（）是一种夹紧器件，把灯泡连接到电路中去。

第1题：

如果把图示电路中的变压器视为理想器件，则当时，有：

答案：B

解析：

第2题：

第3题：

若把24V功率为24W的灯泡接到12V的电路上，其亮度相当（）W的灯泡。

• A、36
• B、24
• C、12
• D、6

第4题：

铁心是变压器的主体，铁心分为（）铁轭和夹紧器件组成。

第5题：

绘制电路原理图时应该（）。

• A、把复杂的电路分成若干单元
• B、串联的元器件图形符号在一条直线
• C、元器件图形符号成水平或垂直放置
• D、按信号流向

第6题：

把一个36V、15W的灯泡接到220V的线路上工作行吗？把220V、25W的灯泡接到110V的线路上工作行吗？为什么？

第7题：

矩阵式变频电路是近年来出现的一种新颖的变频电路。它采用的开关器件是（）器件；控制方式是（）。

第8题：

把一只220V、40W的灯泡接到110V电源上，此时灯泡消耗的功率是多少？

第9题：

集成电路是把二极管、三极管、电阻、电容、电感、电位器等元器件按电路的结构要求制作在一块半导体芯片上，然后封装而成的半导体器件

第10题：

按钮不能接通和断开控制回路是一种发送指令的电路器件。

第11题：

第12题：

第13题：

如果把图示电路中的变压器视为理想器件，则当时：

答案：B

解析：

第14题：

阅读材料，根据要求完成教学设计任务。
材料：某高中物理教材“互感和自感”一节有如下演示实验。
在图4．6—2的电路中，两个灯泡A1和A2的规格相同，A1与线圈1串联后接到电源上，A2与可变电阻R串联后接到电源上。
先闭合开关S，调节电阻R，使两个灯泡的亮度相同，再调节可变电阻R1，使它们都正常发光，然后断开开关S。
重新接通电路。注意观察，在开关闭合的时候两个灯泡的发光情况。



按图4．6—4连接电路。先闭合开关使灯泡发光，然后断开开关。注意观察开关断开时灯泡的亮度。



任务：(1)说明教材所述“先闭合开关使灯泡发光，然后断开开关。注意观察开关断开时灯泡的亮度”的实验设计意图。
(2)基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。

答案：

解析：

(1)实验设计意图：通过观察开关断开时灯泡的亮度，估计线圈1的自感电动势与回路中的感应电流大小的变化规律。
(2)教学方案如下：
教师：当电路自身的电流发生变化时，会不会产生感应电动势呢 下面我们来观察演示实验。



[实验1]演示通电自感现象。
教师：出示示教板，画出电路图(如图所示)，A1、A2是规格完全一样的灯泡。闭合电键S，调节变阻器R，使A1、A2亮度相同，再调节R1，使两灯正常发光，然后断开开关S。重新闭合S，观察到什么现象 (反复实验几次)
学生：跟变阻器串联的灯泡A：立刻正常发光，跟线圈1串联的灯泡A1逐渐亮起来。
教师：为什么A1比A2亮得晚一些 试用所学知识(楞次定律)加以分析说明。
学生：分组讨论(可以提醒学生这时出现了新电源，电源在哪里 电动势方向又如何 )
师生共同活动：电路接通时，电流由零开始增加，穿过线圈1的磁通量逐渐增加．1中产生的感应电动势的方向与原来的电流方向相反，阻碍1中电流增加，即推迟了电流达到正常值的时间。



[实验2]演示断电自感。
教师：出示示教板，画出电路图(如图所示)接通电路，待灯泡A正常发光。然后断开电路，观察到什么现象
学生：S断开时，A灯突然闪亮一下才熄灭。
教师：为什么A灯不立刻熄灭
学生：分组讨论(可以提醒学生这时出现了新电源，电源在哪里 电动势方向又如何 )
师生共同活动：当S断开时，1中的电流突然减弱，穿过1的磁通量逐渐减少，1中产生感应电动势，方向与原电流方向相同，阻碍原电流减小。1相当于一个电源，此时1与A构成闭合回路，故A中还有一段持续电流。
灯A闪亮一下。说明流过A的电流比原电流大。
教师：用多媒体课件在屏幕上出示i-t变化图，如下图所示。
(师生共同活动：总结上述两个实验得出结论)
导体本身电流发生变化而产生的电磁感应现象叫自感现象。自感现象中产生的电动势叫自感电动势。
教师：自感现象有其有利的一面，也有其有害的一面。请同学们课下查阅资料，举出自感现象在电工技术和电子技术中有哪些应用，又有哪些需要避免的实例。

第15题：

设计输入输出接口电路时，输入接口电路的关键器件是（）；输出接口电路的关键器件是（）。

第16题：

制动灯不亮，信号电路其它设备正常，查找故障的步骤为（）。

• A、制动握把控制开关、制动踏板控制开关、灯泡、基本线路
• B、基本线路、灯泡、后制动灯开关
• C、灯泡、前后制动灯开关、线路
• D、线路、前后制动灯开关、灯泡

第17题：

反映实际电路器件耗能电磁特性的理想电路元件是（）元件；反映实际电路器件储存磁场能量特性的理想电路元件是（）元件；反映实际电路器件储存电场能量特性的理想电路元件是（）元件，它们都是无源（）元件。

第18题：

BSC把电路连接到空中接口的上。（）

• A、BSC把DATA（数据）电路连接到空中接口的CONTROL BITS（控制比特）上
• B、BSC把TERRESTRIAL（陆地）电路连接到空中接口的FRAMES（帧）上
• C、BSC把TERRESTRIAL（陆地）电路连接到空中接口的CHANNELS（信道）上
• D、BSC把RADIO（无线）电路连接到空中接口的CHANNELS（信道）上

第19题：

非线性器件有频率变换作用，而混频电路也是频率变换电路的一种，所以说非线性器件有混频作用。

第20题：

把额定电压为24V的机床照明灯泡接到24V的直流电源上，（）。

• A、会烧毁灯泡
• B、亮度降低
• C、亮度正常
• D、灯泡不亮

第21题：

P5板勤务内话电门放“ON”位（）

• A、把勤务内话插孔MIC线连接到服务员/勤务内话系统中去
• B、将勤务内话与飞行内话连网
• C、将勤务内话与客舱广播连通
• D、把乘务员广播与飞行内话连通

第22题：

把一个220伏，100瓦的灯泡接到220伏的电源上，通过灯丝的电流应该是多少？

第23题：