在旅游过程中,人们从旅游景观中得到审美享受的程度是因人而异的。下列因素中与之相关的是() ①个人的主观经验 ②个人的知识积累 ③个人对旅游景观历史文化内涵的了解 ④他人的文化修养
第1题:
与观光旅游、度假旅游相比较,在旅游消费价值取向上,特种旅游侧重于()
第2题:
希望在旅游过程中得到个性化服务,追求精神享受并结识更多朋友的是处于()。
第3题:
艺术的审美教育的任务是什么?艺术审美教育的特点有哪些?,使人们在不知不觉中既得到美的享受,又在精神方面得到净化。
第4题:
导游人员在带团旅游时,应重视旅游的美育作用,从()等几个方面入手,正确引导旅游者进行审美活动。
第5题:
在旅游活动过程中,导游员应在认识旅游景观美类型的基础上,采取恰当的方式方法来引导游客开展审美活动。
第6题:
客人满意程度是指客人享受旅游企业服务后得到的感受.印象和()。
第7题:
第8题:
生存资料消费
享受资料消费
奢侈资料消费
发展资料消费
第9题:
对
错
第10题:
自然景观旅游区
人文景观旅游区
深度开发旅游区
轻度开发旅游区
第11题:
自然旅游景观
人文旅游景观
风景水体旅游景观
观赏生物旅游景观
第12题:
对
错
第13题:
从满足人们旅游需求的不同层次出发,旅游消费可分为()。
第14题:
在旅游审美活动中,不同气质类型的旅游者审美活动有哪些差别?
第15题:
旅游活动作为一种综合性的审美活动,旅游者不仅要欣赏自然景观和人文景观的美,而且导游员的()等,也属于审美范畴。
第16题:
在旅游审美活动中,导游员除了要把握空间距离之外,还要把握游客与景观之间的心理距离和生理距离。
第17题:
根据旅游区的开发利用的程度,可将旅游区划分为()
第18题:
语言
身段
仪表
仪态
举止
第19题:
人与自然的关系
人与导游的关系
人与人的关系特别是旅游者与旅游从业人员的审美关系
人与酒店服务人员的关系
第20题:
从正确传递审美信息
有效激发思维想象
有序递进审美层次
灵活掌握观景审美
第21题:
因人而异地传递审美信息
激发旅游者的想象空间
全方位导游,开阔旅游者审美视野
控制观赏节奏,调节旅游者情绪
第22题:
西方人特别关注山水景观所附载的人文美;而中国人则关注山水景观本身的自然美
西方人的旅游审美集中于抒情的印象表现;中国人的旅游审美则集中于风景对象的如实描写,强调再现
中国人特别关注山水景观所附载的人文美;而西方人则关注山水景观本身的自然美
西方人的风景审美其目的在于舒适精神、怡乐性情;中国人的目的在于追求形式美的享受以及光感、色彩、空间感的真实性
第23题:
享受性
自主性、个性化、目的性
对外在景观的感知
休闲性