家长对托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段?

题目

家长对托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段?

相似考题

1.请教教师资格考试:家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段,其中“对婴幼儿教育的关注.家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段，其中“对婴幼儿教育的关注程度呈上升趋势，有接受教育指导的强烈愿望”属于( )A.希求期B.忽略期C.需求期D.渴求期

2.教育开放活动是指幼儿园、托儿所通过有计划、有准备地组织家长来园、来所观看教育教学活动,让家长了解幼儿园、托儿所的教育情况、班级教育水准和幼儿在园、在所表现,促进家长配合、支持幼儿园、托儿所教育的一种指导活动。()此题为判断题(对，错)。

3.1956年、《关于托儿所、幼儿园几个问题的联合通知》明确了对各类型托儿所、幼儿园的领导职责,以统一领导、分级管理为原则。()此题为判断题(对，错)。

4.家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段，其中“对婴幼儿教育的关注程度呈上升趋势，有接受教育指导的强烈愿望”属于（ ）。A．希求期B．忽略期C．需求期D．渴求期

更多“家长对托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段?”相关问题

  • 第1题：

    实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长安心参加社会主义建设提供便利条件是（）。

    • A、幼儿园的任务
    • B、幼儿园的教育任务
    • C、托儿所的任务
    • D、托儿所的教育任务

    正确答案:A

  • 第2题：

    托儿所、幼儿园开展家长工作应该注意的问题。


    正确答案: （1）了解家长心态，有针对性地进行家长工作。
    （2）区别对待不同类型的家长
    （3）讲究谈话和交往的艺术

  • 第3题：

    家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段，其中“对孩子的不适应状态感到忧虑”属于（）。

    • A、希求期
    • B、忽略期
    • C、需求期
    • D、渴求期

    正确答案:A

  • 第4题：

    问答题
    论述托儿所、幼儿园、家长相互配合的原则。

    正确答案： 托幼园所与家长相互配合的原则有：(1)尊重家长和他们正确的育儿方式。教师应该认识到：①每个家庭都是不同的，他们有不同的需要和传统。②家长一般会欢迎并接受教师的建议但是并不会改变太多。③教师应当把自己看作是家长教育孩子的资源和支持者。④教师可以提出建议，但是不要充当“裁判”的角色。⑤如果你不是家长，你就没有家长的亲身经历；如果你是家长，你只知如何抚养你的孩子。你不可能完全了解别人的家长的经验和感受。⑥教师应当尊重所有的家长。(2)注重教师与家长及家长之间的相互作用。(3)开拓家长工作的广度和深度。
    解析： 暂无解析

  • 第5题：

    单选题
    家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段，其中“对孩子的不适应状态感到忧虑”属于（　　）。
    A

    希求期

    B

    忽略期

    C

    需求期

    D

    渴求期


    正确答案： D
    解析：
    家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为以下几个阶段：①第一阶段——希求期（孩子初入园所）：对孩子的不适应状态感到忧虑；担心孩子跟不上群体的发展水平；希望孩子能顺利度过这个转折期。这个阶段的家长由于对家庭教育的作用以及父母的教育地位缺乏认识，缺乏自信心，希望幼儿园开展教育指导的心情比较迫切。②第二阶段—忽略期：比较关心教师对儿童的评价，关注儿童在园所的表现，而较少发挥家庭的教育作用；家长与教师联系的热情逐渐减退；家长对子女的教育较注意知识教育，而忽略良好个性与行为的培养。③第三阶段——需求期：对婴幼儿教育的关注程度呈上升趋势，有接受教育指导的强烈愿望；让婴幼儿超前接受知识教育，而忽略学习兴趣的培养；以成人的观念强加于婴幼儿，影响婴幼儿个性心理的正常发展。

  • 第6题：

    单选题
    家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段，其中“家长与教师联系的热情逐渐减退”属于（）。
    A

    希求期

    B

    忽略期

    C

    需求期

    D

    淡漠期


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    问答题
    托儿所、幼儿园与家庭教育相互配合中，家长参与的主要内容有哪些?

    正确答案： （1）园所内参与
    （2）园所外参与
    （3）亲子活动
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    托儿所、幼儿园与家庭教育相互配合中，家长参与的主要内容有哪些?


    正确答案: （1）园所内参与
    （2）园所外参与
    （3）亲子活动

  • 第9题：

    家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段，其中“家长与教师联系的热情逐渐减退”属于（）。

    • A、希求期
    • B、忽略期
    • C、需求期
    • D、淡漠期

    正确答案:B

  • 第10题：

    家长对托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段?


    正确答案: 家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为以下几个阶段：第一阶段——希求期(孩子初入园所)。第二阶段——忽略期。第三阶段——需求期。

  • 第11题：

    问答题
    简述托儿所、幼儿园开展家长工作应该注意的问题。

    正确答案： 托儿所、幼儿园开展家长工作应该注意的问题如下:
    (1)托儿所、幼儿园与家庭应是伙伴关系
    教师不是权威,要尊重家长,确立家长的主体地位的原则,强调家长和教师的平等性,肯定家长的潜能和作用。教师不是充任权威角色仅仅把教育知识传授给父母,而是与家长相互作用,共同讨论儿童在家庭和园所发生的问题,相互支持,相互配合。
    (2)教师尊重家长和他们正确的育儿方式
    每个家庭情况不同,具有不同的教育方式传统,教师要尊重家长及其正确的教育方式,而不是强迫其改变,教师是建议者,而非裁判或者权威。
    (3)注重教师与家长及家长之间的相互作用
    教师不仅要影响家长、干预家庭教育,而且要吸取家长的教育经验,听取家长的教育意见,与家长共同讨论问题,共同解决问题,共享教育成功的快乐。
    (4)开拓家长工作的广度和深度
    不仅吸收、允许、鼓励家长参与园所的管理,而且使家长参与园所教育活动的开展和设计。不仅同家长交换孩子在家、在园所的情况,而且要在行动上取得一致,在教育观念上相互尊重,在情感上相融。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段，其中“对婴幼儿教育的关注程度呈上升趋势，有接受教育指导的强烈愿望”属于（　　）。
    A

    希求期

    B

    忽略期

    C

    需求期

    D

    渴求期


    正确答案： C
    解析：
    家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为以下几个阶段：①第一阶段——希求期（孩子初入园所）：对孩子的不适应状态感到忧虑；担心孩子跟不上群体的发展水平；希望孩子能顺利度过这个转折期。这个阶段的家长由于对家庭教育的作用以及父母的教育地位缺乏认识，缺乏自信心，希望幼儿园开展教育指导的心情比较迫切。②第二阶段—忽略期：比较关心教师对儿童的评价，关注儿童在园所的表现，而较少发挥家庭的教育作用；家长与教师联系的热情逐渐减退；家长对子女的教育较注意知识教育，而忽略良好个性与行为的培养。③第三阶段——需求期：对婴幼儿教育的关注程度呈上升趋势，有接受教育指导的强烈愿望；让婴幼儿超前接受知识教育，而忽略学习兴趣的培养；以成人的观念强加于婴幼儿，影响婴幼儿个性心理的正常发展。

  • 第13题：

    问答题
    家长对托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段?

    正确答案： 家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为以下几个阶段：第一阶段——希求期(孩子初入园所)。第二阶段——忽略期。第三阶段——需求期。
    解析： 暂无解析

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