更多“幼儿不必多跟小伙伴玩,因为在小伙伴那里学不到什么东西。”相关问题
  • 第1题:

    小明从不和小伙伴玩,上学也是自己一个人独来独往。后来老师只要发现他有与 同学交往的表现,就鼓励表扬,坚持了一个学期,小明改变了原来的行为,与同 学关系很融洽,这里老师用了()法。
    A.代币奖励 B.示范
    C.行为塑造 D.惩罚


    答案:C
    解析:
    行为塑造法指通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较为复杂的行为。

  • 第2题:

    幼儿期学什么东西不重要,重要的是()

    • A、让儿童自己发展自己的心智、生命、认知能力、认知技巧
    • B、让儿童多背一些诗词,因为这是语言发展的重要时期
    • C、多学数学知识,为以后形成数的概念大下好基础
    • D、多认字,为以后的阅读能力打好基础

    正确答案:A

  • 第3题:

    幼儿不懂事,小伙伴不会对幼儿的心理健康造成一定的影响。


    正确答案:错误

  • 第4题:

    幼儿住院最主要的压力来源是()

    • A、环境陌生
    • B、与父母分离
    • C、与小伙伴分开
    • D、饮食习惯改变
    • E、躯体形象改变

    正确答案:B

  • 第5题:

    婴幼儿玩沙的沙箱、沙坑最好设置在太阳晒不到的地方。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    即使在有护栏的阳台上也不能和小伙伴追逐打闹。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    以下属于同辈群体的是()

    • A、同事
    • B、幼儿园的那些小伙伴
    • C、网友

    正确答案:B

  • 第8题:

    问答题
    结交小伙伴对幼儿发展的意义是什么?

    正确答案: 结交小伙伴的意义主要体现在以下方面:(1)有助于培养交往能力。(2)提高自我认识能力。(3)增强集体观念。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    乐乐在某幼儿园小班就读,最近一段时间在家,她在幼儿园不太受欢迎,因为她经常会为小伙伴的无意碰撞,而去推他们、踢他们,在玩耍时也经常抢别人的玩具,扰乱同伴的游戏。请你结合幼儿心理,分析其行为的原因,提出疏导策略。

    正确答案: 案例中乐乐属于问题儿童,具有攻击性行为,影响幼儿攻击性行为的因素有:
    (1)父母的惩罚;
    (2)大众传播媒介(榜样);
    (3)强化;
    (4)挫折。
    疏导策略:首先要使乐乐了解受欺负儿童的性格特点及自身存在的问题,帮助他们学习与他人友好相处。同时教师要了解其他幼儿的性格特点并发现这些幼儿的长处,及时鼓励和表扬,提高这些幼儿在同伴心目中的地位,通过有效的教育活动来改善这些幼儿与同伴的关系。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    幼儿住院最主要的压力来源是()
    A

    环境陌生

    B

    与父母分离

    C

    与小伙伴分开

    D

    饮食习惯改变

    E

    躯体形象改变


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    《指南》社会领域中指出:4-5岁幼儿愿意与人交往的表现为()。
    A

    喜欢和小朋友一起游戏

    B

    有经常一起玩的小伙伴

    C

    喜欢和长辈交谈

    D

    有事愿意告诉长辈


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    奇奇在邻居家和小伙伴们一起玩,不小心将邻居小朋友的玩具弄坏了,下列哪种做法是不可取的?()
    A

    赔礼道歉

    B

    赔偿损失

    C

    恢复原状

    D

    趁没人发现偷偷溜走


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    回想自己还是孩子的时候,与小伙伴们玩耍时,我觉得( )。

    A.小伙伴儿们通常会按照我的想法做游戏
    B.小伙伴儿们很难玩在一起,玩一会儿便散去了
    C.总是在一起玩很长时间,直到玩累了才散去
    D.我只和最要好的伙伴儿玩耍

    答案:C
    解析:

  • 第14题:

    孩子最大的恐惧是()

    • A、考试成绩不好没法跟父母交待
    • B、父母不再爱他并抛弃他
    • C、老师把自己的不良行为告知父母
    • D、失去小伙伴,小朋友不跟他玩

    正确答案:B

  • 第15题:

    《指南》社会领域中指出:4-5岁幼儿愿意与人交往的表现为()。

    • A、喜欢和小朋友一起游戏
    • B、有经常一起玩的小伙伴
    • C、喜欢和长辈交谈
    • D、有事愿意告诉长辈

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题:

    结交小伙伴对幼儿发展的意义是什么?


    正确答案:结交小伙伴的意义主要体现在以下方面:(1)有助于培养交往能力。(2)提高自我认识能力。(3)增强集体观念。

  • 第17题:

    婴儿社会适应能力产生的途经是( )。

    • A、只和父母在一起 
    • B、只与家庭成员交往 
    • C、只与某个要好的小朋友在一起玩 
    • D、与父母、其他家庭成员和小伙伴交往

    正确答案:D

  • 第18题:

    《稻草人》中孩子请跛乞丐带信给()。

    • A、小伙伴
    • B、小燕子
    • C、小青蛙

    正确答案:B

  • 第19题:

    3岁幼儿自己活动时顾及不到别人,只能自己单独玩,是因为()

    • A、游戏水平差
    • B、注意分配能力差
    • C、喜欢自己一个人玩
    • D、与教师的教育有关

    正确答案:B

  • 第20题:

    单选题
    以下属于同辈群体的是()
    A

    同事

    B

    幼儿园的那些小伙伴

    C

    网友


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    幼儿不懂事,小伙伴不会对幼儿的心理健康造成一定的影响。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    (新版教材已删除相关知识点)小强跟随外出打工的父母到城市上学,认识了一群小伙伴,他们一起上学,一起踢球,小强的小伙伴属于他的()
    A

    微观系统

    B

    中观系统

    C

    外部系统

    D

    宏观系统


    正确答案: A
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    虎子和柱子最可能是:(  )。
    A

    邻居

    B

    兄弟

    C

    同学

    D

    小伙伴


    正确答案: A
    解析:
    虎子和柱子是一个村子的孩子,关系又很好,说明他们是小伙伴。