更多“亲子关系,反映家庭系统的()。”相关问题
  • 第1题:

    ()家庭、再婚家庭,更容易出现紧张的亲子关系。


    正确答案:单亲

  • 第2题:

    核心家庭一般比较()协调亲子关系。


    正确答案:容易

  • 第3题:

    根据家庭系统理论,一个问题孩子的出现可能源于家庭中某些次系统出现问题,例如亲子关系、夫妻关系等,而影响了孩子成长。


    正确答案:正确

  • 第4题:

    家庭关系中的亲子关系是由婚姻关系发展而来的。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    单亲家庭的亲子关系只能因为原家庭的解体而恶化。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    亲子关系紧张、()、家庭经济贫困以及家庭暴力侵犯,是当前我国家庭青少年面对的各种家庭压力。


    正确答案:家庭结构缺损

  • 第7题:

    亲子关系是家庭的定海神针。


    正确答案:错误

  • 第8题:

    多选题
    在影响亲子关系的家庭因素中,()更容易表现出亲子关系的紧张。
    A

    家庭生活中的日常事务

    B

    家庭结构与婚姻状况

    C

    父母的教养方式

    D

    父母人格特征


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    ()家庭、再婚家庭,更容易出现紧张的亲子关系。

    正确答案: 单亲
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    亲子关系紧张、()、家庭经济贫困以及家庭暴力侵犯,是当前我国家庭青少年面对的各种家庭压力。

    正确答案: 家庭结构缺损
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    通常家庭治疗关注的焦点是(  )。
    A

    家庭中的父母

    B

    整个家庭

    C

    家庭与社区的互动交流

    D

    亲子关系


    正确答案: D
    解析:
    家庭治疗以整个家庭作为关注的焦点,主要集中在家庭本身的结构和互动关系,特别是家庭成员之间的权力关系。

  • 第12题:

    多选题
    张淼是一位家庭社会工作者,她看到许多家庭处理亲子关系方面缺乏经验,往往成为家庭问题产生的原因,影响家庭正常功能,于是联系所在服务社区进行了以改善亲子关系为主题的宣传和教育服务活动,那么家庭生活教育可以在改善亲子关系上有(  )作用。
    A

    提高困难家庭应对生活困境的能力

    B

    促进家庭成员之间的人际关系的协调

    C

    改善家庭成员的沟通交流

    D

    增进家庭成员的生活常识

    E

    增强家庭的社会功能


    正确答案: D,C
    解析:

  • 第13题:

    影响亲子关系和家庭教育效果的重要因素,是()。


    正确答案:亲子沟通

  • 第14题:

    在单亲家庭和再婚家庭中更容易出现紧张的亲子关系。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    请结合实际谈谈如何帮助家庭构建良性的亲子关系。


    正确答案: 在日常生活中,保持和谐的亲子关系对于维护整个家庭的稳定和谐、对于子女的健康发展都至关重要。
    构建良性的亲子关系应该遵循以下几个原则:
    (1)父母自身行为的控制:
    提高自身素质。父母文化水平影响亲子关系,父母文化水平越高,家庭关系相对越好。因此,父母应加强自身的文化修养。
    改变对子女的认识和态度。父母存在一些错误的观点,如孩子是我自己的,我可以用自己喜欢的任何方式对待孩子;孩子学习好是最重要的,否则就一无是处等等。作为父母,首先应改变这些错误的认识,其次,要在孩子面前保持一种和蔼、关切、耐心、交流、鼓励、欣赏的态度。
    树立榜样效应。榜样的力量比任何说教的作用都大,父母应当意识到自己的任何不良行为都有可能影响到子女,因此,父母应时时刻刻约束自己,给子女一个良好的示范榜样。
    (2)加强亲子沟通:
    定时沟通。良好的沟通可以促成良好行为的形成。沟通时父母要注意保持一种不加指责的态度,鼓励子女毫不顾忌地表达自己的思想与感情,这样才能达到充分沟通的目的,这种沟通会使子女形成对父母的信任。
    情感发泄。最好的发泄方式是给孩子一个诉说的机会,让孩子能以自己喜欢的方式表达自己的不满情绪,父母应鼓励孩子说出来,并认真倾听子女的诉求,及时加以解释、辅导和宽慰。
    (3)角色互换:
    角色互换的基本观点是:站在对方的立场上去分析看待某一问题。目的是理解对方的行为,从而达到心灵相融。孩子从父母的角度去体验父母的心理状态,父母则从站在孩子的立场来思考问题。父母与子女互相体验对方的思想与情绪,也可以达到互相理解消除隔阂与冲突的目的。

  • 第16题:

    家庭中分量最重的次系统是()。

    • A、夫妻关系
    • B、亲子关系
    • C、兄弟姐妹关系
    • D、婆媳关系

    正确答案:A

  • 第17题:

    家庭教育中可以利用亲子关系,充分发挥其感化作用,将会产生很好的教育效果,这反映了论常教育一般特征的()


    正确答案:随机性

  • 第18题:

    影响亲子关系的因素主要有()

    • A、婚姻关系
    • B、家庭结构
    • C、家庭规模
    • D、出生顺序

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题:

    单选题
    家庭中分量最重的次系统是()。
    A

    夫妻关系

    B

    亲子关系

    C

    兄弟姐妹关系

    D

    婆媳关系


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    判断题
    根据家庭系统理论,一个问题孩子的出现可能源于家庭中某些次系统出现问题,例如亲子关系、夫妻关系等,而影响了孩子成长。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    单亲家庭的亲子关系只能因为原家庭的解体而恶化。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    家庭教育中可以利用亲子关系,充分发挥其感化作用,将会产生很好的教育效果,这反映了论常教育一般特征的()

    正确答案: 随机性
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    亲子关系,反映家庭系统的()。

    正确答案: 运转性能
    解析: 暂无解析