科学解释

题目

科学解释

相似考题

1.科学教育(名词解释)

2.行为科学(名词解释)

3.科学的四个层面是指A.科学事实、科学理论、科学方法、科学思想 B.科学现象、科学观测、科学理论、科学检验 C.体制层面、解释层面、精神层面、价值层面 D.体制层面、精神层面、解释层面、器物层面

4.对事实的解释可以区分为()。A.主观解释B.科学解释C.客观解释D.非科学解释

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  • 第1题：

    科学和哲学的区别在于科学解释世界，哲学改变世界。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    科学和伪科学，非科学的划分标准（用辩证唯物主义解释）


    正确答案: 科学划界问题指区分科学与伪科学及其他非科学的界限问题。此问题由逻辑实证主义提出，其核心是科学划界标准。关于科学划界问题大致形成以下四种观点，逻辑经验主义的观点、批判理性主义观点、科学历史主义观点与科学实在论的多元观点。
    逻辑经验主义认为有意义的命题才是科学的命题，否则便是非科学的问题。
    批判理性主义者波普尔认为科学的理论或者命题具有普遍性，不可能被经验证实，而只能被经验证伪，因为经验总是个别的，所以他主张可被证伪的理论或者命题才是科学的，否则是非科学的。
    辩证唯物主义认为科学和伪科学，非科学是有本质区别的。可检验性是科学区别于伪科学的根本标准。伪科学是伪装成科学形式的非科学，是一种社会现象，其内容不具有客观真理性。不可检验性和伪装是伪科学的基本特征。一般的非科学是指不满足精确性和可检验性的命题问题或者理论，无法运用自然科学方法进行检验或者评价。

  • 第3题：

    一般认为，首次提出“科学素养”这一概念的是（）的教育改革家柯南特。

    • A、评价和设计科学探究
    • B、科学地解释现象
    • C、科学地解释数据和证据

    正确答案:C

  • 第4题：

    科学规律是（）？

    • A、基于反复观察来解释自然世界的一个方面问题的科学定律
    • B、描述了自然界中总是在某些情况下发生的现象的科学定律
    • C、给予可测试现象解释的科学定律
    • D、解释了经常发生的事物的性质

    正确答案:B

  • 第5题：

    名词解释题
    科学桌和科学角

    正确答案： 是在班级活动室内，用一张桌子或者利用角落的一个区域，向儿童提供科学操作材料的环境。
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    名词解释题
    科学解释

    正确答案： 科学解释从内容上说就是揭示事物的本质，对某一客观事物的科学解释可以归结为对这些联系的全面分析，并且在分析的基础上综合的再现所解释的客体的过程。根据事物本质联系的客观特点，科学解释可以分为：因果解释、概率解释、结构解释、功能解释、起源解释。
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    判断题
    科学揭示了事物的本质属性，因而，科学能够正确地解释事物、现象变化发展的过程。这是科学的解释性和预见性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    科学探究的核心是（）。
    A

    科学问题

    B

    科学解释

    C

    科学证据

    D

    科学假设


    正确答案： B
    解析： 科学探究的核心是科学解释。

  • 第9题：

    解释男科学。


    正确答案:男科学名称源于希腊文的雄性andos一字。1951年德国学者首先引用这一名词。目前认为，男科学是专门研究男性生殖系统结构与功能、基础与临床相结合的一门多学科相互渗透的医学和生殖生物学的分支，包括基础医学的生殖解剖、生理、生化、胚胎、遗传、微生物、免疫、病理、细胞生物学、分子生物学和临床医学的内分泌，泌尿和皮肤病等内容。研究范围涉及到男性生育、不育、节育、性功能以及男生殖器官疾病、性功能障碍和性传播疾病的诊断，治疗及预防。

  • 第10题：

    科学的四个层面是指（）

    • A、科学事实、科学理论、科学方法、科学思想
    • B、科学现象、科学观测、科学理论、科学检验
    • C、体制层面、解释层面、精神层面、价值层面
    • D、体制层面、精神层面、解释层面、器物层面

    正确答案:D

  • 第11题：

    科学揭示了事物的本质属性，因而，科学能够正确地解释事物、现象变化发展的过程。这是科学的解释性和预见性。（）


    正确答案:正确

  • 第12题：

    科学探究的核心是（）。

    • A、科学问题
    • B、科学解释
    • C、科学证据
    • D、科学假设

    正确答案:B

  • 第13题：

    多选题
    以下关于科学解释正确的是（　　）。
    A

    科学解释在于揭示事物存在的本质

    B

    科学揭示的过程是发展知识的过程

    C

    科学解释的因果解释在于寻求制约某种现象和规律背后的原因

    D

    科学解释的结构解释在于解释现象遵循着怎样的统计规律

    E

    科学解释的功能解释在于阐明系统的机构，解释系统各成分之间的联系


    正确答案： B,C
    解析：
    科学解释就是揭示事物存在的本质，对某一客观事物的科学解释归结为对反映着现实的各种本质的联系的全面分析，并且在分析的基础上综合地再现所解释的客体。科学解释的过程常常是发展知识的过程。科学解释的类型包括：科学解释，意味着揭示事物的本质；因果解释，这种解释试图找出制约某种现象发生、某种经验规律存在的原因；概率解释，它试图解释现象遵循着怎样的统计规律；结构解释，结构解释在于阐明系统的结构，揭示系统各成分之间的联系；功能解释，功能解释通过阐明由这个因素所实现的功能，帮助人们增加对系统总体的认识。

  • 第14题：

    单选题
    一般认为，首次提出“科学素养”这一概念的是（）的教育改革家柯南特。
    A

    评价和设计科学探究

    B

    科学地解释现象

    C

    科学地解释数据和证据


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第15题：

    名词解释题
    教育科学教育科学

    正确答案： 是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体
    解析： 暂无解析

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