下列各项中不是青春期的心理发展特点的是（）A、理想与现实的矛盾B、闭锁性与交往心理的矛盾C、求知欲强与识别能力低的矛盾D、多种角色、心理冲突增多E、性生理与性心理的矛盾
题目
下列各项中不是青春期的心理发展特点的是（）
- A、理想与现实的矛盾
- B、闭锁性与交往心理的矛盾
- C、求知欲强与识别能力低的矛盾
- D、多种角色、心理冲突增多
- E、性生理与性心理的矛盾
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第1题：
下列各项中是老年期的心理发展特点的是
A、情绪变化
B、情绪与情感的两极矛盾
C、高级的社会情感有了较大的发展
D、个性成熟、特点鲜明
E、意志坚定、自我意识明确
参考答案：A
-
第2题：
简述青春期心理发展的基本特点。
正确答案: ①身体发育上急骤变化。
②心理发育上错综复杂的矛盾时期，出现各种心理冲突及不平衡性，心理很不稳定。
③性意识觉醒。 -
第3题：
进入青春期，中学生的心理发生很大变化。下列不属于中学生心理发展特点的是（）。
- A、矛盾性
- B、过渡性
- C、闭锁性
- D、社会性
正确答案:A -
第4题：
单选题青春期的最主要特点是（）。A身心发展平衡
B身心发展的不平衡
C心理品质不稳定
D心理品质日趋稳定
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题简述青春期心理发展特点。正确答案： 1、身体发育上急骤变化。
2、心理发育上错综复杂的矛盾时期，出现各种心理冲突及不平衡性，心理不稳定。
3、性意识觉醒。解析： 暂无解析 -
第6题：
单选题下列关于青春期少女社会行为特点的知识，错误的是（）A青春期少女处于一个既独立又依赖的矛盾时期
B自杀并不是少女意外死亡的一个重要原因
C处于青春期的女孩情绪不稳定
D闭锁心理是青春期特有的心理特点
E青春期少女可塑性大，成长快
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第7题：
单选题下列哪项不是青春期的心理发展特点？（ ）A多种角色、心理冲突增多
B闭锁性与交往心理的矛盾
C求知欲强与识别能力低的矛盾
D理想与现实的矛盾
E性生理与性心理的矛盾
正确答案： C解析：
多种角色、心理冲突增多是中年期的心理发育特征，不是青春期的心理发育特征。 -
第8题：
简述青春期心理发展特点。
正确答案: 1、身体发育上急骤变化。
2、心理发育上错综复杂的矛盾时期，出现各种心理冲突及不平衡性，心理不稳定。
3、性意识觉醒。 -
第9题：
青春期的最主要特点是（）。
- A、身心发展平衡
- B、身心发展的不平衡
- C、心理品质不稳定
- D、心理品质日趋稳定
正确答案:B -
第10题：
简述青春期性心理发展的三个阶段及其特点。
正确答案: 青春期（13－18岁）在两性关系上，性心理的发展大体上经历以下三个阶段。
（1）异性疏远期。在青春期开始时，少男少女对性的差别特别敏感。第二性征的出现使他们内心深处产生了春情萌动的朦胧感觉，把异性的秘密和男女之间的关系也看得很神秘。这使得他们在与异性的接触和交往中往往会产生一种羞涩、忸怩或不自然的感觉，并在传统思想的影响下，深虑与异性的接触会引起别人的耻笑或议论，因而出现了“心有相互吸引之力，而行又相互疏远”的现象。这些现象与性爱无关，是一种好奇与无知并存的现象。
（2）异性接近期。在完全进入青春期之后，随着生理机能的进一步发展，生活阅历的日趋增加，青少年对异性之间的关系有了进一步的理解和认识，对性意识的情感体验也开始有了新的变化。他们异性间羞涩心理较之前期大大减少，已不满足于对异性那种朦胧的、隐蔽的、泛泛的好感和爱慕了，而是希望通过与异性交往，有选择地寻找自己倾心的白马王子或白雪公主。青少年男女结束了异性疏远期，取而代之的是异性接近期。个体异性间的相互吸引显著增强，乐意与异性一起参加活动，喜欢与异性相处，力求成为对异性颇有魅力的人。
（3）异性恋爱期。进入青春中、后期之后，随着年龄的增长、生理机能的进一步发展与完善、知识面的日益增加、生活视野的日趋扩大、个性发展的不断成熟，青年对性爱意识的理解和认识越来越全面深刻，对异性之间的关系也有了正确的态度，开始各自扮演社会赋予的特定性别角色。男青年往往喜欢显露自己的才华来博得所追求女性的欢心，同时在异性面前尽情表现自己的长处。女青年则在外表上学会打扮自己，以吸引异性注意，在性格上变得腼腆、矜持，学会深藏自己的感情。一旦一对青年男女建立了爱情关系，爱情力量会对他们各自的性格、兴趣、爱好等个性心理特征产生巨大影响，并成为激励他们前进的巨大力量。
青春期性心理的发展，导致青年在行为上有以下几种表现：一对性知识的追求；二对异性的爱慕；三性欲望、性冲动与性行为；四自慰行为的普遍性。个体在青春期表现出以下心理特点：一独立性增强；二情绪两极化；三心理加上“锁”；四心理向成熟过渡；五行为易冲动。 -
第11题：
问答题简述青春期性心理发展的三个阶段及其特点。正确答案： 青春期（13－18岁）在两性关系上，性心理的发展大体上经历以下三个阶段。
（1）异性疏远期。在青春期开始时，少男少女对性的差别特别敏感。第二性征的出现使他们内心深处产生了春情萌动的朦胧感觉，把异性的秘密和男女之间的关系也看得很神秘。这使得他们在与异性的接触和交往中往往会产生一种羞涩、忸怩或不自然的感觉，并在传统思想的影响下，深虑与异性的接触会引起别人的耻笑或议论，因而出现了“心有相互吸引之力，而行又相互疏远”的现象。这些现象与性爱无关，是一种好奇与无知并存的现象。
（2）异性接近期。在完全进入青春期之后，随着生理机能的进一步发展，生活阅历的日趋增加，青少年对异性之间的关系有了进一步的理解和认识，对性意识的情感体验也开始有了新的变化。他们异性间羞涩心理较之前期大大减少，已不满足于对异性那种朦胧的、隐蔽的、泛泛的好感和爱慕了，而是希望通过与异性交往，有选择地寻找自己倾心的白马王子或白雪公主。青少年男女结束了异性疏远期，取而代之的是异性接近期。个体异性间的相互吸引显著增强，乐意与异性一起参加活动，喜欢与异性相处，力求成为对异性颇有魅力的人。
（3）异性恋爱期。进入青春中、后期之后，随着年龄的增长、生理机能的进一步发展与完善、知识面的日益增加、生活视野的日趋扩大、个性发展的不断成熟，青年对性爱意识的理解和认识越来越全面深刻，对异性之间的关系也有了正确的态度，开始各自扮演社会赋予的特定性别角色。男青年往往喜欢显露自己的才华来博得所追求女性的欢心，同时在异性面前尽情表现自己的长处。女青年则在外表上学会打扮自己，以吸引异性注意，在性格上变得腼腆、矜持，学会深藏自己的感情。一旦一对青年男女建立了爱情关系，爱情力量会对他们各自的性格、兴趣、爱好等个性心理特征产生巨大影响，并成为激励他们前进的巨大力量。
青春期性心理的发展，导致青年在行为上有以下几种表现：一对性知识的追求；二对异性的爱慕；三性欲望、性冲动与性行为；四自慰行为的普遍性。个体在青春期表现出以下心理特点：一独立性增强；二情绪两极化；三心理加上“锁”；四心理向成熟过渡；五行为易冲动。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题下列各项中不是青春期的心理发展特点的是（）A闭锁性与交往心理的矛盾
B理想与现实的矛盾
C求知欲强与识别能力低的矛盾
D多种角色、心理冲突增多
E性生理与性心理的矛盾
正确答案： E解析： 多种角色、心理冲突增多是中年期的心理发育特征，不是青春期的心理发育特征。 -
第13题：
问答题简述青春期心理发展的基本特点。正确答案： ①身体发育上急骤变化。
②心理发育上错综复杂的矛盾时期，出现各种心理冲突及不平衡性，心理很不稳定。
③性意识觉醒。解析： 暂无解析