学前儿童记忆占优势的是（）。A、无意记忆B、有意记忆C、语词记忆D、意义记忆

题目

学前儿童记忆占优势的是（）。

  • A、无意记忆
  • B、有意记忆
  • C、语词记忆
  • D、意义记忆
相似考题

1.学龄前儿童的词语记忆能力慢慢提高,抽象记忆占优势。()此题为判断题(对，错)。

2.如何理解“3～6岁儿童的无意记忆占优势”?

3.游戏是学前儿童的主要活动形式,()是学前儿童游戏活动开展的保证。A.学习B.注意C.记忆D.想象

4.对于学前儿童记忆的发展，以下说法不正确的是：()A.无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展B.记忆的理解和组织程度逐渐提高C.语词记忆占优势，形象记忆逐渐发展D.幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展

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  • 第1题：

    幼儿识记“小兔”的图片比识记词更容易，是因为他们的记忆特点是（ ）。

    A.意义记忆占优势
    B.机械记忆占优势
    C.抽象记忆占优势
    D.形象记忆占优势

    答案：D
    解析：
    形象记忆是指以我们感知过的事物形象为内容的记忆。这种记忆在头脑中保留的是事物具体的形象，它以表象的形式在头脑中储存过去的经验。题目中幼儿容易记住小A兔的图片，是自己感知过的具体事物储存在头脑中。这是一种形象记忆，且幼儿期的幼儿多以形象记忆为主。

  • 第2题：

    幼儿初期儿童占优势的记忆方式是( )

    A.短时记忆
    B.有意识记忆
    C.形象记忆
    D.无意识记忆

    答案：D
    解析：
    幼儿初期的儿童无意识记忆占优势，在教育影响下，幼儿晚期的儿童有意识记忆和追忆的能力才逐步发展起来。

  • 第3题：

    关于学前儿童科学活动的重要性的论述中，正确的是（）。

    • A、学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识
    • B、学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣
    • C、学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语
    • D、学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论

    正确答案:A

  • 第4题：

    试述学前儿童记忆策略形成的特点。


    正确答案: 学前儿童记忆策略逐渐形成，常见的记忆策略包括：
    ①反复背诵或自我复述。年龄较大的幼儿，在识记过程中反复背诵以避免遗忘。有时，边识记边自言自语地说出记忆材料的名称或内容。
    ②使记忆材料系统化。幼儿中期以后，能够在记忆过程中自动对记忆材料加以整理分类，例如，边识记边把图片分类。
    ③间接的意义识记。年龄较大的幼儿，能够对记忆材料进行精心思考，找出材料组成的规律，以帮助记忆。

  • 第5题：

    幼儿识记“小兔”的图片比识记词更容易，是因为他们的记忆特点是（）。

    • A、意义记忆占优势
    • B、机械记忆占优势
    • C、抽象记忆占优势
    • D、形象记忆占优势

    正确答案:D

  • 第6题：

    问答题
    简述学前儿童的记忆策略。

    正确答案： 视觉复述策略：将自己的注意力不断集中在目标刺激上，以加强记忆的方法。特征定位策略：捕捉目标刺激的突出特征，并给目标刺激贴上这种特征以便于记忆的方法。5岁以上儿童具有了这种能力。复述，运用复述策略的能力随着年龄增长不断得到发展，学前儿童运用较少。组织，学前儿童运用这一策略的能力很差，质量不高，分类标准缺乏统一性。
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    问答题
    简述学前儿童记忆发展的趋势。

    正确答案： 儿童出生后即已产生记忆。到入学前,记忆发生了很大的变化,其发展趋势如下:
    (1)记忆保持的时间延长
    儿童最初出现的记忆,属于短时记忆,长时记忆出现和发展稍晚。短时记忆比长时记忆早出现,和儿童大脑发育,即记忆生理基础的成熟有关。儿童的记忆起初是依靠大脑皮质的反应性活动进行的,表现为短时记忆。随着大脑皮质细胞的成熟,逐渐可以进行长时记忆,同时长时记忆保持的时间逐渐延长。
    (2)记忆提取方式的发展
    从记忆提取的方式看,可以分为再认和再现(回忆)。儿童最初出现的记忆全都是再认性质的记忆。从个体发生看,回忆是在2岁左右逐渐出现的。在整个学前期,回忆都落后于再认。回忆和再认的差距随着年龄的增长而缩小。
    (3)记忆容量增加
    儿童记忆中所保留的信息容量,起先是很小的。随着年龄增长,记忆容量逐渐增加,表现为记忆广度的增加,记忆范围扩大,工作记忆容量增加。儿童记忆容量的增加,主要不在于记忆广度的扩大,而在于把识记材料联系和组织起来的能力有所发展。
    (4)记忆内容变化
    从记忆的内容看,记忆可以分为运动记忆、情绪记忆、形象记忆和语言记忆。儿童记忆内容的出现,也有一定的客观趋势。儿童最早出现的是运动记忆,1岁前的形象记忆和动作记忆、情绪记忆紧密联系。在幼儿的记忆中,形象记忆占主要地位,比重最大。幼儿的形象记忆是依靠表象进行的,其中起主要作用的是视觉表象。此我,儿童的语词记忆发展最晚。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    幼儿识记“小兔”的图片比识记词更容易，是因为他们的记忆特点是（）。
    A

    意义记忆占优势

    B

    机械记忆占优势

    C

    抽象记忆占优势

    D

    形象记忆占优势


    正确答案： D
    解析： 形象记忆是指以我们感知过的事物形象为内容的记忆。这种记忆在头脑中保留的是事物具体的形象，它以表象的形式在头脑中储存过去的经验。题目中幼儿容易记住小白兔的图片，是自己感知过的具体事物储存在头脑中。这是一种形象记忆．且幼儿期的幼儿多以形象记忆为主。

  • 第9题：

    下列关于学前儿童科学活动重要性的论述中，正确的是（　　）。

    A.学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识
    B.学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣
    C.学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语
    D.学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论

    答案：B
    解析：
    学前儿童科学教育的实质是对学前儿童进行科学素质的早期培养。学前儿童科学教育是整个科学教育体系的起始阶段和基础环节。学前儿童处于人生的最初阶段，其身心发展尚未成熟、完善，因而，学前儿童科学教育是一种科学启蒙教育，其追求的目标是让儿童享受科学探索过程带来的乐趣，而不是记忆一些专业的术语和掌握多么高深的科学理论。

  • 第10题：

    幼儿记忆的特点之一是（）。

    A形象记忆占优势

    B语词记忆占优势

    C意义记忆用的多

    D机械记忆效果好


    A
    略

  • 第11题：

    简述学前儿童的记忆策略。


    正确答案:视觉复述策略：将自己的注意力不断集中在目标刺激上，以加强记忆的方法。特征定位策略：捕捉目标刺激的突出特征，并给目标刺激贴上这种特征以便于记忆的方法。5岁以上儿童具有了这种能力。复述，运用复述策略的能力随着年龄增长不断得到发展，学前儿童运用较少。组织，学前儿童运用这一策略的能力很差，质量不高，分类标准缺乏统一性。

  • 第12题：

    学前儿童的记忆有何特点？


    正确答案: 1）无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；
    2）机械记忆用的多，意义识记不断发展；
    3）形象记忆为主，逻辑记忆不断发展；
    4）记忆的精准性较差；
    5）记得快也忘得快，容易记也容易忘。

  • 第13题：

    幼儿记忆的特点之一是（　）。

    • A、形象记忆占优势
    • B、语词记忆占优势
    • C、意义记忆用得多
    • D、机械记忆效果好

    正确答案:A

  • 第14题：

    单选题
    关于学前儿童科学活动的重要性的论述中，正确的是（）。
    A

    学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识

    B

    学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣

    C

    学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语

    D

    学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第15题：

    问答题
    学前儿童常用的记忆策略有哪些？

    正确答案： 学前儿童常用的记忆策略包括:
    (1)反复背诵或自我复述
    年龄较大的幼儿,在识记过程中反复背诵以避免遗忘。有时,边识记边自言自语地说出记忆材料的名称或内容。比如,为了记住图片,每当看见一张图片时,随即说出图片的名称。
    (2)使记忆材料系统化
    幼儿中期以后,能够在记忆过程中自动对记忆材料加以整理,包括归类、联想等。比如,把画有各种物体的图片加以分类,把新词和某种事情或情绪联系起来等。
    (3)间接的意义识记
    年龄大的幼儿,能够对记忆材料进行精心思考,找出材料组成的规律,以帮助记忆。比如,发现“一个比一个大”,据此进行记忆。间接记忆一般利用语言为中介。
    解析： 暂无解析

  • 第16题：

    单选题
    学前儿童记忆占优势的是（）。
    A

    无意记忆

    B

    有意记忆

    C

    语词记忆

    D

    意义记忆


    正确答案： A
    解析： 3岁以前的幼儿基本上只有无意识记，他们不会进行有意识记，而在整个幼儿期，无意识记的效果都优于有意识记。

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