《论语》善于在记言记事中表现人物个性，刻画人物形象。对以下文段中人物性格的理解恰当的有（）。 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。 子曰：“以吾一日长乎尔，勿吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？” 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。 “求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” “赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”
题目
《论语》善于在记言记事中表现人物个性，刻画人物形象。对以下文段中人物性格的理解恰当的有（）。 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。 子曰：“以吾一日长乎尔，勿吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？” 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。 “求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” “赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” “点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！” 三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言如何？”子曰：“亦各言其志也已矣。” 曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。”“唯求则非邦也与？”“安见方六七十如五六十而非邦也者？”“唯赤则非邦也与？”“宗庙会同，非诸侯而何。赤也为之小，孰能为之大？”（《论语•先进》）
- A、孔子：循循善诱、和蔼可亲
- B、子路：鲁莽直率、好胜自诩
- C、冉有：谦虚谨慎、不卑不亢
- D、公西华：谦恭礼让、善于辞令
- E、曾暂：机敏恬淡、旷达潇洒
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参考答案和解析
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第1题：
《论语•先进》里的人物形象有哪些？
正确答案: 子路的直率和自信；
冉有谦逊有礼；
公西华的谦恭而长于辞令；
曾晳的恬淡及潇洒放达。 -
第2题：
《史记》以人物为中心进行叙事，在叙事中展现鲜活生动的人物形象。文章选取了哪些事例来刻画这一人物的英雄形象的？
正确答案: （1）开始先用几段文字依次交待荆轲身世籍贯，“好读书击剑”，曾“以术说卫元君”；曾游榆次，“与盖聂论剑”；游邯郸与鲁勾践博。
（2）之后“荆轲既至燕”一段是故事的过渡，交代荆轲的交友，引出了与后来故事的发展密切相关的两个人物，即高渐离和田光先生。
（3）从“居顷之”到易水饯行，是故事的发展阶段，以时间先后为序，逐一加以交待和描述，使荆轲其人的形象越来越丰满。其中易水饯行一段的场面描写，为突出荆轲的气质、性格、乃至整个精神风貌起到了画龙点睛的作用，也为故事高潮的到来做好必要的铺垫。
（4）“遂至秦”段是故事的高潮，惊心动魄、流传千古的“图穷匕首见”的壮烈场面，就在本段。“舞阳色变振恐”，荆轲“顾笑舞阳”，“倚柱而笑，箕踞而骂”，以及“秦王环柱而走”等等细节，从不同的角度，不同的侧面，把荆轲临危不惧、镇定自若、大义凛然、视死如归的形象质感化地突现出来。 -
第3题：
《论语.先进》中生动的人物形象。
正确答案: 本文记叙了孔子师徒们畅谈人生理想的生动场面，刻画了生动的人物形象。给人印象最深的是孔子的形象，他和蔼可亲，循循善诱，对弟子们的才能、性格都了如指掌，评说公允，充分体现了一个大教育家的思想风范。文章通过不同的谈话方式和内容，表现了弟子们不同的思想性格：子路的直率和自信，冉有的谦逊有礼，公西华的谦恭而长于辞令，曾皙的恬淡及潇洒放达，都给人们留下了深刻的印象。 -
第4题：
《史记》运用了（）等多种方法展现人物形象。
- A、注重提炼人物语言
- B、注重采择轶事
- C、注重用映衬对比的方法揭示人物的个性差异
- D、将阴阳五行思想融入到对人物命运的揭示中
- E、注重在场面描摹中刻画人物
正确答案:A,B,C,E -
第5题：
《孔雀东南飞》塑造人物形象方面的特点是（）。
- A、个性化的对话。
- B、注意人物行动的刻画。
- C、利用环境或景物描写作衬托、渲染。
- D、运用抒情性的穿插。
正确答案:B,C,D -
第6题：
《论语》的艺术特色有：①（）、简练、富于哲理性。②在简单的对话中表现人物形象。
正确答案:浅显 -
第7题：
单选题幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象，必须（）A展示人物内心活动
B表现人物复杂的性格
C多描写人物的动作和外部特征
D细致刻画人物的外貌
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第8题：
多选题曹禺《日出》的艺术特色有（）A因人设词
B塑造了矛盾的、复杂的人物形象
C善于刻画人物心理
D环境、场面设置具有浓郁的象征色彩。
正确答案： B,C解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题以《论语·先进（节选）》文中第二层次“四弟子言志”为例，简要说明《论语》记言、记事的艺术特征。正确答案： 子路好勇而少谦逊，冉有知规守礼、颇为谦和，公西华志向远大。善于辞令，曾皙优游自在、仪容欣悦。这段文字通过对话与动作、态度的描写，以简洁而又贴切细密的笔触，将人与事描摹得眉睫皆动，情态宛然。解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题春秋战国时代的历史散文大致沿记事与记言两个方向发展。《尚书》中的记言成分，后来发展为以记言为主的《（）》；侧重记事的《春秋》则发展成为以记事为主的《左传》；而将记言与记事趋向结合发展成为《（）》。正确答案： 国语、战国策解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题朗诵小说时，小说语言的个性化要重点把握，用声音刻画人物形象，读出人物个性，产生如闻其声、如见其人的艺术效果。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题《汉书》为刻画人物形象主要调动了（）等艺术手段。A根据需要精心选择素材
B把历史人物放在错综复杂的活动环境中描写以映衬其性格
C通过生动的细节描写传达出人物的神韵
D通过人物对话表现人物性格
E注重用映衬对比的方法揭示人物的个性差异
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第13题：
以《论语·先进（节选）》文中第二层次“四弟子言志”为例，简要说明《论语》记言、记事的艺术特征。
正确答案:子路好勇而少谦逊，冉有知规守礼、颇为谦和，公西华志向远大。善于辞令，曾皙优游自在、仪容欣悦。这段文字通过对话与动作、态度的描写，以简洁而又贴切细密的笔触，将人与事描摹得眉睫皆动，情态宛然。 -
第14题：
曹禺《日出》的艺术特色有（）
- A、因人设词
- B、塑造了矛盾的、复杂的人物形象
- C、善于刻画人物心理
- D、环境、场面设置具有浓郁的象征色彩。
正确答案:B,C,D -
第15题：
老舍在短篇小说《断魂枪》中着重刻画的人物形象是（）
正确答案:沙子龙 -
第16题：
简述《论语》在记言中记事的特点。
正确答案: 《论语》是一部语录体散文集，这些记录下来的话语，皆简短、凝炼，富有哲理，成为发人深思的格言。《论语》也偶尔在记言中用极简洁贴切的词语对环境、事件、情态加以描写，形成一个极有情趣的记事片段，充满浓厚的生活气息，生动活泼的情致。
如在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐章》中，在子路言志时，用了“率尔”二字，就刻划出子路好勇猛而少谦逊的个性。当曾皙言志时，用“鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作”短短九个字，就把曾皙从容稳健、悠然自得的情态刻划得维妙维肖。在曾皙表明自己的志向后，以“夫子喟然叹日：‘吾与点也’表明了孔子自己的志向。其中仅用“喟然叹”三字，就把孔子因学说不能行于世而周游列国，却到处碰壁而产生消极避世的内心痛苦表露无遗。 -
第17题：
《李将军列传》中运用哪几种种方法刻画人物形象？
正确答案: 强烈的对比、个性化的语言、典型的行为。 -
第18题：
《汉书》为刻画人物形象主要调动了（）等艺术手段。
- A、根据需要精心选择素材
- B、把历史人物放在错综复杂的活动环境中描写以映衬其性格
- C、通过生动的细节描写传达出人物的神韵
- D、通过人物对话表现人物性格
- E、注重用映衬对比的方法揭示人物的个性差异
正确答案:A,B,C,D -
第19题：
问答题《论语.先进》中生动的人物形象。正确答案： 本文记叙了孔子师徒们畅谈人生理想的生动场面，刻画了生动的人物形象。给人印象最深的是孔子的形象，他和蔼可亲，循循善诱，对弟子们的才能、性格都了如指掌，评说公允，充分体现了一个大教育家的思想风范。文章通过不同的谈话方式和内容，表现了弟子们不同的思想性格：子路的直率和自信，冉有的谦逊有礼，公西华的谦恭而长于辞令，曾皙的恬淡及潇洒放达，都给人们留下了深刻的印象。解析： 暂无解析 -
第20题：
填空题老舍在短篇小说《断魂枪》中着重刻画的人物形象是（）正确答案： 沙子龙解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题《李将军列传》中运用哪几种种方法刻画人物形象？正确答案： 强烈的对比、个性化的语言、典型的行为。解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题《孔雀东南飞》塑造人物形象方面的特点是（）。A个性化的对话。
B注意人物行动的刻画。
C利用环境或景物描写作衬托、渲染。
D运用抒情性的穿插。
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述《论语》在记言中记事的特点。正确答案： 《论语》是一部语录体散文集，这些记录下来的话语，皆简短、凝炼，富有哲理，成为发人深思的格言。《论语》也偶尔在记言中用极简洁贴切的词语对环境、事件、情态加以描写，形成一个极有情趣的记事片段，充满浓厚的生活气息，生动活泼的情致。
如在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐章》中，在子路言志时，用了“率尔”二字，就刻划出子路好勇猛而少谦逊的个性。当曾皙言志时，用“鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作”短短九个字，就把曾皙从容稳健、悠然自得的情态刻划得维妙维肖。在曾皙表明自己的志向后，以“夫子喟然叹日：‘吾与点也’表明了孔子自己的志向。其中仅用“喟然叹”三字，就把孔子因学说不能行于世而周游列国，却到处碰壁而产生消极避世的内心痛苦表露无遗。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题《史记》以人物为中心进行叙事，在叙事中展现鲜活生动的人物形象。文章选取了哪些事例来刻画这一人物的英雄形象的？正确答案： （1）开始先用几段文字依次交待荆轲身世籍贯，“好读书击剑”，曾“以术说卫元君”；曾游榆次，“与盖聂论剑”；游邯郸与鲁勾践博。
（2）之后“荆轲既至燕”一段是故事的过渡，交代荆轲的交友，引出了与后来故事的发展密切相关的两个人物，即高渐离和田光先生。
（3）从“居顷之”到易水饯行，是故事的发展阶段，以时间先后为序，逐一加以交待和描述，使荆轲其人的形象越来越丰满。其中易水饯行一段的场面描写，为突出荆轲的气质、性格、乃至整个精神风貌起到了画龙点睛的作用，也为故事高潮的到来做好必要的铺垫。
（4）“遂至秦”段是故事的高潮，惊心动魄、流传千古的“图穷匕首见”的壮烈场面，就在本段。“舞阳色变振恐”，荆轲“顾笑舞阳”，“倚柱而笑，箕踞而骂”，以及“秦王环柱而走”等等细节，从不同的角度，不同的侧面，把荆轲临危不惧、镇定自若、大义凛然、视死如归的形象质感化地突现出来。解析： 暂无解析