美国教育心理学者（）通过研究，提出了多元智能理论，认为个体身上主要包括八种智能。

题目

美国教育心理学者（）通过研究，提出了多元智能理论，认为个体身上主要包括八种智能。

相似考题

1.多元智能的理论是由美国心理学家加德纳提出的。()

2.()理论认为个体身上存在着相对独立的、与特定认知领域或知识范畴相联系的七种智能,即运动、语言、数学、科学、社会理解力、视觉艺术、音乐。A.班克街早期教育方案B.光谱方案C.海伊斯科普课程D.多元智能

3.心理学研究的三个支撑有()。A、格式塔心理结构B、人有智力结构C、教育目标可以分类D、迁移理论E、多元智能理论

4.美国教育心理学家___________提出了认知结构迁移理论。

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  • 第1题：

    美国学者杜伟的()被认为是20世纪最重要的教育理论著作之一。

    A.《民主主义与教育》

    B.《教育的体系》

    C.《教育心理学》

    D.《学校与社会》


    正确答案：A

  • 第2题：

    美国教育心理学家()提出了认知结构迀移理论。


    答案：
    解析：
    奥苏伯尔

  • 第3题：

    多元智能理论是美国著名心理学家加德纳提出的。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    下列说法错误的是（）。

    • A、多元智能理论认为人类的智能是可以测量的
    • B、多元智能理论认为，智力是一组能力，并且这些能力都是相互关联的
    • C、在学校教育中应该贯通多元教育理论，让学生在各种各样的活动中发展多元智能
    • D、多元智能理论对智力的定义使智力走出书本，走出学校

    正确答案:B

  • 第5题：

    美国传播学者麦罗维茨提出了（）理论。


    正确答案:传播的偏斜

  • 第6题：

    美国教育心理学者（）通过研究，提出了多元智能理论，认为个体身上主要包括八种智能。


    正确答案:加德纳

  • 第7题：

    美国学者R.博亚特兹对麦克利兰的素质理论进行了深入和广泛的研究，提出了“（）”。


    正确答案:素质洋葱模型

  • 第8题：

    美国教育心理学者加德纳通过研究提出了多元智能理论，给幼儿园教育活动评价带来的启示是（）教育评价。


    正确答案:发展性

  • 第9题：

    判断题
    从认知心理学角度对道德教育进行研究，提出了经典的“认知发展理论”模式的代表人物是美国学者柯尔伯格。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    美国心理学家嘉德纳提出了多元智能结构理论，把人的智能分为（）和（）。

    正确答案： 理性认知能力,非理性的情感体验能力
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    美国教育心理学者（）通过研究，提出了多元智能理论，认为个体身上主要包括八种智能。

    正确答案： 加德纳
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    多元智能理论是美国著名心理学家加德纳提出的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美国发展和认知心理学家加德纳提出多元智能理论，将因材施教从教育愿望转化为切实的教育实践。（）


    答案：对
    解析：
    美国发展和认知心理学家加德纳提出多元智能理论，他认为，人的智能是多元化的，人的发展具有多种可能性，每一种智能都有相适应的职业，因此，最好的教育是最适合学生的潜能开发，并能使学生获得最好发展和理想职业的教育。只有在多元智力理论的视角下，每一个学生才能显示才能，“因材施教”才有可能从一个虚无的教育愿望转化为切实的教育实践。

  • 第14题：

    20世纪80年代．提出多元智能理论的美国心理学学者是()。


    A.皮亚杰

    B.加德纳

    C.布鲁纳

    D.维果斯基

    答案：B
    解析：
    多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家加德纳在1983年提出的。 多元智能理论包括语言、数理逻辑、空间、身体一运动、音乐、人际、内省、自然探索(加德纳在1995年补充)、存在(加德纳后来又补充)。

  • 第15题：

    欧美学者认为，教育经济学是研究人力资本理论。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    （）理论的研究告诉我们，所有的孩子都很聪明，只不过呈现的方式、先后不同。

    • A、现代教育
    • B、多元智能
    • C、家庭教育
    • D、心理教育

    正确答案:B

  • 第17题：

    美国学者泰勒提出了行政组织理论。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    美国儿童心理研究运动的创始人是霍尔他提出了个体心理发展的复演说，发明了研究儿童心理的（）。


    正确答案:新技术问卷说

  • 第19题：

    美国教育心理学者加德纳通过研究，提出了（），认为个体身上主要包括八种智能。


    正确答案:多元智能理论

  • 第20题：

    美国心理学家嘉德纳提出了多元智能结构理论，把人的智能分为（）和（）。


    正确答案:理性认知能力；非理性的情感体验能力

  • 第21题：

    单选题
    下列说法错误的是（）。
    A

    多元智能理论认为人类的智能是可以测量的

    B

    多元智能理论认为，智力是一组能力，并且这些能力都是相互关联的

    C

    在学校教育中应该贯通多元教育理论，让学生在各种各样的活动中发展多元智能

    D

    多元智能理论对智力的定义使智力走出书本，走出学校


    正确答案： B
    解析： 智能类型可划分为言语语言能力、数理逻辑能力等，它们之间没有必然联系。

  • 第22题：

    单选题
    （2015山东淄博）美国心理学家加德纳评判了传统智力理论，提出了()理论。
    A

    智力结构

    B

    多元智能

    C

    智力三元

    D

    智力二因素


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    填空题
    美国教育心理学者加德纳通过研究，提出了（），认为个体身上主要包括八种智能。

    正确答案： 多元智能理论
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    美国教育心理学者加德纳通过研究提出了多元智能理论，给幼儿园教育活动评价带来的启示是（）教育评价。

    正确答案： 发展性
    解析： 暂无解析

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