卢梭根据儿童的发展将教育分为几个阶段？（）A、两个阶段B、三个阶段C、四个阶段D、五个阶段
题目
卢梭根据儿童的发展将教育分为几个阶段？（）
- A、两个阶段
- B、三个阶段
- C、四个阶段
- D、五个阶段
相似考题
更多“卢梭根据儿童的发展将教育分为几个阶段？（）”相关问题
-
第1题：
根据儿童生理和心理的发展及特点，罗素把儿童的教育过程分为哪两人个阶段()
A、品格教育阶段
B、智慧教育阶段
C、感官教育阶段
D、思维教育阶段
参考答案：AB
-
第2题：
科尔伯格将儿童性别守恒的发展分为哪几个阶段?正确答案:第一阶段：性别标志;第二阶段：性别固定;第三阶段：性别一致性。
-
第3题：
卢梭将儿童的教育划分了具体的阶段，请对此简要叙述。答案：解析：卢梭的自然教育，要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点，根据他对于儿童发展的自然进程的理解，卢梭将儿童的教育划分为三个阶段，每个时期有不同的重点： (1)第一阶段是婴儿期，从出生到2岁。这个时期儿童处于长身体的自然状态，教育的主要任务是保障婴幼儿的身体健康。
(2)第二阶段是儿童期，从2岁到12岁。卢梭认为这个时期是儿童的“理性睡眠时期”。虽然这一时期儿童的身体活动能力、语言能力、感觉能力都开始发展了，但还没有达到理智阶段，言行多受感性支配，还不适宜进行抽象的概念和文字知识方面的教育。所以，教育的主要任务是发展儿童的感性器官，增加感觉经验，为理性的发展打下基础。在纪律教育方面，卢梭反对体罚，也不赞成口头说教。他提出，当儿童犯了错误和过失后，不必直接去制止或处罚他们，而让儿童在同自然的接触中，体会到自己所犯的错误和过失带来的自然后果。这就是教育史上著名的“自然后果律”。这对我们今天的德育仍具有指导意义。
(3)第三阶段是少年期，从12岁到15岁，注重知识教育和劳动教育。卢梭认为，智育的任务不在于传授系统的科学知识，而在于发展儿童获得知识的能力，激发他们对所学知识的兴趣和热情。
卢梭的按照儿童自然发展的要求和顺序进行教育的学前教育思想，以及感觉训练的思想对后继学前教育思想家的理论起到了重要的启发和引导作用。 -
第4题：
赛尔曼将儿童的友谊发展分为哪几个阶段？
正确答案: 第一阶段（3～7岁），同伴就是朋友，一起玩就是友谊。
第二阶段（4～9岁）单向帮助阶段。顺从自己的就是朋友，否则就不是朋友。
第三阶段（6～12岁），双向帮助阶段。
第四阶段（9～15岁），亲密的共享阶段。
第五阶段（12岁）开始，是友谊发展的最高阶段。择友严密，建立的友谊能保持很长时间。 -
第5题：
法国启蒙思想家（）在自然教育的基础上，根据自己对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童教育划分为四个阶段。
- A、夸美纽斯
- B、赫尔巴特
- C、阿恩海姆
- D、卢梭
正确答案:D -
第6题：
皮亚杰将儿童认知发展划分为哪几个阶段？
正确答案:皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。 -
第7题：
试述学前儿童语音发展的几个阶段、特点及其教育。
正确答案: （1）非自控音阶段（出生―20天）：发音器官为语音的发生做好最基本的物质准备。
（2）咕咕出声阶段（21天―5个月）：声音听辨能力有较大发展，有大量的“玩弄”声音的现象，有了最初的语音模仿和“对话”意识。
（3）牙牙学语阶段（6个月―1岁左右）：连续发音的节奏感加强，发音的形式变得丰富多彩，出现许多类似语言的语调。这阶段显著的特征是婴儿模仿发音的能力大大提高。
（4）学说话阶段（1岁―1岁半）：连续音节和类似词的音节增多，能说出一些单词，无意义的音节减少，这是一个由无意的音节过渡发展大词音的过渡阶段。
（5）积极言语发展阶段（1岁半―6岁）：开始由单词句、双词句向完整句发展，集中的无意义的发音现象消失，发音和发出的词和句子整合在一起。但由于发音器官发育未成熟，会出现许多语音“错误”。 -
第8题：
填空题从我国现阶段儿童美术的发展分析，综合儿童美术心里和美术造型特点，我国现阶段儿童美术发展大致可以分为以下几个阶段：（）、（）、（）、（）、（）。正确答案： 涂鸦期,象征期,意象表现期,视觉写实期,客观写实期解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题法国启蒙思想家（）在自然教育的基础上，根据自己对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童教育划分为四个阶段。A夸美纽斯
B赫尔巴特
C阿恩海姆
D卢梭
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题卢梭的自然教育，要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童的教育划分为四个阶段，()时期是儿童的“理性睡眠时期”。A第一阶段：出生到2岁
B第二阶段：2岁到12岁
C第三阶段：12岁到15岁
D第四阶段：15岁到18岁
正确答案： C解析： 卢梭的自然教育，要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童的教育划分为四个阶段，每个时期有不同的重点。第一阶段是婴儿期，从出生到2岁，这个时期儿童处于长身体的自然状态，教育的主要任务是保障婴幼儿的身体健康。第二阶段是儿童期，从2岁到12岁，卢梭认为这个时期是儿童的“理性睡眠时期”。第三阶段是少年期，从12岁到15岁，注重知识教育和劳动教育。第四阶段是青年期，从15岁到成年，再进行首先教育，所以本题正确答案选B。 -
第11题：
问答题赛尔曼将儿童的友谊发展分为哪几个阶段？正确答案： 第一阶段（3～7岁），同伴就是朋友，一起玩就是友谊。
第二阶段（4～9岁）单向帮助阶段。顺从自己的就是朋友，否则就不是朋友。
第三阶段（6～12岁），双向帮助阶段。
第四阶段（9～15岁），亲密的共享阶段。
第五阶段（12岁）开始，是友谊发展的最高阶段。择友严密，建立的友谊能保持很长时间。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题柯尔伯格将儿童道德发展划分为哪几个阶段？正确答案： 柯尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段。
前习俗水平：服从与惩罚
相对论者的快乐主义习俗水平：好孩定向
维护社会制度与权威的道德后习俗水平：民主地承认法律普遍的原则解析： 暂无解析 -
第13题：
皮亚杰根据认知发展阶段理论将学前儿童游戏的发展分为:()A、运动前阶段
B、感知运动阶段
C、前运算阶段
D、具体运算阶段
E、形式运算阶段
参考答案：B,C,D
-
第14题：
皮亚杰将儿童和青少年的认知发展分为哪几个阶段?（ ）
①感知运动阶段②前运算阶段③具体运算阶段④形式运算阶段A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④答案：A解析：皮亚杰将儿童和青少年的认知发展分为：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。 -
第15题：
卢梭的自然教育，要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童的教育划分为四个阶段，（ ）时期是儿童的“理性睡眠时期”。A.第一阶段：出生到2岁
B.第二阶段：2岁到12岁
C.第三阶段：12岁到15岁
D.第四阶段：15岁到18岁答案：B解析：卢梭的自然教育，要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童的教育划分为四个阶段，每个时期有不同的重点。第一阶段是婴儿期，从出生到2岁，这个时期儿童处于长身体的自然状态，教育的主要任务是保障婴幼儿的身体健康。第二阶段是儿童期，从2岁到12岁，卢梭认为这个时期是儿童的“理性睡眠时期”。第三阶段是少年期，从12岁到15岁，注重知识教育和劳动教育。第四阶段是青年期，从15岁到成年，再进行首先教育，所以本题正确答案选B。 -
第16题：
卢梭在其著作（）中阐述了他关于儿童的观念。卢梭将儿童的发育过程分为幼儿期、儿童期、少年期和青春期四个阶段。
- A、《母育学校》
- B、《爱弥尔》
- C、《人的教育》
- D、《民主主义与教育》
正确答案:B -
第17题：
儿童友谊的发展可分为几个阶段？
正确答案: 前友谊阶段；单向满足的友谊；促进儿童的社会化；真正的友谊；双向满足的友谊。 -
第18题：
教育的发展可分为哪几个阶段？
正确答案: 原始社会教育，奴隶社会教育，封建社会教育，资本主义教育和社会主义教育。 -
第19题：
从我国现阶段儿童美术的发展分析，综合儿童美术心里和美术造型特点，我国现阶段儿童美术发展大致可以分为以下几个阶段：（）、（）、（）、（）、（）。
正确答案:涂鸦期；象征期；意象表现期；视觉写实期；客观写实期 -
第20题：
问答题沙利文根据人际关系将人格发展划分为哪几个阶段？正确答案： 分为婴儿期、儿童期、少年期、前青年期、青年期初期和青年期后期六个阶段。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题儿童友谊的发展可分为几个阶段？正确答案： 前友谊阶段；单向满足的友谊；促进儿童的社会化；真正的友谊；双向满足的友谊。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题卢梭在其著作（）中阐述了他关于儿童的观念。卢梭将儿童的发育过程分为幼儿期、儿童期、少年期和青春期四个阶段。A《母育学校》
B《爱弥尔》
C《人的教育》
D《民主主义与教育》
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题卢梭根据儿童的发展将教育分为几个阶段？（）A两个阶段
B三个阶段
C四个阶段
D五个阶段
正确答案： A解析： 暂无解析