死亡
第23题: