什么是地理环境的整体性和差异性？
题目
什么是地理环境的整体性和差异性？
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第1题：
材料：
下面是朱老师为讲授高中地理“地理环境的整体性”一课，所设计的探究主题和问题序列：
探究主题一：地理环境的组成要素
地理环境是由地貌、土壤、水文、气候和生物等要素构成的一个整体。对这些要素如何形成感性的认识 可以从下面两个探究问题进行分析。
【问题1】说说你所生活的自然环境由哪些地理要素构成
【问题2】找一张自然风光照片，说说这张照片显示的景观包括哪些组成要素
探究主题二：地理环境整体性的表现
地理环境整体性的表现与成因是本节课学习的重点，相关探究问题应在“问题1、问题2”的基础上加以深化．
【问题3】家乡自然环境中的地理要素是如何相互作用的
【问题4】你所展示的照片中各地理要素之间具有什么关系
【问题5】中国的三大自然区的整体性各有哪些具体的表现
【问题6】以厄尔尼诺现象为例说明地理环境整体性的表现。
探究主题三：地理环境整体性的成因
地理环境整体性的成因分析体现了思维的深刻性．对学习能力要求较高．设计问题应突出地球各圈层的相互作用。
【问题7】大气圈、水圈、岩石圈、生物圈之间的能量如何进行传输与交换
问题：
(1)朱老师关于“地理环境的整体性”一课探究主题和问题的设计有哪些优点 (8分)
(2)朱老师的问题设计存在哪些不足 (6分)
(3)你认为在平时的教学中，教师提出问题后如何应对学生的回答 (6分)答案：解析：(1)优点：①覆盖全面。地理环境的整体性的学习需要学习地理环境的组成要素、地理环境整体性的成因以及地理环境整体性的表现，朱老师的问题设计全面覆盖了以上的知识点。
②详得当。本课学习的重难点是整体性的表现，所以在探究本模块时，朱老师设置四个问题，让学生在问题的牵引下去学习整体性的具体体现；而地理环境的组成要素和地理环境整体性的成因是属于本课铺垫性的知识，学生学习起来也比较简单，因此在该模块设置的问题比较少。
③问题的设置与生活联系紧密。在探究地理环境整体性的表现中，让学生根据举例说明自己家乡自然环境中的地理要素是如何相互联系的。体现了“学习对生活有用的地理”的基本理念。
(2)①问题的顺序不当。
朱老师探究地理环境组成要素部分的问题应该调整如下：a．找一张自然风光照片，说说这张照片显示的景观包括哪些组成要素~b．归纳总结自然环境由哪些地理要素构成~朱老师探究环境整体性的表现时，应该把“中国的三大自然区的整体性各有哪些具体的表现~”这个问题放在该探究主题的最后，作为一个检测性的问题。
②设置的问题过于空泛，不够具体。比如探讨大气圈、水圈、岩石圈、生物圈之间的物质和能量交换这一问题时，问题的设置过于空泛，学生不知道如何去探究，也不知道从哪个角度去探究。教师应该给学生提供具体的案例。让学生以案例为依托探究大气圈、水圈、岩石圈、生物圈之间的能量传输与交换的具体过程。
(3)①评价。学生回答问题后，教师应该第一时间对学生的回答进行评价。如果学生回答正确，则教师应该给出肯定的评价；如果学生回答不是很完整，教师也应该根据学生的回答给出积极的评价或者提示和追问。
②提示和追问。老师通过层层启发、逐级诱导、巧妙点拨，帮助学生梳理探究问题的思路，改进思维方法，调整思维方向，提升认识层次，慢慢接近正确答案，最终由学生自己得出结论。
③总结。学生回答完问题后，有些描述不是很准确，有些答案回答得比较分散，不够系统，逻辑性不强，老师应该根据学生的回答对最终的结论进行总结和整合，保证答案的科学性和完整性。
④鼓励创新。应该鼓励学生从不同的角度去思考问题，允许答案的多样性，培养学生的创新思维。 -
第2题：
许多脍炙人口的诗歌都源于生活，蕴含着极为丰富的地理知识和地理现象，读下列诗句完成小题。
自然地理环境具有整体性和差异性，下列现象反映地理环境整体性的是()。查看材料A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
B.落红不是无情物，化作春泥更护花
C.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马
D.五原春色归来迟，二月垂柳未挂丝，即今河畔冰开日，正是长安花落时答案：B解析：A项反映的是山地自然环境的垂直差异；B项落花可化作春泥．同时春泥可以为花提供养分，反映的是植物和土壤的相互作用，体现了自然地理要素间的相互联系，体现了自然环境的整体性：C项表现了多个事物在某个空间上的组合，没有体现自然环境的整体性和差异性：D项描述五原地区和长安的气候存在差异，体现了自然地理环境的差异性。故选B项。 -
第3题：
“牵一发而动全身”，说明了地理环境的（）
- A、差异性
- B、整体性
- C、综合性
- D、区域性
正确答案:B -
第4题：
牵一发而动全身的俗语反映了（）
- A、地理环境的地域差异明显
- B、地理环境的整体性
- C、地理环境各要素按其自身规律发展
- D、地理环境中各要素都十分重要
正确答案:B -
第5题：
自然地理环境的整体性
正确答案: 自然地理环境的整体性是指自然地理环境各组成成分之间，经过长期不休止的相互联系，相互渗透，融成一个不可分割的统一整体----自然地理综合整体（自然地理系统），系统中任何一种的成分或环节的变化，都将影响其它成分甚至整个系统的变化。 -
第6题：
简述自然地理环境整体性思想经历了哪几个阶段？
正确答案: 简单来讲，自然地理环境的整体性是指自然地理环境各组成成分之间，经过长期不休止的相互联系，相互渗透，融成一个不可分割的统一整体----自然地理综合整体（自然地理系统），系统中任何一种的成分或环节的变化，都将影响到其它成分甚至整个系统的变化。
自然地理环境整体性的思想经历了三个阶段，即：
（1）自然综合体学说阶段，其特点是从要素具有相互联系来认识整体性；
（2）地理系统学说阶段，特点是从地理环境的结构和功能来认识整体性；
（3）耗散结构理论阶段，特点是从地理环境是一个非平衡有序开放系统的角度来认识系统的整体性。 -
第7题：
如何认识自然地理环境的整体性（为什么说地球自然地理环境是一个整体）？
正确答案:自然地理环境的整体性是指：自然地理环境的各组成部分（四大圈层、五大要素）在太阳辐射、地球内能作用下，通过大气循环、水循环、生物循环和地质循环等物质运动和能量交换，彼此间相互联系、相互作用、相互影响、相互依存，形成了不可分割的一个整体（或系统、综合体）；没有一个部分是孤立的，任何一个部分的变化都会引起其它部分的相应变化，乃至自然地理环境整体发生变化，这就是自然地理环境整体性特征。 -
第8题：
学生发展的一般规律是：顺序性和阶段性;稳定性和可变性;不均衡性;个别差异性;整体性。
正确答案:正确 -
第9题：
判断题群体的基本特征是差异性、整体性、独特性、倾向性和稳定性。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题气候的变化会导致地貌、水文、生物、土壤等要素发生一系列的变化，说明地理环境具有（）A差异性
B区域性
C整体性
D单一性
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题我国黄土高原土质疏松，植被稀少，夏季暴雨集中，水土流失严重，地表沟壑纵横。这些自然景观特征体现了（）A自然地理环境的整体性
B自然地理环境的差异性
C南方环境的独特性
D自然景观的复杂性
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题什么是地理环境的整体性和差异性？正确答案： 地理环境，通常是指环绕人类社会的自然界，又称自然环境或自然地理环境。它是由地貌、气候、水文、植被、土壤和动物界等要素组成。地理环境的整体性是指地理环境各组成要素和各组成部分之间的内在联系性。它们相互联系，相互制约，从而形成一个整体，这一要素影响另外要素，这一部分影响另一部分。如赤道附近的低平地区，由于获得的太阳热最多，形成高温多雨气候，从而为热带植物的生长创造了有利的条件；而多样的植物和丰富的果实，又为多种多样的动物提供了充足的食物来源。这种组成地理环境各要素之间的内在联系，就构成赤道低平地区地理环境的整体性。又如南美洲安第斯山东西两侧同纬度地区地理环境有明显差异，这一整体乃是由于安第斯山这个要素起了重要的作用。
但是，作为整体性的地理环境，它的各个地区的形态和结构并不相同，总是有规律地因地而异，通常表现为地带性差异和非地带性差异。地带性差异主要指陆地上的自然带，沿纬线方向成一定宽度延伸，并按南北方向更替的带状规律性。地带性差异的成因，主要是由于地球是一个椭球体，太阳辐射在地球表面的分布不均匀，产生了沿纬向分布的热量带。热量分布的地带性，影响着水分的分布，各个地带不同的热量和水分条件，又形成不同的气候特征。在地球上的气压带和风带的影响下，气候也是按地带分布的。气候影响植物，而植物与动物又有密切关系，因此，不同的气候带就有不同的植物带和相应的动物界。这样，在整个大陆上形成一系列按纬向分布、南北更替、各个地理要素相互联系的自然带。
然而在世界大陆上，很少能找到整齐地按照地带性因素形成并分布的地理环境，它们在地形、海陆分布、洋流等非地带性因素的影响下，改变了自然带东西方向水平分布的规律，而表现为垂直地带性或经向地带性的分布和呈地方性分布。这种差异，不是因纬度高低而产生的，故叫非地带性差异。
经向地带性是非纬向地带性的一种表现，是指自然地理现象近于南北延伸、东西更替的带状分布规律。由于海陆分布、洋流、山脉南北走向等造成的大气湿度、降水等因素自海洋向内陆递变，从而引起的自然地理特征东西变异。垂直地带性，一般指高山地区自然地理现象随着高度而递变的规律性。解析： 暂无解析 -
第13题：
每年的12月29日是国际生物多样性日。1992年6月在巴西里约热内卢举行的联合国环境与发展大会上，多个国家签署了《保护生物多样性公约》，这是全球第一个关于保护和可持续利用生物多样性的公约。1993年12月29日该公约正式生效，这一天就被定为国际生物多样性日。
我国目前所面临的生物多样性锐减的问题说明地理环境的特点是（ ）。
①各组成要素之间相互影响和制约，它们有机结合成一个整体
②通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程将各要素紧密联系
③地理环境具有整体性和差异性的特点
④地理环境的脆弱性和差异性A.①②
B.②③
C.③④
D.②④答案：A解析：地理环境是一个有机统一的整体，其中任一要素发生变化都会引起其他要素的变化，我国目前所面临的生物多样性锐减的问题正是说明地理环境的整体性特点。 -
第14题：
群体的基本特征是差异性、整体性、独特性、倾向性和稳定性。
正确答案:错误 -
第15题：
我国黄土高原土质疏松，植被稀少，夏季暴雨集中，水土流失严重，地表沟壑纵横。这些自然景观特征体现了（）
- A、自然地理环境的整体性
- B、自然地理环境的差异性
- C、南方环境的独特性
- D、自然景观的复杂性
正确答案:A -
第16题：
自然地理环境整体性”理论对于人类利用自然、改造自然有何指导意义？
正确答案: 1、自然地理环境的整体性涵义：自然地理环境的各组成部分（四大圈层、五大要素）在太阳辐射、地球内能作用下，通过大气循环、水循环、生物循环和地质循环等物质运动和能量交换，彼此间相互联系、相互作用、相互影响、相互依存，形成了不可分割的一个整体（或系统、综合体）；没有一个部分是孤立的，任何一个部分的变化都会引起其它部分的相应变化，乃至自然地理环境整体发生变化，这就是自然地理环境整体性特征。
2、自然地理环境整体性实例表现：人口急剧增加，化石燃料的大量开发和使用、地表植被减少等，人类活动使大气中的温室气体含量增加，导致：
（1）区域气候异常，极端气象灾害频发，进而导致次生地质灾害频发。
（2）全球海平面上升：大陆冰川退缩和两极冰盖消融，进而导致全球海平面上升，海岸向陆后退，沿海低地受浸淹。
（3）流水地貌发生相应的变化：由于海平面上升而使侵蚀基面上升所致。
（4）生物变化：由于全球气温上升，导致植物、动物向极迁移或从此绝灭，或出现新的物种。
（5）土壤也随之发生相应的变化。
（6）整体自然地理环境也将出现新的面貌。当气候波动，自然带将随之作南北移动。
3、深刻认识自然地理环境整体性，有助于人类在开发自然、利用自然过程中，不能只图个人利益、局部利益和眼前利益，务必认真审视和全面思考实施的行为可能对环境整体造成的负面效应，权衡利弊、慎重决策，未搞清楚之前，绝不冒然行动，以防患于未然。否则，将祸患无穷，轻则影响人类社会的健康发展，重则威胁人类的生存。 -
第17题：
自然地理环境的（）和（）是自然地理环境整体性的基础，每一要素正是通过与其他要素的物质能量变换，改变着其他要素的性质，对自然地理环境形成和演化起着重要作用。
正确答案:物质循环；能量转换 -
第18题：
自然地理环境的整体性经历了三个阶段：（）、（）和耗散结构理论。
正确答案:自然综合体；地理系统 -
第19题：
自然地理环境的整体性包括（）等。
正确答案:内在联系的整体性、结构和功能的整体性、非平衡有序系统的整体性 -
第20题：
系统的最主要特征是：（）
- A、整体性
- B、差异性
- C、层次性
- D、相关性
正确答案:A -
第21题：
单选题关于陆地环境整体性和差异性的叙述，正确的是（）A地球表面可能存在两个自然特征完全相同的区域中国教考资源网
B地理环境整体性是指自然环境一成不变
C区域内气候变化会导致该区域内自然植被乃至整个生态系统发生变化
D地理环境的地域分异是毫无规律可循的
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题“牵一发而动全身”，说明了地理环境的（）A差异性
B整体性
C综合性
D区域性
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题如何认识自然地理环境的整体性（为什么说地球自然地理环境是一个整体）？正确答案： 自然地理环境的整体性是指：自然地理环境的各组成部分（四大圈层、五大要素）在太阳辐射、地球内能作用下，通过大气循环、水循环、生物循环和地质循环等物质运动和能量交换，彼此间相互联系、相互作用、相互影响、相互依存，形成了不可分割的一个整体（或系统、综合体）；没有一个部分是孤立的，任何一个部分的变化都会引起其它部分的相应变化，乃至自然地理环境整体发生变化，这就是自然地理环境整体性特征。解析： 暂无解析