简述少年小说的文体特征。
题目
简述少年小说的文体特征。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:1、是具有鲜明的现实性和针对性。
2、是具有情节性和趣味性。
2、是具有情节性和趣味性。
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第1题：
简述科技类文体的特征。
正确答案: 科技类文体的特征首先是它的科学性，科学性要求所包含的内容真实，所阐发的理论被实践检验证实，所公开的技术新颖实用而具有创造性。在表达方式上要求立论正确，论据充实准确、论证严密。
其次是规范性，即写作格式相对固定，要符合国家颁布的标准。
第三是多样性，主要指表达手段多样性，除了用语言文字，还可以用图表、图象等。 -
第2题：
简述“少女心理小说”在少年文学创作中的意义。
正确答案: （1）世纪80年代，随着对儿童心理的进一步认识，特别是少年儿童心理的认识，作家们创作了一批表现少年心理的所谓“少年心理小说”，表现了少年期儿童心理的秘密世界。在少年心理小说中占有较大比重的是一批“少女心理小说”。其中较著名的有作家陈丹燕，秦文君，程玮等。她们在自己的作品中展示了少女在进入青春期后朦胧而又神秘的情感世界，表现了她们与社会、家庭、学校之间的冲突与和解。
（2）这一系列少女形象为儿童文学人物画廊增添了新的人物形象，同时为人们揭示了丰富多彩的少女心灵世界，提醒人们应尊重和爱护这些美丽而柔弱的心灵。 -
第3题：
沈从文小说创造了多种文体形态，下列不属于沈从文小说文体形态的是（）。
- A、写实故事
- B、浪漫传奇
- C、自我抒情小说
- D、讽刺小说
正确答案:C -
第4题：
简述骈文的文体特征和南朝骈文的主要成就。
正确答案: 骈文在体裁上有三个基本特征：
（1）讲究句子的对偶。定型化的骈文又以四字句和六字句为主，因此又称作“四六文”。
（2）重视藻采和用典，形式华美。
（3）讲求声韵之美，特别是注重平仄的合理搭配，以造成抑扬铿锵的世奏感。
南朝骈文的主要成就：
代表作家作品有鲍照《登大雷岸与妹书》、孔稚珪的《北山移文》、陶宏景的《答谢中书书》、吴均的《与宋元思书》、丘迟的《与陈伯之书》、徐陵《玉台新咏序》等。 -
第5题：
小说文体有哪些特征？
正确答案: 1．小说是一种综合性的生活概括。小说以塑造人物形象作为自己最主要的任务，并充分地通过写人来展示恢弘、形象的生活画卷。
2．小说是一种完整的情感世界。小说中的人物栩栩如生，他们的性格、遭际、命运、一个复杂、细致的情感世界。
3．小说是一种独特的心灵之镜。小说更擅长深刻揭示人物的复杂的内心世界。 -
第6题：
下列关于少年儿童小说的描述，错误的是（）。
- A、少年儿童小说的主题应该积极向上
- B、少年儿童小说的情节发展应该迅速快捷曲折生动，不可拖沓、冗长
- C、少年儿童小说只刻画和塑造少年儿童形象，性格特征要鲜明突出
- D、少年儿童小说的语言要准确、形象、生动、规范，要适合少年儿童的欣赏水平
正确答案:B -
第7题：
章回小说的产生经历了几个阶段，它的文体特征是什么？
正确答案: ①章回小说的发展演变大致经历了以下三个阶段：
第一阶段是它的雏形时期。其模板是唐末俗讲和宋元讲史话本。这时的俗讲和讲史话本为了讲述方便，开始采用分卷分目的形式。
第二阶段是它的初起期。其模板是创作于元末明初、刊刻于明代中叶以后的《三国志通俗演义》、《残唐五代史演义》、《平妖传》、《忠义水浒传》等。这些小说往往以历史上的真人真事为故事核心，加进了不少群众和作家的创造；形式上比以往的讲史话本更长，由主要供说话人作为说话底本而变成主要供普通读者阅读。
第三阶段是它的成熟期。代表模板是明中叶以后的大批章回小说，如《西游记》、《金瓶梅》等。这时的章回小说情节更加复杂，人物和事件描写也更加细腻。但在体裁上仍然保持着“讲史”的叙述痕迹。到了明末清初，章回体才得到最后的完善。
①章回体的文体特征：
艺术特征——因为通俗小说的前身是说书艺人讲述故事，讲述故事基本上是诉诸听觉，所以就形成了章回小说在艺术上严格的可叙述性。
形式特征——章回小说在形式上采用散韵结合的方式，保留着早期讲史的痕迹。其中散文是主体，韵文是过渡。
叙事特征——在叙述方面，它很注意说与听的关系。一是绝大多数章回小说前面都有一个入话。二是注意保存讲说的痕迹。三是为了吸引读者的兴趣，章回体小说常常采用“卖关子”、吊胃口的手法，在情节的关键之处戛然而止，以调动听众或读者对情节的急切关心。 -
第8题：
问答题简述公务文书的文体特征。正确答案： （1）公文被规定以现代汉语的书面形式作为必须使用的符号系统。
（2）兼用说明、叙述、议论三种表达方式。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题章回体小说的文体特征？正确答案： 1.艺术特征：可叙述性，要求情节连贯，故事完整，意向明朗，叙事角度基本上是第三人称
2.形式特征：散韵结合，散文是主体，韵文的过渡﹑装饰，韵文有以下几种情况：
A.全书开场和收尾，以诗或词做和做结b每回开场，大都无诗或词，但结尾一般是两句七言诗c正文中也适当插入诗词
3.叙事特征：注意听说关系a章回小说前有一个人话，叫“契子”
B.注意保存讲说的痕迹c采用“卖关子”﹑“吊胃口”手法在情节关键处嘎然而止。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题小说的文体特征是什么？正确答案： 以叙述和描写笔法为主，采用灵活多样的艺术表现手法；通过情节细腻完整地刻画人物性格；允许进行艺术虚构。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述科技类文体的特征。正确答案： 科技类文体的特征首先是它的科学性，科学性要求所包含的内容真实，所阐发的理论被实践检验证实，所公开的技术新颖实用而具有创造性。在表达方式上要求立论正确，论据充实准确、论证严密。
其次是规范性，即写作格式相对固定，要符合国家颁布的标准。
第三是多样性，主要指表达手段多样性，除了用语言文字，还可以用图表、图象等。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题小说文体有哪些特征？正确答案： 1．小说是一种综合性的生活概括。小说以塑造人物形象作为自己最主要的任务，并充分地通过写人来展示恢弘、形象的生活画卷。
2．小说是一种完整的情感世界。小说中的人物栩栩如生，他们的性格、遭际、命运、一个复杂、细致的情感世界。
3．小说是一种独特的心灵之镜。小说更擅长深刻揭示人物的复杂的内心世界。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述唐人小说的两种文体。
正确答案:一是传统的纪闻性质的杂记小说，即六朝志怪、轶事小说的继续；一是新起的传奇文，即具有文学文体性质的杂传体小说。除上述两种文言小说外，唐代还有一种民间兴起的通俗小说话本，是宋以后小说语体变革的先河。 -
第14题：
章回体小说的文体特征？
正确答案: 1.艺术特征：可叙述性，要求情节连贯，故事完整，意向明朗，叙事角度基本上是第三人称
2.形式特征：散韵结合，散文是主体，韵文的过渡﹑装饰，韵文有以下几种情况：
A.全书开场和收尾，以诗或词做和做结b每回开场，大都无诗或词，但结尾一般是两句七言诗c正文中也适当插入诗词
3.叙事特征：注意听说关系a章回小说前有一个人话，叫“契子”
B.注意保存讲说的痕迹c采用“卖关子”﹑“吊胃口”手法在情节关键处嘎然而止。 -
第15题：
简述元杂剧的文体特征（元杂剧在体制上的特色）
正确答案:元代的杂剧在体制上有自己的特点：用北曲演唱，一般一本四折，有的还有楔子，用作交代人物、剧情或串联两折。每折限用同一宫调，而且一韵到底，中间不能换韵。剧中男主角称为末，女主角称为旦，根据主唱者角色的不同，分为旦本、末本。一本戏只能由一人主唱，其他人一般只能说白。角色除旦、末外，还有副末、冲末、外末、贴旦、老旦、外旦、净、丑等配角。杂剧主要由歌曲与说白两部分构成。歌曲主要用来抒情、渲染，往往写得较典雅；说白主要用来对话或独白，往往用白话来写。 -
第16题：
沈从文小说创造了多种文体形态，不属于沈从文小说文体形态的是（）
正确答案:自我抒情小说 -
第17题：
简述专访的文体特征和写作要领
正确答案: 专访又称“访问记”，既是一种采访方法，也是一种新闻文体。专访强调的是“专”和“访”，“专”即访专人，访专题，采访对象是特定的人，内容突出专题性，回答特定的问题，且专在独家视角上；“访”即访问，这是成稿的手段，因而专访的内容是访问活动的实录，往往以被采访者的原谈话为主，再穿插有关现场情况、背景材料等连缀成篇；叙述角度一般是记者直接出场，主要以第一人称写作；专访结构以问答为主。专访包括以记人为主的任务采访、以记言为主的问题采访、、和以记事为主的事件专访。
其写作要领的叙述方法包括问答整理式、散文处理式和口述实录。这就要求记者在采访前要做好充分准备（背景材料、知识资料、问题设计、挑选适当的采访时机和场合），采访中注意观察和善于提问，增强临场的问题控制能力与应变能力，并在采访后注意核对、引语一定要准确。 -
第18题：
简述少年小说的文体特征。
正确答案:1、是具有鲜明的现实性和针对性。
2、是具有情节性和趣味性。 -
第19题：
问答题简述现代文体学的理论特征。正确答案： ①以语言分析为本位。文体学批评的研究对象是文学文本的语言，从文学文本中的语言表达层次和效果入手来分析文学文本是文体学批评的首要特征。
②具有较强的可操作性。其步骤为了解词的所有直接意义和内涵意义；寻找结构和模式；辨认语境。
③强调客观性、实证性。反对凭主观印象和个人感受进行价值判断，主张对文本进行细读，要求言必有据解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述唐人小说的两种文体。正确答案： 一是传统的纪闻性质的杂记小说，即六朝志怪、轶事小说的继续；一是新起的传奇文，即具有文学文体性质的杂传体小说。除上述两种文言小说外，唐代还有一种民间兴起的通俗小说话本，是宋以后小说语体变革的先河。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题下列关于少年儿童小说的描述，错误的是（）。A少年儿童小说的主题应该积极向上
B少年儿童小说的情节发展应该迅速快捷曲折生动，不可拖沓、冗长
C少年儿童小说只刻画和塑造少年儿童形象，性格特征要鲜明突出
D少年儿童小说的语言要准确、形象、生动、规范，要适合少年儿童的欣赏水平
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题沈从文小说创造了多种文体形态，不属于沈从文小说文体形态的是（）正确答案： 自我抒情小说解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题章回小说的产生经历了几个阶段，它的文体特征是什么？正确答案： ①章回小说的发展演变大致经历了以下三个阶段：
第一阶段是它的雏形时期。其模板是唐末俗讲和宋元讲史话本。这时的俗讲和讲史话本为了讲述方便，开始采用分卷分目的形式。
第二阶段是它的初起期。其模板是创作于元末明初、刊刻于明代中叶以后的《三国志通俗演义》、《残唐五代史演义》、《平妖传》、《忠义水浒传》等。这些小说往往以历史上的真人真事为故事核心，加进了不少群众和作家的创造；形式上比以往的讲史话本更长，由主要供说话人作为说话底本而变成主要供普通读者阅读。
第三阶段是它的成熟期。代表模板是明中叶以后的大批章回小说，如《西游记》、《金瓶梅》等。这时的章回小说情节更加复杂，人物和事件描写也更加细腻。但在体裁上仍然保持着“讲史”的叙述痕迹。到了明末清初，章回体才得到最后的完善。
①章回体的文体特征：
艺术特征——因为通俗小说的前身是说书艺人讲述故事，讲述故事基本上是诉诸听觉，所以就形成了章回小说在艺术上严格的可叙述性。
形式特征——章回小说在形式上采用散韵结合的方式，保留着早期讲史的痕迹。其中散文是主体，韵文是过渡。
叙事特征——在叙述方面，它很注意说与听的关系。一是绝大多数章回小说前面都有一个入话。二是注意保存讲说的痕迹。三是为了吸引读者的兴趣，章回体小说常常采用“卖关子”、吊胃口的手法，在情节的关键之处戛然而止，以调动听众或读者对情节的急切关心。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述少年小说的文体特征。正确答案： 1、是具有鲜明的现实性和针对性。2、是具有情节性和趣味性。解析： 暂无解析