受精卵是全能的，已分化的细胞不再具有全能性。

第1题：

下列有关细胞全能性的叙述，正确的是（）

• A、细胞的全能性是指细胞具有全面的生理功能
• B、克隆羊多莉的诞生，说明高度分化的动物体细胞核仍具有全能性
• C、植物体在某些部位能够长芽，这是植物细胞全能性的表现
• D、植物的种子萌发成幼苗，说明植物细胞具有全能性

第2题：

受精卵和体细胞均具有细胞全能性。

第3题：

如何证明已分化细胞的细胞核具有全能性？

第4题：

下列有关细胞全能性的叙述，正确的是（）

• A、通过组织培养繁育花卉所利用的原理是植物细胞具有全能性
• B、克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性
• C、用花粉培育成的植株往往高度不育，说明花粉细胞不具有全能性
• D、愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性

第5题：

1958年美国人斯图尔特将胡萝卜细胞培养成一株新的植株，从而证实了植物细胞全能性。下列相关叙述不正确的是：（）

• A、已分化的细胞仍具有形成完整植株所需要的全套基因
• B、细胞全能性体现过程中受到基因和环境的共同影响
• C、已分化的细胞在结构和功能上的特化不能逆转
• D、理论上植物体中每个活细胞都具有细胞全能性

第6题：

被子植物与高等动物的个体发育，在幼体形成阶段（）。

• A、起点不同：前者的幼体由顶细胞发育而成，后者的幼体由受精卵发育而成
• B、细胞分裂的方式不同：前者是有丝分裂，后者是卵裂
• C、分化状况不同：前者不存在细胞分化，后者需经细胞分化形成组织、器官和系统
• D、幼体细胞全能性的大小不同：前者细胞的全能性大.后者的全能性小

第7题：

受精卵和早期胚胎细胞都具有全能性。

第8题：

下列有关细胞全能性的叙述中，不正确的是（）

• A、所谓全能性，是指高度分化的细胞仍具有使后代细胞发育成完整个体的潜能
• B、高度分化的动物细胞的细胞核仍具有全能性
• C、为证明细胞的全能性，科学家用胡萝卜木质部细胞为实验材料进行实验，证明了植物细胞仍具有全能性
• D、红细胞能合成血红蛋白，心肌细胞能合成肌蛋白，这样的稳定性的差异是不可逆的

第9题：

细胞全能性的分化能力由大到小的顺序是（）

• A、卵细胞>受精卵>体细胞
• B、受精卵>卵细胞>体细胞
• C、体细胞>受精卵>卵细胞
• D、体细胞>卵细胞>受精卵

第10题：

有关细胞全能性的叙述中，不正确的是（）

• A、受精卵在自然条件下能够使后代细胞形成完整的个体，全能性最高
• B、卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高
• C、生物体内细胞由于分化，全能性不能表达
• D、植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性

第11题：

第12题：

第13题：

下列有关细胞全能性的叙述，不正确的是（）

• A、受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高
• B、由于分化，在生物体内细胞的全能性不能表达
• C、与受精卵相反，卵细胞高度分化，全能性很低
• D、在一定条件下，离体培养的植物细胞能表现出全能性

第14题：

一个已分化的细胞若要表现其全能性，首先要经历脱分化过。

第15题：

以下哪种细胞具有发育的全能性？（）

• A、受精卵
• B、原始生殖细胞
• C、成体干细胞
• D、肝细胞

第16题：

下列有关细胞全能性的叙述错误的是（）

• A、克隆绵羊“多利”的诞生证明了动物细胞具有全能性
• B、细胞全能性产生的根本原因是细胞内有一套发育成完整个体的全部遗传信
• C、斯图尔德的组织培养成功表明植物细胞具有全能性
• D、细胞分化程度越高，它的全能性就越低

第17题：

下列关于细胞全能性的叙述，不正确的是（）

• A、具有全部遗传信息是细胞是全能性的基础
• B、是指细胞具有分化成完整个体的潜能
• C、细胞全能性随着细胞分化程度增高而增高
• D、体细胞全能性的表达是通过细胞脱分化和再分化实现的

第18题：

什么是细胞全能性？什么实验可以证明高度分化的植物细胞仍然具有全能性？

第19题：

受精卵是全能的，已分化的细胞不再具有全能性。

第20题：

从细胞全能性的角度看，下列叙述正确的是（）

• A、分化程度高，具有较高的全能性
• B、分化程度低，具有较低的全能性
• C、分化程度低，具有较高的全能性
• D、分化程度高低与全能性无关

第21题：

分化成熟的细胞核仍具有全能性。

第22题：

第23题：

第24题：