有机化学基础实验用什么原理和措施来提高该平衡反应中酯的得率？
题目
有机化学基础实验用什么原理和措施来提高该平衡反应中酯的得率？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:本实验用平衡移动原理来提高该平衡反应中酯的得率。具体措施如下：
（1）使一种反应物（乙醇）过量；
（2）采用带水剂从反应体系中减少一种产物（水）的量。
（1）使一种反应物（乙醇）过量；
（2）采用带水剂从反应体系中减少一种产物（水）的量。
更多“有机化学基础实验用什么原理和措施来提高该平衡反应中酯的得率？”相关问题
-
第1题：
配自动平衡电桥得三线制热电阻温度计得工作原理是什么？
正确答案:自动平衡电桥是利用平衡电桥法对热电阻得阻值进行测量，实现对温度得自动调节和自动记录，测量电桥为双臂电桥，当被测介质得温度变化时，热电阻Rt得阻值随之发生变化，电桥失去平衡，电桥输出端a，b有不平衡信号输出，经放大后驱动伺服电动机转动，带动电桥得滑线电阻触点a移动，使电桥重新达到新得平衡，此时电桥输出端a，b无信号输出，伺服电动机停止转动。与此同时，指标指示并记录相应得温度值。 -
第2题：
工业生产中，表示尿素反应进行的程度用（）来表示。
- A、反应速率
- B、平衡达成率
- C、平衡转化率
- D、CO2转化率
正确答案:D -
第3题：
有机化学基础实验的成败关键何在？为什么？为此你采取了什么措施？
正确答案:本实验成败的关键是格氏试剂的制备。
因为格氏试剂化学性质非常活泼，能与水、二氧化碳等起反应，另外格氏试剂在空气中会慢慢地吸收氧气，生成氧化物。
所以在格氏试剂的制备实验中，我采取了如下措施：
（1）实验所用的仪器应全部干燥；
（2）所用的原料应经过严格的无水处理；
（3）仪器装置与大气相通的地方连接氯化钙干燥管，以防止空气中的湿气侵入；
（4）一般情况下，由于格氏反应通常是在无水乙醚溶液中进行的，因为反应时乙醚的蒸气可以把格氏试剂和空气隔绝开来，所以不需采用惰性气体保护。但如果要把格氏试剂保存一段时间，则应用惰性气体（如高纯氮）对其进行保护。 -
第4题：
Claisen酯缩合反应的催化剂是什么？在乙酰乙酸乙酯制备实验中，为什么可以用金属钠代替？
正确答案:该缩合反应的催化剂是醇钠。在乙酰乙酸乙酯的合成中，因原料为乙酸乙酯，而试剂乙酸乙酯中含有少量乙醇，后者与金属钠作用则生成乙醇钠，故在该实验中可用金属钠代替。 -
第5题：
在制备乙酰苯胺实验中（用冰醋酸法），采用了哪些措施来提高产率？
正确答案: 采用了下列措施提高乙酰苯胺的产率：
（1）用过量的冰醋酸与苯胺反应；
（2）加入少量锌粉，以防止苯胺在反应过程中被空气氧化；
（3）边反应边蒸出副产物水，以避免乙酰苯胺的水解。 -
第6题：
有机化学基础实验为什么要使用新蒸馏出的苯甲醛？为什么加入苯甲醛后，反应混合物的pH要保持在9~10吗？溶液的pH值过低或过高有什么不好？
正确答案:苯甲醛放久了，由于自动氧化而生成较多量的苯甲酸。这将影响产率及产品的质量。
加入苯甲醛后，反应混合物的pH要保持在9~10。溶液的pH值过低，不利于VB1形成碳负离子，不利于催化形成苯偶姻；pH值过高，易发生副反应（歧化反应）。 -
第7题：
乙酸乙酯皂化反应实验用测电导的办法进行，实验中应选用光亮铂电极还是镀铂黑电极？根据电极特点说明原因。要得到速率常数k、活化能和指数前因子，实验中直接测量和控制的物理量是什么？
正确答案:镀铂黑电极，反应体系电导值较大，铂黑电极表面积大，活性高，能减小极化产生的误差。
直接测量和控制的物理量：时间、电导率、温度。 -
第8题：
问答题用羧酸和醇制备酯的合成实验中，为了提高酯的收率和缩短反应时间，应采取哪些主要措施？正确答案： （1）提高反应物之一的用量；
（2）减少生成物的量（移去水或酯）；
（3）催化剂浓硫酸的用量要适当（太少，反应速度慢，太多，会使副产物增多）；解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题利用可逆平衡反应制备有机化合物，提高产物的收率有哪些方法？乙酸正丁酯制备实验采用什么方法？正确答案： 在反应过程中分出产物之一或全部；使一种反应物过量，本实验采用等物质的量反应物，分出产物之一水，使平衡移动。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题在烃类催化脱氢反应中，可以提高反应温度来（）平衡常数，来（）脱氢反应的平衡转化率。（）A增大降低
B减小降低
C增大增大
D减小增大
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题乙酸正丁酯的合成实验是根据什么原理来提高产品产量的？正确答案： 该反应是可逆的。本实验是根据正丁酯与水形成恒沸蒸馏的方法，在回流反应装置中加一分水器，以不断除去酯化反应生成的水，来打破平衡，使反应向生成酯的方向进行，从而达到提高乙酸正丁酯产率之目的。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题在有机化学实验中，分液漏斗的主要用途是什么？正确答案： （1）分离两种分层而不起作用的液体
（2）从溶液中萃取某种成分
（3）用水或碱或酸洗涤某种产品
（4）用来滴加某种试剂（即代替滴液漏斗）解析： 暂无解析 -
第13题：
高中化学课程中，侧重体现化学在现实生活中的应用及其与社会发展相互关系的是（）。
- A、有机化学基础
- B、化学与生活
- C、化学反应原理
- D、物质结构与性质
正确答案:B -
第14题：
提高异构化反应温度和压力的目的是（）。
- A、提高EB的平衡转化率
- B、提高PX的异构化率
- C、提高PX的平衡转化率
- D、提高乙苯转化率
正确答案:B,D -
第15题：
有机化学基础实验提高产率的措施是什么？
正确答案:主反应为可逆反应，为了提高产率，本实验采用的措施是：边反应边蒸出反应生成的环己烯和水形成的二元共沸物（沸点70.8℃，含水10%）。但是原料环己醇也能和水形成二元共沸物（沸点97.8℃，含水80%）、与环己烯形成共沸物（沸点64.9℃，含环己醇30.5％）。为了使产物以共沸物的形式蒸出反应体系，而又不夹带原料环己醇，本实验采用分馏装置，并控制柱顶温度不超过90℃。 -
第16题：
用羧酸和醇制备酯的合成实验中，为了提高酯的收率和缩短反应时间，应采取哪些主要措施？
正确答案: （1）提高反应物之一的用量；
（2）减少生成物的量（移去水或酯）；
（3）催化剂浓硫酸的用量要适当（太少，反应速度慢，太多，会使副产物增多）。 -
第17题：
为什么有机化学基础实验得到的粗产物不能用氯化钙干燥？
正确答案:因为产物为低级醇，低级醇能与氯化钙形成络合物。 -
第18题：
有机化学基础实验用磷酸作催化剂比用硫酸作催化剂好在哪里？
正确答案:优点有二，一是不生成碳渣，二是不产生难闻气体（用硫酸则易生成SO2副产物）。 -
第19题：
乙酸正丁酯的合成实验是根据什么原理来提高产品产量的？
正确答案:该反应是可逆的。本实验是根据正丁酯与水形成恒沸蒸馏的方法，在回流反应装置中加一分水器，以不断除去酯化反应生成的水，来打破平衡，使反应向生成酯的方向进行，从而达到提高乙酸正丁酯产率之目的。 -
第20题：
问答题羧酸和醇进行酯化反应的特点是什么？通过什么方法可提高酯的产率？正确答案： 特点是：反应可逆等。
提高酯的转化率的办法：加催化剂、用过量便宜原料、移走生成物（蒸出水或酯）。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题Claisen酯缩合反应的催化剂是什么？在乙酰乙酸乙酯制备实验中，为什么可以用金属钠代替？正确答案： 该缩合反应的催化剂是醇钠。在乙酰乙酸乙酯的合成中，因原料为乙酸乙酯，而试剂乙酸乙酯中含有少量乙醇，后者与金属钠作用则生成乙醇钠，故在该实验中可用金属钠代替。解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题苯胺是有机化学反应中的常用试剂。在我们的实验中，以苯胺为原料进行的反应包括（）和（）正确答案： 乙酰苯胺的制备,对氨基苯磺酸的制备解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题高中化学课程中，侧重体现化学在现实生活中的应用及其与社会发展相互关系的是（）。A有机化学基础
B化学与生活
C化学反应原理
D物质结构与性质
正确答案： D解析： 高中化学选修课程设置6个特点不同的模块，分别是：侧重体现化学在现实生活中的应用及其与社会发展相互关系的"化学与生活""化学与技术"模块：侧重反映化学学科的核心研究领域和核心知识的"有机化学基础""物质结构与性质"及"化学反应原理"模块：体现化学学科的基本特点和侧重探究能力和方法培养的"实验化学"模块。