社会生产发展水平和发展状况的主要标志是科学技术。
第1题:
社会生产力发展水平和发展状况的最主要标志是()
第2题:
社会形态的划分主要依据().
第3题:
社会生产力发展水平的物质标志是()。
第4题:
从宏观上看,决定和影响教育的主要因素是()
第5题:
生产力发展水平的主要标志是()
第6题:
衡量社会生产力发展水平的主要标志是()
第7题:
生产工具()。
第8题:
劳动对象
生产工具
科学技术
劳动者的素质
第9题:
社会生产和科学技术发展水平对德育目标具有制约和影响作用
社会生产和科学技术发展水平对德育内容具有制约和影响作用
社会生产和科学技术发展水平对德育方法具有制约和影响作用
社会生产和科学技术发展水平对德育社会形式、规模和结构具有制约和影响作用
第10题:
对
错
第11题:
劳动产品
生产工具
劳动技能
劳动对象
第12题:
社会经济和科学技术发展水平
社会生产力和科学技术发展水平
社会历史发展的进程
受教育者的身心发展规律
第13题:
对外贸易是一个历史范畴,其性质由()
第14题:
在原始社会,德育采用的是“口耳相传”、“长者施教”;随着文字的产生,竹简、绢帛的出现,特别是造纸术和印刷术的发明和应用,读书指导法引进古代学校德育实践;在现代,电影电视等视听设备的出现并引进教育,运用于德育。这说明()。
第15题:
社会生产力发展水平和发展状况的主要标志是科学技术。
第16题:
学制受到社会生产力发展水平和科学技术发展水平、政治制度和意识形态、人口发展状况以及青少年心理特征等的制约。
第17题:
社会生产力发展水平的主要标志是()。
第18题:
社会生产力发展水平和发展状况的主要标志是()。
第19题:
对
错
第20题:
生产组织
劳动对象
科学技术
生产工具
第21题:
对
错
第22题:
劳动者的技能
劳动对象的状况
劳动资料的状况
生产工具的状况
第23题:
社会经济和科学技术发展水平
社会生产力和科学技术发展水平
社会历史发展的进程
受教育者的身心发展规律