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第1题：
学前儿童情绪社会化的趋势没有表现在以下哪个方面?()A. 情绪中社会性交往的成分不断增加
B. 引起情绪反应的社会性动因不断增加
C. 自我调节化
D. 情绪表达的社会化
参考答案：C
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第2题：
怕生的出现是儿童情绪社会化的开端。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：×，改为：社会性微笑的出现是儿童情绪社会化的开端。
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第3题：
儿童情绪的发展大致呈现什么趋势？
正确答案: 儿童情绪的发展大致呈现这样的趋势：
（1）从情绪表现的形式看，是从外显到内隐，即从明显的、外露的向不明显的、内含的情绪表现发展。
（2）从情绪控制的能力看，是从冲动的到自制的，即从毫无控制地表现到有一定的能力控制情绪的表现。
（3）从情绪引起的动因看，是从直接到间接，具体到抽象。
（4）从情绪表达的内容看，是从生理需要到社会性需要。良好的情绪是个体心理健康的重要标志，是个体适应现代复杂的人我关系的社会化水平的重要标志。 -
第4题：
下列关于学前儿童发展的陈述中不正确的是（）
- A、接受过学前教育的儿童将来的智力发展优于未接受过学前教育的儿童
- B、学前儿童情绪表现为易激动性、易感性和易表现性
- C、学前儿童的情绪调控能力随年龄增长而提高
- D、家庭教育和幼儿园教育是影响学前儿童社会化的最主要因素
正确答案:C -
第5题：
简述儿童情绪发展的趋势。
正确答案: 1）从情绪表现的形式来看，是从外显到内隐。
2）从情绪控制能力来看，是从冲动的到自制的。
3）从情绪引起的动因看，是从直接到间接，具体到抽象。
4）从情绪表达的内容来看是从生物需要到社会性需要。 -
第6题：
儿童情绪的发展趋势主要有三个方面；这不包括（）。
- A、社会化
- B、丰富和深刻化
- C、自我调节化
- D、自由化
正确答案:D -
第7题：
儿童情绪社会化的重要标志是（）。
- A、出现害羞情绪
- B、出现愤怒情绪
- C、母婴依恋的形成
- D、表现出兴趣情绪
正确答案:C -
第8题：
问答题家庭对儿童认知社会化与情感社会化的表现。正确答案： 维果茨基指出，儿童的认知发展有一个社会基础，儿童与一个有能力的成人间的交往对促进其社会技能的发展具有重要的意义。在促进儿童认知发展的过程中，儿童与成人间的相互配合是非常重要的。首先儿童的发展水平必须达到“最近发展区”。成人的任务在于确定某个孩子在某种发展任务中的“最近发展区”，给予孩子所需要帮助，并能够在孩子的能力发展到能够独立完成任务时及时停止帮助。其次，儿童能够积极主动地寻求帮助。再次，成人要能够敏感地觉察到孩子的需求，及时作出反应或停止帮助。
随儿童年龄的增长，其参与社会实践的机会增多，儿童的情感不断得到发展。父母主要是通过亲子交往塑造和指导儿童，使其形成抚养者或者其所处的社会文化背景所期望的情感表现形式。但是，父母对儿童情感发展的作用受到社会环境因素、亲子交往的特点、儿童的年龄及气质特点等因素的制约。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述幼儿情绪情感社会化趋势。正确答案： 情感中社会性交往成分不断增加；引起情绪反应的社会性动因不断增加；表情日渐社会化。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述儿童情绪发展的趋势。正确答案： 1）从情绪表现的形式来看，是从外显到内隐。
2）从情绪控制能力来看，是从冲动的到自制的。
3）从情绪引起的动因看，是从直接到间接，具体到抽象。
4）从情绪表达的内容来看是从生物需要到社会性需要。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题情绪情感的社会化趋势有什么？正确答案： 1、情感中社会交往的成份不断增加；
2、引起陷于绝境反应的社会性动因不断增加；
3、表情日渐社会化。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题学前儿童情绪社会化的趋势是如何表现的？正确答案：
儿童最初出现的情绪是与生理需要相联系的,随着年龄的增长,情绪逐渐与社会性需要相联系。社会化成为儿童情绪情感发展的一个主要趋势。
(1)情绪中社会性交往的成分不断增加。学前儿童的情绪活动中,涉及社会性交往的内容,随着年龄的增长而增加。
(2)引起情绪反应的社会性动因不断增加。引起儿童情绪反应的原因,称为情绪动因。幼儿的情绪反应,主要是和他的基本生活需要是否得到满足相联系的。3~4岁的幼儿,情绪动因处于从主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的阶段过渡。在中、大班幼儿中,社会性需要的作用越来越大。幼儿非常希望被人注意,为人重视、关爱,要求与别人交往。
(3)表情的社会化。表情是情绪的外部表现。有些表情是生物学性质的本能表现。儿童在成长过程中,逐渐掌握周围人们的表情手段,表情日益社会化。儿童表情社会化的发展主要包括两个方面:一是理解(辨别)面部表情的能力,二是运用社会化表情手段的能力。解析： 暂无解析 -
第13题：
母婴依恋是儿童情绪社会化的最初标志。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：×，改为：母婴依恋是儿童情绪社会化的另一个标志。
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第14题：
举例说明学前儿童情绪发展的趋势。
（1）学前儿童情绪发展的一般趋势表现在：
①情绪的社会化。
②情绪的丰富和深刻化。
③情绪的自我调节化。
（2）举例分析以上各点。
略 -
第15题：
情绪情感的社会化趋势有什么？
正确答案: 1、情感中社会交往的成份不断增加；
2、引起陷于绝境反应的社会性动因不断增加；
3、表情日渐社会化。 -
第16题：
简述幼儿情绪情感社会化趋势。
正确答案: 情感中社会性交往成分不断增加；引起情绪反应的社会性动因不断增加；表情日渐社会化。 -
第17题：
家庭对儿童认知社会化与情感社会化的表现。
正确答案: 维果茨基指出，儿童的认知发展有一个社会基础，儿童与一个有能力的成人间的交往对促进其社会技能的发展具有重要的意义。在促进儿童认知发展的过程中，儿童与成人间的相互配合是非常重要的。首先儿童的发展水平必须达到“最近发展区”。成人的任务在于确定某个孩子在某种发展任务中的“最近发展区”，给予孩子所需要帮助，并能够在孩子的能力发展到能够独立完成任务时及时停止帮助。其次，儿童能够积极主动地寻求帮助。再次，成人要能够敏感地觉察到孩子的需求，及时作出反应或停止帮助。
随儿童年龄的增长，其参与社会实践的机会增多，儿童的情感不断得到发展。父母主要是通过亲子交往塑造和指导儿童，使其形成抚养者或者其所处的社会文化背景所期望的情感表现形式。但是，父母对儿童情感发展的作用受到社会环境因素、亲子交往的特点、儿童的年龄及气质特点等因素的制约。 -
第18题：
儿童情绪社会化趋势的表现
正确答案:1.情绪中社会性交往的成分不断增加
2.引起情绪反应的社会性动因不断增加
3.表情的社会化 -
第19题：
问答题简述学前儿童情绪情感的发展趋势。正确答案：解析： -
第20题：
问答题儿童情绪的发展大致呈现什么趋势？正确答案： 儿童情绪的发展大致呈现这样的趋势：
（1）从情绪表现的形式看，是从外显到内隐，即从明显的、外露的向不明显的、内含的情绪表现发展。
（2）从情绪控制的能力看，是从冲动的到自制的，即从毫无控制地表现到有一定的能力控制情绪的表现。
（3）从情绪引起的动因看，是从直接到间接，具体到抽象。
（4）从情绪表达的内容看，是从生理需要到社会性需要。良好的情绪是个体心理健康的重要标志，是个体适应现代复杂的人我关系的社会化水平的重要标志。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题下列关于学前儿童发展的陈述中不正确的是（）A接受过学前教育的儿童将来的智力发展优于未接受过学前教育的儿童
B学前儿童情绪表现为易激动性、易感性和易表现性
C学前儿童的情绪调控能力随年龄增长而提高
D家庭教育和幼儿园教育是影响学前儿童社会化的最主要因素
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题学前儿童情绪社会化的趋势表现在哪些方面？正确答案： 学前儿童情绪社会化的趋势表现在以下方面:
(1)情绪中社会性交往的成分不断增加
学前儿童的情绪活动中涉及社会性交往的内容随年龄增长而逐渐增加。研究表明,3岁儿童比1岁半儿童微笑的总次数有所增加。其中,儿童自己由于玩得高兴而笑起来的情况,即对自己的微笑,在1岁时占的比例较大,而3岁时很小。即非社会性的微笑逐渐减少,而社交微笑则大为增加。
(2)引起情绪反应的社会性动因不断增加
学前儿童的情绪反应,主要是和他的基本生活需要是否得到满足相联系的。1~3岁儿童情绪反应的动因,除与满足生理需要有关的事物外,还有大量与社会性需要有关的事物。在整个幼儿期,社会性情绪不断发展,出现道德感、美感、理智感等高级情感。
(3)情绪表达的社会化
情绪表达方式包括面部表情、肢体语言(手势和动作)以及言语表情。研究表明,随着年龄增长,儿童解释面部表情和运用表情手段的能力都有所增长。儿童开始是为了逃避惩罚和得到他人的认同而开始遵守情绪表达规则,随着情绪表达的逐渐社会化,幼儿逐步发展出遵守情绪表达规则的能力,并尽可能表现出积极情绪。4岁儿童主要依靠眼色作为交往手段,而8岁儿童则以语言为主要交往手段。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题儿童情绪社会化的重要标志是（）。A出现害羞情绪
B出现愤怒情绪
C母婴依恋的形成
D表现出兴趣情绪
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题儿童情绪的发展趋势主要有三个方面；这不包括（）。A社会化
B丰富和深刻化
C自我调节化
D自由化
正确答案： D解析： 暂无解析