托儿所的保教任务是什么？
题目
托儿所的保教任务是什么？
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第1题：
关于我国托儿所的描述不正确的（ ）。A.以集体教育为主
B.具有社会福利性
C.具有保教性
D.是3～6岁儿童的保教机构答案：D解析：托儿所面对的是3岁以下的儿童。 -
第2题：
下列选项中不属于托儿所保教任务的是（ ）A.培养幼儿的生活习惯
B.对幼儿进行适宜的艺术陶冶
C.教幼儿认识简单的字
D.发展幼儿的语言能力答案：C解析：教幼儿认识简单的字不是托儿所的保教任务。 -
第3题：
托儿所这一社会设施能满足父母参加工作的需求，解除他们的后顾之忧，这是托儿所的（）
- A、社会福利性
- B、保教性
- C、教育性
- D、保育性
正确答案:A -
第4题：
托儿所根据小儿的生理和心理特点进行保育和教育，使儿童健康成长，这是托儿所教育的（）
- A、保育性
- B、教育性
- C、福利性
- D、保教性
正确答案:D -
第5题：
中央“苏区”为1～5岁婴幼儿创设的幼教机构名为（）
- A、婴儿园
- B、保教园
- C、托儿所
- D、蒙养园
正确答案:C -
第6题：
托儿所的集体保教原则是什么？
正确答案: （1）培养小儿良好的心理和身体素质。保教工作必须从小儿生理心理特点出发，发培养小儿良好的身体素质、行为习惯素质和智能素质为目标，贯彻以保为主，保教并重的原则，在吃、睡、玩、穿衣、盥洗、大小便等每项生活内容中，都要贯彻保健和教育两项任务，做到保中有教、教中有保。
（2）集体教育与个别教育相结合。一岁以内小儿，采取个别教育方式，1-2岁小儿仍应以个别教育方式为主，可短时间分小组进行一些集体性游戏活动；2-3岁小儿除采用个别教育、小组活动外，可适当组织全体性活动，如游戏、做体操、说歌谣、听故事、观察散步等，时间不超过15分钟为宜。
（3）根据小儿高级神经活动兴奋强于抑制的特点安排活动。做到方式多样、动静结合，小儿自由活动和有组织的集体活动相结合，室内室外活动相结合。所有活动要在有专人负责和相互配合下进行。
（4）坚持下面教育，积极启发诱导。教育内容既要适应小儿心理与体格的发展特点，又要比发育水平略有提前，但切忌拔苗助长，强加于小儿，坚持下面教育，积极启发诱导小儿的主动性，利用小儿直观性、好动性、模仿性与好奇性等特点施教。
（5）适应小儿个别差异，尊重小儿个性，给予较充分的活动自由。教育方法以鼓励表扬为主，善于运用转移注意力的方法，随年龄增长，逐渐采用讲解说理的方法。
（6）成人要做小儿的榜样。成人要做小儿的良好榜样，爱护和新生小儿，态度和蔼，语言亲切，动作轻柔，要求一致。
（7）革新抚养方式，重视小儿独立性的培养。在成人帮助下逐渐练习吃、睡、穿衣、入厕所等生活能力及运动、玩耍能力，切忌过多包办，培养小儿勇敢、独立做事有始有终的好习惯。
（8）根据小儿的不同年龄需要，合理安排生活制度。要保证睡眠、饮水、进食、活动的适时适量，精心照顾小儿度过每日生活的各个环节，妈终保持小儿情绪的稳定和快乐。
（9）为小儿创造良好的生活环境。环境要绿化、美化，室内空气清新、温度适宜，配合适合小儿年龄的玩具、教具、运动设备和活动场地，使之育分、合理地利用。
（10）托儿所应与家庭密切联系，取得家长的参与配合。 -
第7题：
下列选项中不属于托儿所的保教任务的是（）
- A、培养幼儿的生活习惯
- B、对幼儿进行适宜的艺术陶冶
- C、教幼儿认识简单的字
- D、发展幼儿的语言能力
正确答案:C -
第8题：
托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是（）。
- A、以保为主
- B、以保为主，保教并重
- C、以教为主
- D、以教为主，保教并重
正确答案:B -
第9题：
单选题托儿所（幼儿园托儿班）的保教原则是（）A以游戏为基本活动进行教育
B让婴儿在一日生活中系统学习
C寓教于养，保教并重
D保教合一，完整教育
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题托儿所根据小儿的生理和心理特点进行保育和教育，使儿童健康成长，这是托儿所教育的（）A保育性
B教育性
C福利性
D保教性
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题下列选项中不属于托儿所的保教任务的是（）A培养幼儿的生活习惯
B对幼儿进行适宜的艺术陶冶
C教幼儿认识简单的字
D发展幼儿的语言能力
正确答案： C解析： 教幼儿认识简单的字不是托儿所的保教任务。 -
第12题：
问答题托儿所的保教任务是什么？正确答案： 1980年卫生部颁发《城市托儿所工作条例》(试行草案)，其中明确规定托儿所的保教任务为：
(1)保障小儿健康。
(2)培养小儿的生活习惯，与人交往等各方面的良好习惯。
(3)发展语言能力，获得知识，发展智力。
(4)进行品德教育，培养泼泼开朗的性格。
(5)给小儿适宜的艺术形式的陶冶，萌发小儿初步的美的情趣。解析： 暂无解析 -
第13题：
下列各项中，哪一项不属于托儿所的保教任务?（ ）A.培养幼儿的生活习惯
B.对幼儿进行适宜的艺术陶冶
C.教幼儿认识简单的字
D.发展幼儿的语言能力答案：C解析：托儿所是我国早期教育的主要承担机构，托儿所一般收托两个月至3岁的孩子，对其进行保育和教育。早在1981年，卫生部幼教所就颁发了《三岁前小儿教养大纲(草案)》，提出托儿所的目标是“培养小儿在德、智、体、美各方面得到发展，为造就体魄健壮、智力发达、品德良好的社会主义新一代打下基础。”因而我们必须在托儿所的教育工作中，做好以下工作：(1)发展小儿的基本动作，进行适当的体格锻炼，增强他们的抵抗力。(2)发展小儿模仿、理解和运用语言的能力，通过语言及认识周围环境事物，使小儿智力得到发展，并获得简单知识。(3)对小儿进行友爱、礼貌、诚实、勇敢等良好的品德教育。(4)培养小儿的饮食、睡眠、衣着、盥洗、与人交往等各个方面的文明卫生习惯及美学的观念。据此进行分析，选项A、B、D都有所体现，所以不属于托儿所的保教任务的是选项C教幼儿认识简单的字。 -
第14题：
托儿所（幼儿园托儿班）的保教原则是（）
A以游戏为基本活动进行教育
B让婴儿在一日生活中系统学习
C寓教于养，保教并重
D保教合一，完整教育
C
略 -
第15题：
保教结合的任务和范畴？
正确答案: 首先，保教工作者要有健康的身体，但更要拥有良好的心理素质、“保中有教”、“教中有保”、保教一体化的原则。
保育工作者的任务应该做到创造性地、健康性地促进儿童发育成长。
促进儿童开放的心灵与生长的自由，注意培养儿童内在活力与兴趣，发挥儿童的能力和潜能，给儿童以健康、完善的心智成长 -
第16题：
我国托儿所的双重性质是（）
- A、社会福利性与教育性
- B、社会福利性与保育性
- C、社会福利性与保教性
- D、社会性与保教性
正确答案:C -
第17题：
保教工作秩序的建立是完成保教任务的保证，建立良好的保教工作常规可以使保教工作正常操作运转，在此前提下，保教质量才能逐步提高。
正确答案:正确 -
第18题：
保教性是什么？
正确答案:保教性：托儿所教育是保教并重的教育，是根据小儿的生理和心理发展特点进行保育和教育，使3岁前儿童获得健康的成长。 -
第19题：
托儿所的保教任务是什么？
正确答案: 1980年卫生部颁发《城市托儿所工作条例》(试行草案)，其中明确规定托儿所的保教任务为：
(1)保障小儿健康。
(2)培养小儿的生活习惯，与人交往等各方面的良好习惯。
(3)发展语言能力，获得知识，发展智力。
(4)进行品德教育，培养泼泼开朗的性格。
(5)给小儿适宜的艺术形式的陶冶，萌发小儿初步的美的情趣。 -
第20题：
关于我国托儿所的描述，不正确的是
- A、以集体教育为主
- B、具有社会福利性
- C、具有保教性
- D、是3岁前儿童的保教机构
正确答案:A -
第21题：
问答题托儿所的集体保教原则是什么？正确答案： （1）培养小儿良好的心理和身体素质。保教工作必须从小儿生理心理特点出发，发培养小儿良好的身体素质、行为习惯素质和智能素质为目标，贯彻以保为主，保教并重的原则，在吃、睡、玩、穿衣、盥洗、大小便等每项生活内容中，都要贯彻保健和教育两项任务，做到保中有教、教中有保。
（2）集体教育与个别教育相结合。一岁以内小儿，采取个别教育方式，1-2岁小儿仍应以个别教育方式为主，可短时间分小组进行一些集体性游戏活动；2-3岁小儿除采用个别教育、小组活动外，可适当组织全体性活动，如游戏、做体操、说歌谣、听故事、观察散步等，时间不超过15分钟为宜。
（3）根据小儿高级神经活动兴奋强于抑制的特点安排活动。做到方式多样、动静结合，小儿自由活动和有组织的集体活动相结合，室内室外活动相结合。所有活动要在有专人负责和相互配合下进行。
（4）坚持下面教育，积极启发诱导。教育内容既要适应小儿心理与体格的发展特点，又要比发育水平略有提前，但切忌拔苗助长，强加于小儿，坚持下面教育，积极启发诱导小儿的主动性，利用小儿直观性、好动性、模仿性与好奇性等特点施教。
（5）适应小儿个别差异，尊重小儿个性，给予较充分的活动自由。教育方法以鼓励表扬为主，善于运用转移注意力的方法，随年龄增长，逐渐采用讲解说理的方法。
（6）成人要做小儿的榜样。成人要做小儿的良好榜样，爱护和新生小儿，态度和蔼，语言亲切，动作轻柔，要求一致。
（7）革新抚养方式，重视小儿独立性的培养。在成人帮助下逐渐练习吃、睡、穿衣、入厕所等生活能力及运动、玩耍能力，切忌过多包办，培养小儿勇敢、独立做事有始有终的好习惯。
（8）根据小儿的不同年龄需要，合理安排生活制度。要保证睡眠、饮水、进食、活动的适时适量，精心照顾小儿度过每日生活的各个环节，妈终保持小儿情绪的稳定和快乐。
（9）为小儿创造良好的生活环境。环境要绿化、美化，室内空气清新、温度适宜，配合适合小儿年龄的玩具、教具、运动设备和活动场地，使之育分、合理地利用。
（10）托儿所应与家庭密切联系，取得家长的参与配合。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题我国托儿所的双重性质是（）A社会福利性与教育性
B社会福利性与保育性
C社会福利性与保教性
D社会性与保教性
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是（）。A以保为主
B以保为主，保教并重
C以教为主
D以教为主，保教并重
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题保教结合的任务和范畴？正确答案： 首先，保教工作者要有健康的身体，但更要拥有良好的心理素质、“保中有教”、“教中有保”、保教一体化的原则。
保育工作者的任务应该做到创造性地、健康性地促进儿童发育成长。
促进儿童开放的心灵与生长的自由，注意培养儿童内在活力与兴趣，发挥儿童的能力和潜能，给儿童以健康、完善的心智成长解析： 暂无解析