一个3岁左右的幼儿抱着一个娃娃，可能完全不进行想象，只是静静地坐着，当老师走过来，说“娃娃要睡觉了，咱们抱娃娃睡觉吧！”或者说“娃娃要出去玩玩了！”这时，幼儿的想象才活跃起来。这是因为（）。A、幼儿的想象常常依赖于成人的语言描述B、幼儿的想象常常根据外界情境的变化而变化C、实际行动是幼儿期进行想象的必要条件D、幼儿想象的主题不稳定

题目

一个3岁左右的幼儿抱着一个娃娃，可能完全不进行想象，只是静静地坐着，当老师走过来，说“娃娃要睡觉了，咱们抱娃娃睡觉吧！”或者说“娃娃要出去玩玩了！”这时，幼儿的想象才活跃起来。这是因为（）。

  • A、幼儿的想象常常依赖于成人的语言描述
  • B、幼儿的想象常常根据外界情境的变化而变化
  • C、实际行动是幼儿期进行想象的必要条件
  • D、幼儿想象的主题不稳定
相似考题

1.市场不可能是严格有效的，也不可能是完全无效的，市场有效性只是一个程度问题。（ ）

2.幼儿的想象缺乏明确目的,也就很难形成一个稳定的主题。并且外界事物对幼儿的想象活动影响较大,幼儿常常会被外界事物所干扰,难以保持想象主题的稳定。()此题为判断题(对，错)。

3.在整个创作中，想象只是一个小小的环节。( )

4.幼儿的想象缺乏明确的目的，也就很难形成一个稳定的主题。并且外界事物对幼儿的想象活动影响较大，幼儿常常会被外界事物所干扰，难以保持想象主题稳定。()

更多“一个3岁左右的幼儿抱着一个娃娃，可能完全不进行想象，只是静静地坐”相关问题

  • 第1题：

    材料：
    游戏开始了，其他孩子都像小鸟一样，兴高采烈地飞向自己想参与的游戏中，玩得不亦乐乎……而娜娜却一个人静静地坐在旁边，一副事不关己的样子。“娜娜，你怎么不去玩?”“我不高兴。”“你打算参加哪个游戏呀?”王老师试图引导她参与到其他游戏中。娜娜的一句“在一边休息。”把王老师回绝了。游戏中，王老师几次都试图让她跟自己去参加游戏，但都被她一口拒绝。其他孩子在她身边忙忙碌碌，都没有引起她一丝的兴趣，她只是沉浸在自己的小世界中：偶尔自言自语；时而站起来看看外面；偶尔又到外面走一圈……但有几次，娃娃家的“妈妈”从她身边经过，她都看了几眼推车里的娃娃，而后又开始自言自语……于是，王老师请“妈妈”抱着娃娃去邀请她到家里做客、给她抱娃娃……抱着娃娃，娜娜终于走进了娃娃家……
    问题：
    请结合材料，从教师观的角度，评析王老师的教育行为。(14分)


    答案：
    解析：
    材料中王老师的行为践行了新课改背景下的教师观，需要我们学习。 首先，教师是幼儿学习活动中的支持者、引导者。幼儿随时都可能产生许多问题，但由于年龄特点和经验有限，往往对自己缺乏认识。材料中，王老师针对娜娜的行为及时给予帮助和引导。
    其次，教师是幼儿的倾听者、观察者。幼儿园教师要注重一日活动中的观察，捕捉发生在幼儿身上一瞬即逝的现象和变化过程，倾听幼儿的心声，关注幼儿的已有经验。材料中，王老师认真观察娜娜的心理变化，当发现娜娜心中真正所想时，并没有一味地站在成年人的角度要求娜娜，而是通过间接的办法使娜娜参与到活动中，使娜娜真正地融入到班集体。
    因此，作为教师，要树立正确的教师观，认真倾听和观察幼儿，了解幼儿的特点和想法，因材施教，引导幼儿更好发展。

  • 第2题：

    一个小班幼儿独自抱着娃娃“喂饭”，边喂边说：“快吃！快吃！不要把饭含在嘴里，要嚼嚼，再咽下去！”喂完饭，她把娃娃放在小床上，盖上被子，说：“吃完饭，要睡觉，不要乱动。你呀不要踢被子，要着凉的，生病要打针的„„”这是属于什么言语？这是属于（）。


    正确答案:游戏言语

  • 第3题：

    一个小女孩说：“我家有50个洋娃娃”，事实上她只有3个洋娃娃，这种说谎属于（）

    • A、掩盖式的说谎
    • B、模仿式的说谎
    • C、分不清事实与想象的说谎
    • D、夸耀式的说谎

    正确答案:D

  • 第4题：

    幼儿抱着一只玩具鸭子，只是静静地坐着，当老师说“鸭子要游水了”幼儿的想像才活跃起来，这说明幼儿的想像常常依赖于（）。


    正确答案:成人的语言描述

  • 第5题：

    幼儿在游戏中，看见小碗小勺，就想象喂娃娃吃饭，看见书包，又想象去当小学生，这些反映出幼儿的想象活动属于（）

    • A、无意想象
    • B、有意想象
    • C、再造想象
    • D、创造想象

    正确答案:A

  • 第6题：

    幼儿在游戏中，看见小碗小勺，就想象娃娃吃饭；看见书包，又想象去当小学生。这些反映出幼儿的想象活动属于（）。

    • A、无意想象
    • B、有意想象
    • C、再造想象
    • D、创造想象

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    幼儿在游戏中，看见小碗小勺，就想象喂娃娃吃饭，看见书包，又想象去当小学生，这些反映出幼儿的想象活动属于（）
    A

    无意想象

    B

    有意想象

    C

    再造想象

    D

    创造想象


    正确答案： D
    解析： 无意想象：也称不随意想象，是没有预定目的，不由自主产生的想象。

  • 第8题：

    单选题
    幼儿常常通过一个或几个动作和想象，将游戏进行浓缩或转换，如玩娃娃家，妈妈一摸孩子额头，“呀，发烧了，送医院”，结果抱着孩子转了一圈，就说打针了，病好了，这说明（）。
    A

    幼儿对游戏角色进行假想

    B

    幼儿对游戏材料的假想

    C

    幼儿对游戏情境的假想

    D

    幼儿游戏来源于现实生活


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    一个小女孩说：“我家有50个洋娃娃”，事实上她只有3个洋娃娃，这种说谎属于（）
    A

    掩盖式的说谎

    B

    模仿式的说谎

    C

    分不清事实与想象的说谎

    D

    夸耀式的说谎


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    一个小班幼儿独自抱着娃娃“喂饭”，边喂边说：“快吃！快吃！不要把饭含在嘴里，要嚼嚼，再咽下去！”喂完饭，她把娃娃放在小床上，盖上被子，说：“吃完饭，要睡觉，不要乱动。你呀不要踢被子，要着凉的，生病要打针的„„”这是属于什么言语？这是属于（）。

    正确答案： 游戏言语
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    一个3岁左右的幼儿抱着一个娃娃，可能完全不进行想像，只是静静地坐着，当老师走过来，说“娃娃要睡觉了，咱们抱娃娃睡觉吧！”或者说“娃娃要出去玩玩了!”这时，幼儿的想像才活跃起来。这是因为（　　）。
    A

    幼儿的想像常常根据外界情境的变化而变化

    B

    幼儿的想像常常依赖于成人的语言描述

    C

    实际行动是幼儿期进行想像的必要条件

    D

    幼儿想像的主题不稳定


    正确答案： A
    解析：
    3岁左右的幼儿想像的目的性不明确、主题容易受外界干扰；想像过程受兴趣和情绪的影响；常常依赖于语言的描述。题中幼儿在教师语言引导的时候才开始想像体现了幼儿想像对成人语言的依赖。

  • 第12题：

    单选题
    一个孩子一手抱着布娃娃一手拿着汤勺给布娃娃嗖饭，嘴里还不停地说：“宝宝乖，好好吃，吃好了去玩游戏。”这种游戏属于()。
    A

    感知运动游戏

    B

    象征性游戏

    C

    结构游戏

    D

    规则游戏


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    康德认为存在只是对于一个事物或者对于某些自在的规定本身的想象。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    幼儿看见玩具听诊器，就想象自己成了医坐，给娃娃看病：看到香蕉，就拿起来当电话。以上反映了幼儿想象种类中的（）。

    • A、机械想象
    • B、有意想象
    • C、无意想象
    • D、回忆想象

    正确答案:B

  • 第15题：

    大约（）的时候，幼儿的想象才有可能稳定在某一个主题上。

    • A、2—3岁
    • B、3—4岁
    • C、4—5岁
    • D、5—6岁

    正确答案:D

  • 第16题：

    一个故事中的行动常常不只是一个序列，而可能是几个序列的复合。最典型的形式有（）

    • A、首尾接续式
    • B、中间包含式
    • C、左右并联式
    • D、左右包含式
    • E、首尾并联式

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师”。这是一种（）。

    • A、经验性想象
    • B、情境性想象
    • C、愿望性想象
    • D、拟人化想象

    正确答案:C

  • 第18题：

    问答题
    材料：游戏开始了，其他孩子都像小鸟一样，兴高采烈地飞向自己想参与的游戏中，玩得不亦乐乎……而娜娜却一个人静静地坐在旁边，一副事不关己的样子。“娜娜，你怎么不丢玩？”“我不高兴。”“你打算参加哪个游戏呀？”王老师试图引导她参与到其他游戏中。娜娜的一句“在一边休息”把王老师回绝了。游戏中，王老师几次都试图让她跟自己去参加游戏，但都被她一口拒绝。其他孩子在她身边忙忙碌碌，都没有引起她一丝的兴趣，她只是沉浸在自己的小世界中：偶尔自言自语；时而站起来看看外面；偶尔又到外面走一圈……但有几次，娃娃家的“妈妈”从她身边经过，她都看了几眼推车里的娃娃，而后又开始自言自语……于是，王老师请“妈妈”抱着娃娃去邀请她到家里做客、给她抱娃娃……抱着娃娃，娜娜终于走进了娃娃家……问题：请结合材料，从教师观的角度，评析王老师的教育行为。

    正确答案：
    解析：

  • 第19题：

    填空题
    幼儿抱着一只玩具鸭子，只是静静地坐着，当老师说“鸭子要游水了”幼儿的想像才活跃起来，这说明幼儿的想像常常依赖于（）。

    正确答案： 成人的语言描述
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    一个故事中的行动常常不只是一个序列，而可能是几个序列的复合。最典型的形式有（）
    A

    首尾接续式

    B

    中间包含式

    C

    左右并联式

    D

    左右包含式

    E

    首尾并联式


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    幼儿抱着一只玩具鸭子，只是静静地坐着，当老师说：“鸭子要游水了。”幼儿的想象才活跃起来。这说明（ ）。
    A

    经验性想象对幼儿的重要作用

    B

    成人的语言提示对幼儿有意想象的发展起重要作用

    C

    实际行动对幼儿期的想象具有重要作用

    D

    幼儿的想象受个人愿望的影响


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    以“如果市场是完全自由的，那么单独一个供应商不能左右物价”这个判断为前提，能必然推出（）。
    A

    “或者市场不是完全自由的，或者单独一个供应商不能左右物价”

    B

    “并非市场既是完全自由的，而单独一个供应商又能’左右物价”

    C

    “只有单独一个供应商不能左右物价，市场才会是完全自由的”

    D

    “只要单独一个供应商能左右物价，市场就不会是完全自由的”

    E

    “只有市场并不是完全自由的，单独一个供应商才能左右物价”


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    幼儿看见玩具听诊器，就想象自己成了医坐，给娃娃看病：看到香蕉，就拿起来当电话。以上反映了幼儿想象种类中的（）。
    A

    机械想象

    B

    有意想象

    C

    无意想象

    D

    回忆想象


    正确答案： A
    解析： 有意想象指的是有目的，有计划的，并需要一定的一直努力进行的想象。幼儿看见玩具，就想象成自己是医生，而听诊器就是凭借物，题干中的想象属于有意想象中的再造想象。

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