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  • 第1题:

    科学家网上科普,“高大上”的国家科研机构与轻松娱乐的网络文化场域相遇,不仅没有出现文化上的巨大冲突、碰撞,反倒形成了一种________、寓教于乐的可爱画风,受到很多年轻人的喜爱。这种意外,看似有很大的________,实则是一种科普方式的积极探索创新,预示了打通两个文化场域的可能性。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是:

    A.亦庄亦谐 偶然性
    B.妙趣横生 随机性
    C.别出心裁 随意性
    D.相映成趣 特殊性

    答案:A
    解析:
    第一步,分析第一空。该空与“寓教于乐”并列,“寓教于乐”意思是把教育跟娱乐融合为一体,使人在娱乐中受到教育。A项“亦庄亦谐”形容既严肃又风趣。指讲话或文章既庄重正派,又幽默活泼。符合语境。B项“妙趣横生”形容语言、文章、美术品等洋溢着美妙的意趣。文段形容的是二者的相遇,相比之下,“妙趣横生”形容的是一个主体,不如“亦庄亦谐”和“相映成趣”恰当,排除B项。C项“别出心裁”意思是表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格,与众不同。不能构成并列,排除C项。D项“相映成趣”指相互衬托着,显得很有趣味,很有意思。符合语境。
    第二步,分析第二空。该空属于“意外”的性质,且根据“实则”可知,与后文形成转折关系。A项“偶然性”指事物发展、变化中可能出现也可能不出现,可以这样发生也可以那样发生的情况。符合语境。D项“特殊性”指事物特有的,不同于其他事物或一般情况的性质。与后文不能构成转折关系,排除D项。
    因此,选择A选项。

  • 第2题:

    认知建构理论关注如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识,该理论强调学习的(  )

    A.主动性、社会性与情境性
    B.主动性、积极性和社会性
    C.积极性、社会性与情境性
    D.积极性、主动性与情境性

    答案:D
    解析:
    认知建构理论关注如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识,该理论强调学习的积极性、主动性与情境性。

  • 第3题:

    与情绪相比,情感明显具有()

    A情境性

    B激动性

    C暂时性

    D稳定性


    D

  • 第4题:

    工程活动的场域性与情境性


    正确答案: 工程行动欲建造的人工物系统总是嵌入在特定的自然环境与社会环境之中的,工程活动必然具有明显的空间场域性。同一类型的工程,会因为实施地域的不同,具有不同的场域性,导致同类工程之间存在较大差别,工程的唯一性、不可重复性正是与此相关。由于情境事件的不可避免的随机发生,最终建造完成的人工物会可能会与预期的工程目标存在较大的偏差,甚至可能导致工程目标不能实现。当然,情境事件也可能有利于工程目标的实现,如果善于抓住时机,审时度势,可以利用它们来服务于工程行动。

  • 第5题:

    口语交际教学的主要特点是()。

    • A、创造性、互动性、综合性
    • B、情境性、单一性、综合性
    • C、情境性、互动性、复杂性
    • D、情境性、互动性、综合性

    正确答案:D

  • 第6题:

    ()的学生受环境影响明显,他们更容易在集体情境的学习中获得快乐,并在集体中表现出顺从、和谐与协调,具有良好的融合性,情境性明显。

    • A、场独立型
    • B、整体型
    • C、场依存型
    • D、聚合型

    正确答案:C

  • 第7题:

    场域


    正确答案:是以各种社会关系联结起来的表现形式多样的社会场合或社会领域,场域中有社会行动者、团体机构、制度和规则等因素存在,场域的本质是这些构成要素之间的社会关系或社会网络。

  • 第8题:

    伯里发现,游牧民族多属:()

    • A、场域独立型
    • B、场域依赖型
    • C、时间独立型
    • D、时间依赖型

    正确答案:A

  • 第9题:

    单选题
    伯里发现,游牧民族多属:()
    A

    场域独立型

    B

    场域依赖型

    C

    时间独立型

    D

    时间依赖型


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    工程活动的场域性与情境性

    正确答案: 工程行动欲建造的人工物系统总是嵌入在特定的自然环境与社会环境之中的,工程活动必然具有明显的空间场域性。同一类型的工程,会因为实施地域的不同,具有不同的场域性,导致同类工程之间存在较大差别,工程的唯一性、不可重复性正是与此相关。由于情境事件的不可避免的随机发生,最终建造完成的人工物会可能会与预期的工程目标存在较大的偏差,甚至可能导致工程目标不能实现。当然,情境事件也可能有利于工程目标的实现,如果善于抓住时机,审时度势,可以利用它们来服务于工程行动。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    在有几种可能解答的问题情境中,小红倾向于深思熟虑且错误较少,则她的认知方式是()。
    A

    场依存性

    B

    场独立性

    C

    冲动性

    D

    沉思型


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    ()的学生受环境影响明显,他们更容易在集体情境的学习中获得快乐,并在集体中表现出顺从、和谐与协调,具有良好的融合性,情境性明显。
    A

    场独立型

    B

    整体型

    C

    场依存型

    D

    聚合型


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列测验中,可用来测试场依存性、场独立性的测验是()

    A.镶嵌图形测验
    B.情境压力測验
    C.逆境对话测验
    D.句子完成测验

    答案:A
    解析:

  • 第14题:

    在有几种可能解答的问题情境中,小红倾向于深思熟虑且错误较少,则她的认知方式是()。

    A场依存性

    B场独立性

    C冲动性

    D沉思型


    D

  • 第15题:

    场域和惯习


    正确答案:是指一束关系。一个场域由附带一定的权力(或资本)形式的各种位置之间一系列在历史上形成的关系所构成,而惯习则由“积淀”在个人身体内的一系列历史关系所构成,其形式为知觉、证券和行动的各种身心图式。

  • 第16题:

    关于问题情境,说法错误的是()。

    • A、问题情境要有开放性
    • B、问题情境的创意要力求新颖
    • C、情境”与“情景”不是一个含义
    • D、创设问题情境要考虑学生的先前经验

    正确答案:C

  • 第17题:

    下列不属于幼儿园教学的特点是( )。

    • A、活动性与参与性
    • B、生活性与启蒙性
    • C、知识性与教育性
    • D、游戏性与情境性

    正确答案:C

  • 第18题:

    布迪厄如何论述场域的特点?怎样借鉴布迪厄的场域观点开展社会学研究?


    正确答案: 1.场域的特点:
    (1)场域对影响社会行动者及其实践的外在力量有自主的形塑机制。
    (2)场域表现为不同类别或不同形式,各种场域都是在特定的社会结构或阶级结构中存在的,都具有某种特殊的利益要求和政治作用。
    (3)场域都是关系的系统,而这些关系系统又独立于这些关系所确定的人群,具有客观性。
    2.根据布迪厄的这些论述,开展社会学研究时,应当把研究对象放到场域关系中考察,既要重视场域环境对行动者的形塑机制,也要考虑场域包含的利益矛盾和权力斗争。

  • 第19题:

    “棒框测验”表明,女性属于:()

    • A、场域独立型
    • B、场域依赖型
    • C、时间独立型
    • D、时间依赖型

    正确答案:B

  • 第20题:

    幼儿园教学活动的特点,包括()。

    • A、生活性与启蒙性 
    • B、基础性与教育性 
    • C、活动性与参与性 
    • D、游戏性与情境性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题:

    名词解释题
    场域

    正确答案: 将社会理解为一个各种力量冲突的场所,持一种冲突论的观点,认为社会空间有着一定的结构,持一种结构主义的观点,但是是一种建构主义的结构主义。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    幼儿园教学活动的特点,包括()。
    A

    生活性与启蒙性 

    B

    基础性与教育性 

    C

    活动性与参与性 

    D

    游戏性与情境性


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    名词解释题
    场域(布迪厄)

    正确答案: 场域是以各种社会关系联结起来的表现形式多样的社会场合或社会领域,场域中有社会行动者、团体机构、制度和规则等因素存在,场域的本质是这些构成要素之间的社会关系或社会网络。
    解析: 暂无解析