宝宝的爸爸妈妈都是大学教授。有人说,遗传了这么好的素质,以后一定非常优秀;也有人说还是要看教育;爸爸妈妈说环境和遗传对孩子的影响大约一半一半吧。请简要评析题中每个人的观点。

题目

宝宝的爸爸妈妈都是大学教授。有人说,遗传了这么好的素质,以后一定非常优秀;也有人说还是要看教育;爸爸妈妈说环境和遗传对孩子的影响大约一半一半吧。请简要评析题中每个人的观点。


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参考答案和解析
正确答案:题干中三个人的观点都不全面,第一个人的看法只关注到了遗传的作用,而忽视了环境的作用,属于遗传决定论的观点。第二个人的看法只关注到了教育而忽视了遗传的作用,属于环境决定论的观点。宝宝的爸爸妈妈关于环境和遗传对孩子影响一半一半的观点也是片面的,遗传和环境的作用是相互制约相互影响,不是一半一半的关系。
(1)遗传是影响儿童心理发展的生物因素,环境是影响儿童心理发展的社会因素。
(2)遗传对儿童发展的作用表现在:遗传提供人类心理发展的最基本的自然物质前提;奠定儿童心理发展个别差异的最初前提。
(3)环境尤其是社会环境对儿童发展的作用表现在:社会环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实;宏观的社会环境和教育从根本上制约着儿童心理发展的水平和方向;微观的社会环境是影响儿童心理发展个别差异的最重要条件。
(4)生物因素和环境因素不是孤立存在,而是相互制约影响儿童的心理发展。具体表现在:环境影响遗传物质因素的变化和心理成熟;遗传素质及其以后的生理发展制约着环境对儿童心理的影响;要对影响儿童心理发展的客观因素做具体和综合的分析。
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  • 第1题:

    遗传素质为人的发展提供了前提,因此遗传素质决定人的发展。 ( )


    答案:错
    解析:
    遗传素质是人的身心发展的前提,为人的发展提供了可能性,但不能决定人的发展。

  • 第2题:

    遗传素质对人的发展的作用和影响有( )。
    A.遗传素质是人的发展的物质前提
    B.遗传素质为人的发展提供了可能性
    C.遗传素质决定了人的发展
    D.遗传素质对个体发展的影响随年龄的增长而在总体上呈减弱趋势


    答案:A,B,D
    解析:
    遗传素质是人的身心发展的物质前提,为人的发展提供了可能性,对个体发展的影响随年龄的增加而呈减弱趋势,但是遗传素质不能决定人的发展。

  • 第3题:

    下列有关遗传对个体发展的影响的表述中,正确的有( )。

    A.遗传素质是人身心发展的前提
    B.遗传素质决定了人的身心发展
    C.遗传素质为人的身心发展提供了可能性
    D.遗传素质不能决定人的身心发展

    答案:A,C,D
    解析:

  • 第4题:

    下列关于幼儿的发展与遗传素质关系的描述,错误的是( )。


    A.幼儿的发展总是以遗传获得的生理组织和一定的生命力为前提

    B.遗传素质决定了幼儿体貌、生理机能等方面的差异

    C.遗传素质的成熟制约了幼儿身心发展的水平

    D.遗传素质不仅为幼儿的发展提供物质前提,同时也决定了幼儿的发展

    答案:D
    解析:
    遗传素质是儿童心理发展的物质基础、前提条件,为儿童心理发展提供可能;环境和教育促使这种可能性成为现实。遗传素质不能决定幼儿的发展,D项说法有误。

  • 第5题:

    有人说:“学了密宗以后,身体就是清净的坛城了,燃指供佛犯密乘戒。”对此你是怎么认为的?


    正确答案: 这一点,应根据我们相续中的烦恼与执著来区分:如果自相续确实与如来的坛城无二无别,或者对身体没有执著而观为清净坛城的话,即使你是显宗的修行人,不用燃指供佛也可以;如果对自己的身体特别贪执,认为身体很不清净,就算你是密宗的修行人,燃指供佛也没什么不可以的。

  • 第6题:

    遗传素质对人的发展的作用和影响不包括()

    • A、遗传素质为人的发展提供了可能
    • B、遗传素质决定了人的发展
    • C、遗传素质是人的发展的前提
    • D、遗传素质对个体发展的影响随年龄的增长逐渐减弱

    正确答案:B

  • 第7题:

    有人说:“自唐太宗以后,对国家领土贡献最大的人物,当推左宗棠,实非过誉。”他之所以这么说是因为左宗棠()

    • A、销毁鸦片
    • B、收复新疆
    • C、指挥黄海大战
    • D、兴办洋务

    正确答案:B

  • 第8题:

    问答题
    王林是大班的孩子,有一次,老师布置了手工作业,王林感觉自己做的很不好。第二天,王林走过办公室门口,看到里面没人,就走了进去,一眼看到老师放在橱里的手工作业,他想偷偷拿一个好的出来,正当他打开橱门时,班主任老师突然走了进来,他看到瑟瑟发抖的王林,非常生气,严肃地对王林说:“这么小,素质这么差,真丢脸,让你爸爸妈妈明天来。”几天后,班里小朋友都知道了。  请问:这位教师的做法对吗?为什么?

    正确答案:
    在这一材料中,该教师的做法是不对的。这是因为他的做法违背了新课程的最高宗旨和核心理念一一“一切为了学生的发展”。
    (1)没有把幼儿作为发展中的人看待。王林还是一个不成熟的孩子,是一个正在成长的人,他正需要接受教师的教育和帮助。作为教师不能以这种简单的方法进行教育,而是应该与他一起分析错误的危害,帮助他,同时指出他应努力的方向,并相信他能改正错误。
    (2)没有把幼儿看作是完整的人。幼儿是有着丰富个性的完整的人,在教育活动中,幼儿不仅具备全部的智慧力量和人格力量,而且体验着全部的教育生活。教育工作者必须把幼儿作为完整的人来对待,尊重幼儿的人格与尊严,关注幼儿道德、情感、态度、价值观,抓住教育契机,引势利导,促进幼儿个性健康发展。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    娃娃家里今天很热闹,妈妈在厨房里烧菜,爸爸在陪孩子玩游戏,奶奶在给娃娃晒衣服·…··我发现,爸爸陪孩子玩游戏时,把家里弄得乱七八糟的,于是我就扮演邻居来参观娃娃家。当我进去时,看到满地都是玩具,就对爸爸妈妈说:"你们家太乱了,我等会再来玩吧!"爸爸妈妈听到我这样说,立刻整理起来,边整理边说:"好的,等我们整理好了,你再来我们家玩吧!"等他们整理得差不多了,我又去娃娃家。我开心地对着爸爸妈妈说:"你们家真干净、真整洁,我以后还愿意来做客。"爸爸、妈妈、孩子们都开心地笑了。 问题: 请谈谈幼儿教师应该如何指导游戏。

    正确答案: 教师在幼儿角色游戏中的定位是支持者和参与者,游戏的主人是幼儿,只有幼儿主动、自愿的游戏,才能促进幼儿更好地开展游戏。教师在指导时,需要以间接的指 导方式为主。在游戏中,教师可参加到游戏中并担任角色,以角色的身份通过语言或动作示范促进游戏的开展。在幼儿进行角色游戏时,教师应该仔细观察和分析, 只有这样才能对症下药,从而让幼儿玩得自由开心,并能遵守规则。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    明明的老师经常叫明明回家以后带一些话给爸爸妈妈,主要是关于明明生活习惯和学习习惯等方面的事,明明每次都说好的,可是明明一次都没有给他爸爸妈妈说,反而总是津津乐道地给爸爸妈妈说在幼儿园看到的动画片里的人和事,这属于明明的()。
    A

    无意记忆

    B

    形象记忆

    C

    机械记忆

    D

    抽象记忆

    E

    说谎


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    遗传素质对人的发展的作用和影响有()。
    A

    遗传素质是人的发展的物质前提

    B

    遗传素质为人的发展提供了可能

    C

    遗传素质决定了人的发展

    D

    遗传素质对个体发展的影响随增龄而在总体上呈减弱趋势


    正确答案: A,B,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    小明的爸爸妈妈都是盲人,一些小朋友嘲笑他,说他爸爸妈妈是瞎子,作为老师,你怎么办?

    正确答案: 小朋友嘲笑小明,小明必然受到伤害,作为老师首先应该与小明聊天,安慰小明,可以这样与小明说:“老师的爸爸个子不高,也被其他小伙伴嘲笑过,不过老师不伤心,因为我知道每个人都有优点和缺点。老师的爸爸虽然个子矮,但是力气可大了,你的爸爸妈妈有什么本领呢?”与此同时,与全班幼儿讨论自己的优点和缺点,让幼儿知道每个人都有自己的缺点,嘲笑别人的缺点是不对的。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    遗传素质对人的发展所产生的影响是( )


    A.遗传素质是人的发展的物质前提
    B.遗传素质为人的发展提供了可能
    C.遗传素质决定了人的发展
    D.遗传素质对人的发展的影响随年龄的增长而在总体上呈减弱趋势
    E.遗传素质对人的发展没有影响


    答案:A,B,D
    解析:
    遗传素质不能决定人的发展,只能为人的发展提供可能。

  • 第14题:

    关于罗一笑事件,有人说:网络给慈善营造了一个新环境,让人们的爱心迅速传递。也有人说:再也不相信什么捐助了,都是骗人的。对此,你怎么看?


    答案:
    解析:
    罗一笑事件的背后,确实让我们看到互联网科技的快速发展给人们的生活提供了便利,也让募捐有了便捷的途径,但是也暴露了一些问题,值得重视,但我们不能因此就对慈善失去了信心。
      
      借着一篇“罗一笑,你给我站住”的文章,再不足一周募集到了 200多万元的善款,让我们看到了我们的社会爱心依旧在传递,也看到了互联网给募捐营造了一个快速便捷的平台,让人们的爱心能够快速的聚集,给需要帮助的人以关怀。但是,随着剧情的一再反转, 网友的强烈质疑,最终善款被退回,也让我们看到了个人求助在当今社会中存在了颇多问题。如果任其发展,不仅仅是由于网友的愤怒产生的网络暴力给罗尔本人造成的伤害,更是让那些真正需要帮助的患儿受伤,人们会因为一次次的“闹剧”推到内心对于个人求助的信任。此事的发生其原因是多方面的:其一,我国的慈善法对于个人求助的规范是存在空白的,在我国9月1日出台的慈善法中,网友打赏并不属于募捐行为,没有对于个人求助,信息的真实性、完整性、全面性出现问题进行必要的规范。其二,我国的慈善组织公信力不强,郭美美等一系列事件的发生,让国民对于慈善机构的救助产生了质疑,更多的人愿意选择直接捐助。其三,个人在募捐过程中缺乏必要的经验与指导,对于募捐的金额没有必要的限制。
      
      我国的慈善建设尚处于摸索阶段,网络个人捐助暴露出的问题引发我们的质疑,但我们不能因此失去了对于慈善事业的信心,应该进一步的完善我国的慈善建设。首先,慈善法应对与个人捐助的过程中,信息的真实性、完整性等进行规范,如出现恶意的造假炒作等行为要依法追究责任人的责任。其次,我国的民政部门要联合网络平台加大对于个人捐助的监管,信息的调查收集认定工作,做好信息的监督核实工作。根据实际情况发起募捐。再次,政府应该加大对于慈善事业的投入,建立完善的社会慈善捐助体系,做到信息公开,专款专用,专人专责,树立慈善机构的公信力。最后,我们也要不断的完善大病医疗的救助制度,及时更新扩大大病医疗救助的范围,给每一位公民扎实的保障。

  • 第15题:

    遗传决定了人的未来,一个遗传素质优良的儿童一定会成为出类拔萃的人才。( )


    答案:错
    解析:
    遗传是个体身心发展的前提和基础。遗传素质并不会直接转变为个体的知识和才干,如果离开了后天的社会生活和教育,遗传素质所给予人的发展的可能性便不能成为现实。

  • 第16题:

    吃过晚饭爸爸妈妈带三岁宝宝去广场活动,一直玩到八点多;宝宝说饿了,爸爸妈妈只好带宝宝去吃“肯德基”,宝宝吃了薯片、汉堡、还喝了杯“可乐”;回到家里宝宝还很兴奋,坚持要看电视;宝宝不睡,爸爸只好坐在旁边的沙发上吸烟陪着,到夜里11点宝宝还不想睡,爸爸生气打了宝宝,宝宝才去睡觉。根据上述提供的情景找出影响宝宝睡眠的原因并说明相应的解决办法。


    正确答案:1、影响婴儿睡眠的原因
    1)婴幼儿睡眠时间安排不合理;
    2)晚上活动剧烈且玩的时间过长;
    3)高热能饮食且喝“可乐”;
    4)爸爸在屋里吸烟;
    5)打了宝宝。
    解决办法:
    1)晚上不要玩的时间过长,回家太晚,造成晚睡。
    2)孩子太小,睡前不要做剧烈的活动,容易引起宝宝兴奋,影响入睡。
    3)睡前不要摄入高热能的食物,特别是不要喝“可乐”等含兴奋剂的饮料,造成宝宝兴奋。
    4)爸爸不应在陪宝宝入睡时吸烟,应保持卧室内空气清新,室内环境安静。
    5)爸爸不应情绪失控打宝宝,这样会造成宝宝睡前情绪压抑,长此会影响宝宝的健康。
    6)为宝宝安排一个符合生长发育规律的作息时间表;养成早睡早起的好习惯。

  • 第17题:

    小明的爸爸妈妈都是盲人,一些小朋友嘲笑他,说他爸爸妈妈是瞎子,作为老师,你怎么办?


    正确答案:小朋友嘲笑小明,小明必然受到伤害,作为老师首先应该与小明聊天,安慰小明,可以这样与小明说:“老师的爸爸个子不高,也被其他小伙伴嘲笑过,不过老师不伤心,因为我知道每个人都有优点和缺点。老师的爸爸虽然个子矮,但是力气可大了,你的爸爸妈妈有什么本领呢?”与此同时,与全班幼儿讨论自己的优点和缺点,让幼儿知道每个人都有自己的缺点,嘲笑别人的缺点是不对的。

  • 第18题:

    遗传素质对人的发展的作用和影响有()。

    • A、遗传素质是人的发展的物质前提
    • B、遗传素质为人的发展提供了可能
    • C、遗传素质决定了人的发展
    • D、遗传素质对个体发展的影响随增龄而在总体上呈减弱趋势

    正确答案:A,B,D

  • 第19题:

    单选题
    都是二十好______的小伙子了,怎么做事情这么扭扭捏捏的。
    A

    B

    C

    D


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    一天,三岁的宝宝拿着一块抹布高兴地对妈妈说:“妈妈,我会用抹布了!”妈妈说:“是吗?你擦什么了?”宝宝说:“我擦完了桌子,擦完了马桶,擦完了地,现在准备去擦碗!”
    A

    宝宝不懂干净和脏

    B

    宝宝很乖

    C

    妈妈很高兴

    D

    抹布能擦碗


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    遗传素质对人的发展的作用和影响不包括()
    A

    遗传素质为人的发展提供了可能

    B

    遗传素质决定了人的发展

    C

    遗传素质是人的发展的前提

    D

    遗传素质对个体发展的影响随年龄的增长逐渐减弱


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    怪不得他英语说得这么好,原来他曾经在美国待过五年啊。★他说的英语都是美式英语。(  )
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    宝宝的爸爸妈妈都是大学教授。有人说,遗传了这么好的素质,以后一定非常优秀;也有人说还是要看教育;爸爸妈妈说环境和遗传对孩子的影响大约一半一半吧。请简要评析题中每个人的观点。

    正确答案: 题干中三个人的观点都不全面,第一个人的看法只关注到了遗传的作用,而忽视了环境的作用,属于遗传决定论的观点。第二个人的看法只关注到了教育而忽视了遗传的作用,属于环境决定论的观点。宝宝的爸爸妈妈关于环境和遗传对孩子影响一半一半的观点也是片面的,遗传和环境的作用是相互制约相互影响,不是一半一半的关系。(1)遗传是影响儿童心理发展的生物因素,环境是影响儿童心理发展的社会因素。(2)遗传对儿童发展的作用表现在:遗传提供人类心理发展的最基本的自然物质前提;奠定儿童心理发展个别差异的最初前提。(3)环境尤其是社会环境对儿童发展的作用表现在:社会环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实;宏观的社会环境和教育从根本上制约着儿童心理发展的水平和方向;微观的社会环境是影响儿童心理发展个别差异的最重要条件。(4)生物因素和环境因素不是孤立存在,而是相互制约影响儿童的心理发展。具体表现在:环境影响遗传物质因素的变化和心理成熟;遗传素质及其以后的生理发展制约着环境对儿童心理的影响;要对影响儿童心理发展的客观因素做具体和综合的分析。
    解析: 暂无解析