更多“从哲学的角度看,成语“守株待兔”中农夫的错误在于()。A、把偶然当必然B、把现象当本质C、把可能当现实D、把原因当结果”相关问题
  • 第1题:

    从哲学角度看,成语“守株待兔”中农夫的错误在于( )。

    A.把偶然当必然
    B.把现象当本质
    C.把可能当现实
    D.把原因当结果

    答案:A
    解析:
    掌握客观必然性是科学认识和实践的基础。在实际工作生活中.只有认识必然和利用必然才能获得自由,行动才有明确的目的性和高度的自觉性。“守株待兔”中农夫投有正确地掌握必然性.而把事物运动中的偶然性当作了必然联系,因此是错误的。

  • 第2题:

    抽样检验风险设p为被检验批的真实质量水平,p0为双方约定或标准的质量水平,则()。



    A.当p≤p0时,把合格批判为不合格批拒收的错误,称为弃真错误
    B.当p≤p0时,把不合格批判为合格批接收的错误,称为存伪错误
    C.当p≥p0时,把不合格批判为合格批接收的错误,称为存伪错误
    D.当p≥p0时,把合格批判为不合格批拒收的错误,称为弃真错误
    E.弃真错误为生产方风险

    答案:A,C,E
    解析:
    当p≤p0时,把合格批判为不合格批拒收的错误,称为第一类错误(弃真错误),出现这种错误的概率叫第一错判概率,用a表示,此类概率即生产方风险。
    当p≥p0时,把不合格批判为合格批接收的错误,称为第二类错误(存伪错误),出现这种错误的概率叫第二错判概率,用B表示,此类概率又称为使用方风险。

  • 第3题:

    当解把机的切断率与解把率较低时,筛砂机会出现“搓绳”现象。

    A

    B



  • 第4题:

    当解把机的切断率与解把率较低时,筛砂机会出现“搓绳”现象。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    “把别人当别人,把自己当自己;把别人当自己,把自己当别人”。其中第二句话是让人们学会:()。

    • A、换位思考
    • B、自我肯定
    • C、自私自利
    • D、乐于助人

    正确答案:A

  • 第6题:

    宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死,因释其耒而守株,冀复得兔,兔不可得,而身为宋国笑。从哲学的角度看,宋人的错误在于() ①把事物之间的偶然联系当作必然联系 ②把事物之间的间接联系当作直接联系 ③把狭隘的经验上升为普遍的规律 ④把自在事物的联系当作人为事物的联系

    • A、①②
    • B、③④
    • C、②④
    • D、①③

    正确答案:D

  • 第7题:

    一般把作物吸水、用水、失水三者的动态关系叫做()。当失水小于吸水时,可能出现吐水现象,当蒸腾大于吸收时,呈现()。


    正确答案:水分平衡;萎蔫状态

  • 第8题:

    时下流行一首顺口溜:“你把我当人看,我就把我当牛干;你把我当牛看,我就什么也不干。”这首顺口溜反映了企业职工基本的生理需求。


    正确答案:错误

  • 第9题:

    “守株待兔”的故事中农夫的错误从哲学上讲是()

    • A、否认了规律的客观性
    • B、片面夸大了人的主观能动性
    • C、没有在事物运动变化中把握规律
    • D、把事物运动中的偶然联系当作了必然联系

    正确答案:D

  • 第10题:

    单选题
    “凡事预则立,不预则废”,在哲学上反映的是(  )。
    A

    可能与现实的关系

    B

    原因与结果的关系

    C

    现象与本质的关系

    D

    必然与偶然的关系


    正确答案: A
    解析:
    “凡事预则立,不预则废”意思是不论做什么事,事先有准备,就能得到成功,不然就会失败,这反映的正是原因与结果的关系。“预则立”和“不预则废”反映了“预”与“立”、“不预”与“废”之间的引起和被引起的关系,而不是事物的过去、现在和将来关系,或事物内部联系和外部表现相互关系,亦或是事物产生、发展和衰亡过程中的不同趋势。

  • 第11题:

    单选题
    宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死,因释其耒而守株,冀复得兔,兔不可得,而身为宋国笑。从哲学的角度看,宋人的错误在于()。 ①把事物之间的偶然联系当作必然联系 ②把事物之间的间接联系当作直接联系 ③把狭隘的经验上升为普遍的规律 ④把自在事物的联系当作人为事物的联系
    A

    ①②

    B

    ③④

    C

    ②④

    D

    ①③


    正确答案: B
    解析: 题目中“守株待兔”的宋人,错误地把事物之间的偶然联系当成必然联系,把个人偶然的经验当成普遍规律,期待兔子的出现,最终为宋国人所耻笑。故本题答案选D。

  • 第12题:

    填空题
    当违背教学本质施行所谓的“教学”时,我们把这种教学叫做“反教学”,从效率的角度,我们称之为()。

    正确答案: 无效教学
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    从哲学角度看,成语故事“守株待兔”中农夫的错误在于()。

    A.把偶然当必然
    B.把现象当本质
    C.把可能当现实
    D.把原因当结果

    答案:A
    解析:
    成语故事“守株待兔”中农夫的错误在于将兔子撞树认为是一种确定的必然现象,即误将偶然当必然。故A为正确答案。

  • 第14题:

    “守株待兔”的故事中农夫的错误从哲学上讲是()。
    A.否认了规律的客观性
    B.片面夸大了人的主观能动性
    C.没有在事物运动变化中把握规律
    D.把事物运动中的偶然联系当作了必然联系


    答案:D
    解析:
    唯物辩证法认为,必然性和偶然性是对立统一的关系。一方面,必然性和偶然性是相互区别的,不能把二者混同。另一方面,必然性和偶然性又是相互联系的,并在一定条件下可以相互转化。“守株待兔”中农夫没有正确地掌握必然性,而把事物运动中的偶然性当作了必然联案,因此是错误的。故本题答案选D。

  • 第15题:

    以下说法正确的是()。

    • A、把1.050进行修约,当修约间隔为0.1时,修约值为1.0 
    • B、把0.35进行修约,当修约间隔为0.1时,修约值为0.3 
    • C、把0.325进行修约,当把它修约成两位有效位数时,修约值为0.033 
    • D、把-355进行修约,当把它修约到“十”数位时,修约值为-36×10

    正确答案:A,D

  • 第16题:

    当默特尔知道自己老公的结婚礼服都是借来的,她的反应是()

    • A、把礼服撕了
    • B、把礼服剪了
    • C、把礼服扔了
    • D、把礼服还了

    正确答案:D

  • 第17题:

    爱情的错觉就是把友情当爱情。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    带式刹车当把刹把压到最低位置仍刹不住车时,其处理方法不可能是()。

    • A、更换刹车片
    • B、清除刹车毂上的油
    • C、调整刹把角度
    • D、增大刹带与刹车载间的距离

    正确答案:D

  • 第19题:

    当把货叉从托盘或架子上拉出时,必须注意()不得松驰。


    正确答案:链条

  • 第20题:

    “与人为善”的内涵不包括()。

    • A、把同事当朋友而不是当对手
    • B、把对手当乐趣而不是当烦恼
    • C、把斗争当手段而不是当目的
    • D、把工作当做乐趣而不是任务

    正确答案:D

  • 第21题:

    “守株待兔”涉及到唯物辩证法的哪个基本范畴()

    • A、原因与结果
    • B、必然性与偶然性
    • C、可能性与现实性
    • D、现象与本质

    正确答案:B

  • 第22题:

    单选题
    “守株待兔”涉及到唯物辩证法的哪个基本范畴()
    A

    原因与结果

    B

    必然性与偶然性

    C

    可能性与现实性

    D

    现象与本质


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    从哲学的角度看,成语“守株待兔”中农夫的错误在于()。
    A

    把偶然当必然

    B

    把现象当本质

    C

    把可能当现实

    D

    把原因当结果


    正确答案: A
    解析: 偶然性是客观事物联系和发展过程中不一定要发生、可以这样出现也可以那样出现的不确定的趋势。必然性是客观事物联系和发展过程中合乎规律的、一定要发生的、确定不移的趋势。兔子撞上木桩而死,被农夫拾获,这只是一个偶然事件,但是农夫却继续每天等兔子撞木桩,错误地把它当做了一个必然事件。故本题正确答案选A。