教师选择给幼儿的学习内容，应有一定的难度，而且是逐渐加深的，需要幼儿作出一定的努力才能学会。这体现了幼儿园教育活动的（）。A、活动性原则B、发展性原则C、直观性原则D、个别对待原则

题目

教师选择给幼儿的学习内容，应有一定的难度，而且是逐渐加深的，需要幼儿作出一定的努力才能学会。这体现了幼儿园教育活动的（）。

  • A、活动性原则
  • B、发展性原则
  • C、直观性原则
  • D、个别对待原则
相似考题

1.根据幼儿心理发展的特点,教师在选择教育内容时,应该提高趣味性、新颖性,以提高幼儿的学习兴趣和学习效果。()此题为判断题(对，错)。

2.专门的语言教育内容的选择需要遵循()原则。A.为幼儿提供一个宽松的语言学习环境，关注幼儿的语言学习过程B.根据语言教育目标选择内容C.根据幼儿心理发展的特点选择内容D.在幼儿的新旧语言经验间建立联系

3.幼儿园健康教育内容选择的需要原则是指()等。A、在选择幼儿园健康教育内容时，必须使所选出的教育内容在实用性和难度等方面能适合不同年龄的幼儿理解、掌握和实践B、要考虑到各种教育条件，使之能有效地被幼儿掌握，转化成幼儿内在素质C、选择出来的健康教育内容要能够符合幼儿的兴趣和身心发展的需要D、选择出来的健康教育内容能与幼儿的实际生活相联系

4.问题情境是指具有一定难度，需要学生努力_____，而又是_______的学习情境。

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  • 第1题：

    关于幼儿学习动机的主要特征，下列表述有误的是()。

    A.内在动机以好奇与兴趣为主
    B.外在动机逐渐增长
    C.不需要教师的鼓励
    D.逐渐形成稳定的学习成败归因

    答案：C
    解析：
    幼儿学习动机的主要特征包括内在的学习动机以好奇与兴趣为主：外在的学习动机逐渐增长；逐渐形成较稳定的学习成败归因。其中，教师的鼓励有助于增强幼儿的学习动机。

  • 第2题：

    幼儿园教师选择教育教学内容最重要的依据是（　　）。

    A 、 学科知识
    B 、 社会需要
    C 、 教师特长
    D 、 幼儿发展

    答案：D
    解析：
    幼儿园教师选择教育教学内容最重要的依据是符合幼儿的年龄特点，并且是幼儿必要的和有效的学习内容。故选D。

  • 第3题：

    教师在给全班儿童讲完一个故事后，要求超常儿童进一步把这个故事改编为新的故事讲 给其他儿童听。教师针对超常儿童采用的教育策略是（）

    A内容精深化

    B加速学习

    C加深学习

    D内容新颖化


    C
    略

  • 第4题：

    在幼儿园中，教师为一般幼儿提供有关星星、月亮、太阳的普通知识，而为超常儿童提供有关自然科学的较复杂的系统知识，甚至天文学的知识。教师针对超常儿童采用的教育策略是（） 

    • A、内容精深化
    • B、加速学习
    • C、加深学习
    • D、内容新颖化

    正确答案:D

  • 第5题：

    关于幼儿游戏的说法不正确的是（）

    • A、游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容
    • B、游戏符合幼儿身心发展的需要
    • C、游戏是幼儿特有的一种学习方式
    • D、幼儿学习的动力来自教师的要求

    正确答案:D

  • 第6题：

    学生自主、合作、探究学习的学习环境的设计与技术的选择需要考虑（）

    • A、教学目标
    • B、学习内容
    • C、学生基础
    • D、教师教育技术水平

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    下面关于“过度学习”的说法正确的是（）

    • A、过度学习，是指已经记住了，还在复习，浪费了时间
    • B、过度学习，是指在恰好能背诵某一材料后再进行适当次数的重复学习
    • C、教师应该鼓励幼儿进行适当的过度学习重复，以加深幼儿的记忆痕迹
    • D、教师不应该鼓励幼儿进行适当的过度学习重复，以浪费幼儿的学习时间

    正确答案:B,C

  • 第8题：

    单选题
    下列选项中，关于幼儿游戏的说法不正确的是()。
    A

    游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容

    B

    游戏是幼儿特有的一种学习方式

    C

    游戏符合幼儿身心发展的需要

    D

    幼儿学习的动力来自于教师的要求


    正确答案： B
    解析： 游戏是幼儿自发的学习，而不是来自于教师的要求。

  • 第9题：

    单选题
    幼儿教师讲故事给孩子听的教育方式属于（）
    A

    内容选择

    B

    方法运用

    C

    材料准备

    D

    情境创设


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师选择给幼儿的学习内容，应有一定的难度，而且是逐渐加深的，需要幼儿作出一定的努力才能学会。这体现了幼儿园教育活动的（）。
    A

    活动性原则

    B

    发展性原则

    C

    直观性原则

    D

    个别对待原则


    正确答案： A
    解析： 发展性原则是指通过活动使幼儿个性得到全面发展，即智力、体力、道德、意志、情感等的发展。贯彻这一原则，教师选择给幼儿的学习内容，应有一定的难度，而且是逐渐加深的，需要幼儿作出一定的努力才能学会。

  • 第11题：

    单选题
    幼儿园教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿，让活动能持续下去，这里所体现的教师角色是（   ）
    A

    幼儿学习活动的指导者

    B

    幼儿学习活动的管理者

    C

    幼儿学习活动的设计者

    D

    幼儿学习活动的合作者


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    关于幼儿游戏的说法不正确的是（）
    A

    游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容

    B

    游戏符合幼儿身心发展的需要

    C

    游戏是幼儿特有的一种学习方式

    D

    幼儿学习的动力来自教师的要求


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿，让活动能继续下去，这里所体现的教师角色（ ）

    A．幼儿学习活动的指导者
    B．幼儿学习活动的管理者
    C．幼儿学习活动的设计者
    D．幼儿学习活动的合作者

    答案：D
    解析：
    本题考查综合素质中的教师观，材料中幼儿老师作为幼儿的伙伴与幼儿一起进行游戏是幼儿学习的合作者。

  • 第14题：

    根据下面材料，作答题。
    【材料】某教师用心理测量鉴别学生是力求成功者还是避免失败者。结果发现某班学生基本是力求成功者。于是该教师说：“基于班里同学的心理特点，我应设置中等难度的学习任务，也就是将学习成功率控制在50%左右。”

    为什么 ()查看材料

    A.力求成功者更倾向于选择容易的学习任务
    B.力求成功者更倾向于选择中等难度的学习任务
    C.力求成功者更倾向于选择高难度的学习任务
    D.中等难度的学习任务更具挑战性
    E.高等难度的学习任务更具挑战性

    答案：B,D
    解析：
    BD。本题考查点是动机理论中的成就动机理论。成就动机水平高的学生倾向于选择中等难度的学习任务，而中等难度的学习任务更具有挑战性。因此选择BD。

  • 第15题：

    在同一级水平上，加大拓宽超常学生学习范围，而并未加深学习内容的难度，这是（）充实法。


    正确答案:横向拓宽

  • 第16题：

    在幼儿园中，教师根据超常儿童已有的水平，为其提供更高的、更复杂的数学学习。该儿童很小年纪就已经完成了高年级的课程。该教师针对超常儿童所采用的教育策略是（）

    • A、内容精深化
    • B、加深学习
    • C、加速学习
    • D、内容新颖化

    正确答案:C

  • 第17题：

    幼儿教师讲故事给孩子听的教育方式属于（）

    • A、内容选择
    • B、方法运用
    • C、材料准备
    • D、情境创设

    正确答案:A

  • 第18题：

    （）选择课程内容的是指在选择幼儿园课程内容时一定要注重帮助幼儿开展基础性的学习活动，形成其在学习、游戏和生活等活动中所必须的基本素质。

    • A、目的性原则
    • B、基础性原则
    • C、兴趣性原则
    • D、适宜性原则

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    在幼儿园中，教师根据超常儿童已有的水平，为其提供更高的、更复杂的数学学习。该儿童很小年纪就已经完成了高年级的课程。该教师针对超常儿童所采用的教育策略是（）
    A

    内容精深化

    B

    加深学习

    C

    加速学习

    D

    内容新颖化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    下面关于“过度学习”的说法正确的是（）
    A

    过度学习，是指已经记住了，还在复习，浪费了时间

    B

    过度学习，是指在恰好能背诵某一材料后再进行适当次数的重复学习

    C

    教师应该鼓励幼儿进行适当的过度学习重复，以加深幼儿的记忆痕迹

    D

    教师不应该鼓励幼儿进行适当的过度学习重复，以浪费幼儿的学习时间


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教师在给全班儿童讲完一个故事后，要求超常儿童进一步把这个故事改编为新的故事讲 给其他儿童听。教师针对超常儿童采用的教育策略是（）
    A

    内容精深化

    B

    加速学习

    C

    加深学习

    D

    内容新颖化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在幼儿园中，教师为一般幼儿提供有关星星、月亮、太阳的普通知识，而为超常儿童提供有关自然科学的较复杂的系统知识，甚至天文学的知识。教师针对超常儿童采用的教育策略是（）
    A

    内容精深化

    B

    加速学习

    C

    加深学习

    D

    内容新颖化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    在同一级水平上，加大拓宽超常学生学习范围，而并未加深学习内容的难度，这是（）充实法。

    正确答案： 横向拓宽
    解析： 暂无解析

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