幼儿掌握实物概念特点及研究方法是什么？

题目

幼儿掌握实物概念特点及研究方法是什么？

相似考题

1.幼儿开始掌握词的概念、实物概念、社会概念和数概念等,他们处在( )阶段。

2.由于幼儿概括水平有限，幼儿在科学教育中掌握的概念多是实物概念，实物概念包括()。A、种概念B、质概念C、类概念D、形概念

3.幼儿在科学教育中掌握的具体概念，又叫()。A、实物概念B、虚幻概念C、前科学概念D、后科学概念

4.幼儿掌握的概念,都是实物概念。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    简述概念掌握的主要方式及幼儿概念掌握的特点。


    答案：
    解析：
    概念掌握的主要方式：
    (1)向成人学习社会上已经形成的概念。
    (2)生活实践。
    幼儿掌握概念的特点：
    (1)处于前概念(日常概念)阶段，其中以掌握具体(实物)概念为主。
    (2)概念内涵不精确、外延不恰当。
    (3)会自发撰造概念。
    (4)以低层次概念为主。

  • 第2题：

    简述幼儿掌握概念的主要方式及特点。


    答案：
    解析：
    (1)学前儿童掌握概念的方式 学前儿童获得概念的方式大致有两种类型。
    ①通过实例获得概念
    儿童通过词(概念的名称)和各种实例(概念的外延)的结合，逐渐理解和掌握概念。
    ②通过语言理解获得概念
    在较正规的学习中，成人也常用给概念下定义，即讲解的方式帮助儿童掌握概念。
    (2)学前儿童掌握概念的特点
    ①以掌握具体实物概念为主，向掌握抽象概念发展
    儿童最初掌握的概念大多是日常生活中经常接触的各类事物的名称。学前晚期，儿童开始能够掌握一些生活中常遇到的抽象概念，但儿童对这类概念的掌握也离不开事物的形象和具体活动的支持。
    ②概念的内涵往往不精确，外延也不恰当
    儿童基本是通过实例的方式获得概念的。从实例(概念的外延)入手获得的概念基本是日常概念，即前科学概念，其内涵与外延难免不准确。只有在真正理解其含义的基础上掌握的概念，才可能内涵精确，外延适当。

  • 第3题：

    在掌握概念上，幼儿一般是（）。

    • A、先掌握空间概念，后掌握实物概念
    • B、先掌握数概念，后掌握实物概念
    • C、先掌握实物概念，后掌握数概念
    • D、先掌握科学概念，后掌握数概念

    正确答案:C

  • 第4题：

    简述幼儿掌握实物概念的特点。


    正确答案: （1）以低层次概念为主；
    （2）以具体特征为主：①完全不会说；②不会下定义；③依据具体特征下定义；④接近下定义水平（初步概念水平）。

  • 第5题：

    了解幼儿掌握概念水平的常用方法（）、（）、（）、（）。


    正确答案:分类法；排除法；解释法；守恒法

  • 第6题：

    了解幼儿掌握概念水平的常用方法有（）、（）、（）、守恒法。


    正确答案:分类法；排除法；解释法（定义法）

  • 第7题：

    分类法是幼儿掌握概念的主要方法。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    判断题
    幼儿在科学教育中掌握的概念多是具体的实物概念。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    幼儿掌握实物概念特点及研究方法是什么？

    正确答案： 以掌握具体事物概念为主，向掌握抽象科学概念发展；概念的内涵往往不精确，外延也不恰当；分类法，排除法，解释法，守恒法。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    幼儿掌握的概念大致可分为（）。
    A

    实物概念

    B

    社会概念

    C

    数概念

    D

    初步的抽象概念


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述幼儿掌握实物概念的特点。

    正确答案： （1）以低层次概念为主；
    （2）以具体特征为主：①完全不会说；②不会下定义；③依据具体特征下定义；④接近下定义水平（初步概念水平）。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    方法研究的概念、特点与目的是什么？

    正确答案： 方法研究是对现有的和拟议的工作方法进行系统的观察记录和严格考察，改进其中不必要和不合理的部分，以寻求更为简便、有效、安全和经济的工作方法的原理和技术。
    ①求新意识。
    ②寻求最佳的作业方法，提高企业的经济效益。
    ③系统整体优化意识。
    ①改进工艺和流程；
    ②改进工厂、车间和工作场所的平面布置；
    ③经济的使用入力，物力和财力，减少不必要的疲劳；
    ④改进物料、设备和人力的利用；
    ⑤改善现场的作业环境，实现文明生产；
    ⑥降低劳动强度。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列有关幼儿概念发展的表述，错误的是

    A.一般只能掌握比较具体的实物概念
    B.能掌握左右概念的相对性
    C.实物概念的掌握先于数概念的掌握
    D.所掌握的概念内涵往往不够精确

    答案：B
    解析：
    幼儿掌握概念的特点直接受到他们概括水平的制约。幼儿的概括特点包括：①概括的内容比较贫乏；②概括的特征是外部的、非本质的；③概括的内涵不精确。故幼儿掌握一些比较抽象的概念是不容易的，一般只能掌握比较具体的实物概念，数概念是在有了实物感知、实物表象的基础土发展起来的。幼儿不能掌握关系概念，也不能掌握左右概念的相对性。

  • 第14题：

    幼儿初期概念掌握的广度和深度都是很差的，他们一般只能掌握比较具体的（）。

    • A、性质概念
    • B、实物概念
    • C、关系概念
    • D、道德概念

    正确答案:B

  • 第15题：

    幼儿掌握的概念大致可分为（）。

    • A、实物概念
    • B、社会概念
    • C、数概念
    • D、初步的抽象概念

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    幼儿开始掌握词的概念、实物概念、社会概念和数概念等，他们处在（）阶段。

    • A、直觉行动思维
    • B、具体形象思维
    • C、逻辑抽象思维
    • D、前运算思维

    正确答案:C

  • 第17题：

    方法研究的概念、特点与目的是什么？


    正确答案: （1）方法研究的概念：运用各种分析技术对现有工作方法进行详细的记录、严格的考察、系统的分析和改进，设计出最经济，最合理，最有效的工作方法，从而减少人员，机器的无效动作和资源的消耗，并使方法标准化的一系列活动；
    （2）特点：求新意识，寻求最佳的作业方法，提高企业的经营效益，整体优化意识；
    （3）目的：改进工艺和流程，改进工厂，车间和工作场所的平面布置，经济的使用人力，物力和财力，减少不必要的浪费，改进物料、机器和人力等资源的有效利用提高生产率，改善工作环境，实现文明生产，降低劳动强度，保重操作者身心健康。

  • 第18题：

    简述幼儿概念，掌握的一般特点。


    正确答案:概念是以词来表示的。幼儿对概念的掌握，主要是在日常生活或教学过程中实现的。具体表现出的特点有：
    （1）处于前概念（日常概念）阶段，其中以掌握具体（实物）概念为主；
    （2）概念内涵不精确、外延不恰当；
    （3）会自发撰造概念。

  • 第19题：

    掌握概念上，幼儿总是（　）。

    • A、先掌握空间概念，后掌握实物概念
    • B、先掌握数概念，后掌握实物概念
    • C、先掌握实物概念，后掌握数概念
    • D、先掌握科学概念，后掌握数概念

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    在掌握概念上，幼儿一般是（）。
    A

    先掌握空间概念，后掌握实物概念

    B

    先掌握数概念，后掌握实物概念

    C

    先掌握实物概念，后掌握数概念

    D

    先掌握科学概念，后掌握数概念


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述概念掌握的主要方式及幼儿概念掌握的特点。

    正确答案： 儿童掌握概念的方式：
    （1）通过实例获得概念。学前儿童获得的概念几乎都是这种学习方式的结果。
    （2）通过语言理解获得概念。在较正规的学习中，成人也常用给概念下定义，即讲解的方式帮助学前儿童掌握概念。
    儿童掌握概念的特点：
    （1）以掌握具体实物概念为主，向掌握抽象概念发展。
    （2）掌握概念的名称容易，掌握概念内涵困难。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述幼儿概念，掌握的一般特点。

    正确答案： 概念是以词来表示的。幼儿对概念的掌握，主要是在日常生活或教学过程中实现的。具体表现出的特点有：
    （1）处于前概念（日常概念）阶段，其中以掌握具体（实物）概念为主；
    （2）概念内涵不精确、外延不恰当；
    （3）会自发撰造概念。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    幼儿初期概念掌握的广度和深度都是很差的，他们一般只能掌握比较具体的（）。
    A

    性质概念

    B

    实物概念

    C

    关系概念

    D

    道德概念


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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